Reactivos de Formacion Civica y Etica i Tipo Enlace

REACTIVOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA I

1. ¿Qué es formación cívica y ética? a) b) c) d) Ciencia que estudia a todo ser vivo Ciencia que tiene como propósito aprender a vivir y a convivir Ciencia de todas las ciencias Es aquella que observa al individuo y lo cuestiona

2. ¿Para qué sirve la formación cívica y ética? a) b) c) d) Respeten y valores la diversidad Para tener más libertad como adolescente Para que se conozcan, desarrollen una autoestima sana y equilibrada Para que valoren su libertad 1-ab 2-bc 3-ac 4-db 3. ¿Qué es la diversidad? a) Es cuando una persona es más valiosa que otra b) Abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto particular c) Es ser igual que los demás d) Es el reconocimiento de los derechos 4. El ejercicio de la libertad implica: a) b) c) d) Usar la razón antes de actuar y de decidir Vencer a los demás Establecer límites en las personas Respetar sólo mis derechos

5. ¿Qué es ética? a) Libertad b) Es la capacidad de juzgar nuestras propias acciones c) Saber relacionarnos con los demás d) Es actuar como queramos 6. ¿Qué es la moral? a) Es la reflexión sobre la ética b) Es una necesidad personal

2b. ¿Cuáles son las normas que Juan no cumplió en la fiesta? a. ya que considera que así se mantienen empleos 3. María lleva una bolsa grande para no solicitar a los vendedores bolsas de plástico que contaminen el ambiente a) 1. Una vez allí. 2. sin embargo. 3b d) 1c. 5 d) 1.Al ir de compras. María le solicita a la vendedora le muestre las ofertas del día para poder comprar cantidades mayores. él no lo sabía.Normas convencionales 3. y manifestó un abierto rechazo a sus ideas. Juan intervino en una discusión con otras personas. costumbres y normas para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas d) Es la capacidad humana de pensar 7. María selecciona los artículos fabricados en México. b) Las podemos observar en la vida cotidiana.. se dio cuenta de que todos los invitados debían llevar algo para compartir. Relaciona los tipos de normas con su definición: 1. Una vez que llegó a la fiesta. 2a. como consecuencia. en las formas de relación social. ya que considera que tienen la misma calidad 2. 2. En qué casos se puede ejemplificar la autonomía moral: 1.Al ir de compras.Al ir de compras.c) Es el conjunto de valores.. María selecciona los artículos más económicos. 3c b) 1b. María adquiere los productos cuyos envases pueden reciclarse 5. 3a c) 1a.Normas morales a) Se respetan por convicción y conciencia. 3 b) 2. 4.. De cualquier forma entró a la fiesta para disfrutar el momento.Al ir de compras. 3. Morales . le pidieron que se retirara. 2c. 2c... 3ª 8. 5 9. principios.Al ir de compras.. Jurídicas b.Normas Jurídicas 2. pero se enteró porque leyó un mensaje que no estaba destinado a él sino a uno de sus amigos. Lee el siguiente caso y responde correctamente: Juan asistió a una fiesta a la que no había sido invitado. 3. en la cultura c) Establecen derechos y señalan deberes a) 1b. 5 c) 1.

6 c) 1. Un grupo social se identifica porque: 1. 4. Convencionales d. para que las personas que se relacionan alcancen cierto bien particular y el bienestar dentro de la sociedad. . 3.c. b) Interactuar con los seres humanos de forma agresiva y teniendo en cuenta sólo mi beneficio personal. ¿Qué significa convivir? a) Vivir con otros en comunidad y buscar el diálogo para conseguir lo que quiero. c) Vivir con otros en comunidad y buscar el entendimiento. El tabaquismo provoca los siguientes riesgos a la salud: 1. a) 1. 3. capaz de la reproducción. 5 c) 1. 6. Escolares 10. forma parte de un todo. 3 b) 1. 4 d) 3. 5. 4. tiene interacción de manera frecuente. 5 11. 4 b) 2. El crecimiento se acelera en la primera mitad de esa etapa. 2. Diabetes Dependencia física Cáncer pulmonar Artritis Arteriosclerosis Daños a la memoria a) 1. Proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo de un niño se convierte en adulto. 2. considera que formar parte de su grupo es conveniente 5. y alcanza su desarrollo al final de la misma. 2. 2. renunciando a sus formas particulares de pensar. 4.´ ¿A qué proceso se hace referencia? a) Adolescencia b) Juventud c) Pubertad d) Madurez 12. 3. 3. 3. 5. comparte normas y elementos culturales. 5 13. 6 d) 2. 4. mantiene una meta en común.

Son causas de la necesidad de contar con derechos humanos universales. su límite es el derecho de otra persona) 15. incondicionales (se puede decir que sin límite. La libertad 5. El diálogo 6. particulares (distintos para cada persona) y naturales (humanos) B) normativos (para el funcionamiento de la sociedad). La discriminación 4. su límite es el derecho de otra persona) C) inalienables (no dependen de la voluntad del hombre sino de su esencia). La dignidad a) 1 y 4 b) 2 y 3 c) 1 y 4 d) 3 y 6 . La esclavitud 3. perecederos (son por un tiempo) e incondicionales (se puede decir que sin límite. La autonomía 2. 1. Los derechos humanos tienen como característica ser: A) ideológicos (sistema de ideas propios de un grupo).d) Que las personas de una comunidad vivan compartiendo todo y sin importar que se queden sin nada. 14. inalienables (no dependen de la voluntad del hombre sino de su esencia) e incondicionales (se puede decir que sin límite. su límite es el derecho de otra persona) e ideológicos (propios de un grupo) D) universales (pertenecen a todos los seres humanos).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful