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Reactivos de Formacion Civica y Etica i Tipo Enlace

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REACTIVOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA I

1. ¿Qué es formación cívica y ética? a) b) c) d) Ciencia que estudia a todo ser vivo Ciencia que tiene como propósito aprender a vivir y a convivir Ciencia de todas las ciencias Es aquella que observa al individuo y lo cuestiona

2. ¿Para qué sirve la formación cívica y ética? a) b) c) d) Respeten y valores la diversidad Para tener más libertad como adolescente Para que se conozcan, desarrollen una autoestima sana y equilibrada Para que valoren su libertad 1-ab 2-bc 3-ac 4-db 3. ¿Qué es la diversidad? a) Es cuando una persona es más valiosa que otra b) Abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto particular c) Es ser igual que los demás d) Es el reconocimiento de los derechos 4. El ejercicio de la libertad implica: a) b) c) d) Usar la razón antes de actuar y de decidir Vencer a los demás Establecer límites en las personas Respetar sólo mis derechos

5. ¿Qué es ética? a) Libertad b) Es la capacidad de juzgar nuestras propias acciones c) Saber relacionarnos con los demás d) Es actuar como queramos 6. ¿Qué es la moral? a) Es la reflexión sobre la ética b) Es una necesidad personal

. 2a. en la cultura c) Establecen derechos y señalan deberes a) 1b. 2c. 3 b) 2. b) Las podemos observar en la vida cotidiana..Al ir de compras. Lee el siguiente caso y responde correctamente: Juan asistió a una fiesta a la que no había sido invitado. 2c.Normas morales a) Se respetan por convicción y conciencia. 3a c) 1a.c) Es el conjunto de valores. él no lo sabía. 5 c) 1.Normas convencionales 3. ya que considera que así se mantienen empleos 3. Jurídicas b. en las formas de relación social.. se dio cuenta de que todos los invitados debían llevar algo para compartir.. 3. 4.Normas Jurídicas 2. principios.Al ir de compras. En qué casos se puede ejemplificar la autonomía moral: 1. le pidieron que se retirara. 3ª 8.. 2. 3b d) 1c. María le solicita a la vendedora le muestre las ofertas del día para poder comprar cantidades mayores. Morales . y manifestó un abierto rechazo a sus ideas. María adquiere los productos cuyos envases pueden reciclarse 5. De cualquier forma entró a la fiesta para disfrutar el momento. ya que considera que tienen la misma calidad 2. costumbres y normas para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas d) Es la capacidad humana de pensar 7.. 3c b) 1b.Al ir de compras.Al ir de compras. Juan intervino en una discusión con otras personas. Relaciona los tipos de normas con su definición: 1. pero se enteró porque leyó un mensaje que no estaba destinado a él sino a uno de sus amigos. María lleva una bolsa grande para no solicitar a los vendedores bolsas de plástico que contaminen el ambiente a) 1. sin embargo. 5 d) 1. Una vez allí. como consecuencia. 2b. 5 9. 2. María selecciona los artículos fabricados en México. Una vez que llegó a la fiesta. ¿Cuáles son las normas que Juan no cumplió en la fiesta? a. 3. María selecciona los artículos más económicos.Al ir de compras.

Proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo de un niño se convierte en adulto. forma parte de un todo. 6 d) 2. mantiene una meta en común. . 2. 2. 5. 5 11. Convencionales d. 6 c) 1. considera que formar parte de su grupo es conveniente 5. b) Interactuar con los seres humanos de forma agresiva y teniendo en cuenta sólo mi beneficio personal. 2. 5 13. 4. 4 d) 3. c) Vivir con otros en comunidad y buscar el entendimiento. 3. 5. comparte normas y elementos culturales. a) 1. 3. y alcanza su desarrollo al final de la misma. Diabetes Dependencia física Cáncer pulmonar Artritis Arteriosclerosis Daños a la memoria a) 1. El crecimiento se acelera en la primera mitad de esa etapa. ¿Qué significa convivir? a) Vivir con otros en comunidad y buscar el diálogo para conseguir lo que quiero.´ ¿A qué proceso se hace referencia? a) Adolescencia b) Juventud c) Pubertad d) Madurez 12. tiene interacción de manera frecuente. 4 b) 2. 3 b) 1.c. 6. capaz de la reproducción. para que las personas que se relacionan alcancen cierto bien particular y el bienestar dentro de la sociedad. 3. 4. 3. 5 c) 1. Escolares 10. renunciando a sus formas particulares de pensar. Un grupo social se identifica porque: 1. 2. 4. 3. 4. El tabaquismo provoca los siguientes riesgos a la salud: 1.

incondicionales (se puede decir que sin límite. La discriminación 4. Son causas de la necesidad de contar con derechos humanos universales. La esclavitud 3. Los derechos humanos tienen como característica ser: A) ideológicos (sistema de ideas propios de un grupo). su límite es el derecho de otra persona) C) inalienables (no dependen de la voluntad del hombre sino de su esencia). 14. perecederos (son por un tiempo) e incondicionales (se puede decir que sin límite. particulares (distintos para cada persona) y naturales (humanos) B) normativos (para el funcionamiento de la sociedad). inalienables (no dependen de la voluntad del hombre sino de su esencia) e incondicionales (se puede decir que sin límite. El diálogo 6. La libertad 5. La autonomía 2. 1. su límite es el derecho de otra persona) e ideológicos (propios de un grupo) D) universales (pertenecen a todos los seres humanos).d) Que las personas de una comunidad vivan compartiendo todo y sin importar que se queden sin nada. su límite es el derecho de otra persona) 15. La dignidad a) 1 y 4 b) 2 y 3 c) 1 y 4 d) 3 y 6 .

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