Colegio Madre Teresa de Calcuta

Planificación Anual.

Año Escolar 2021-2022

Presentado Por Departamento De Orientación,

Psicología y Atención a La Diversidad.

Licda. Diosmery Peña

01 septiembre Año 2021 Santiago De Los Caballeros Rep. Don

 Colegio Madre Teresa de Calcuta
Servicio de Orientación y Psicología.
Instrumento de planificación anual 2021-2022
Contextualización del centro

El Colegio Madre Teresa de Calcuta es un centro educativo privado mixto,

que labora en las tandas matutina y vespertina, con los niveles de
Educación Inicial, Primario y Secundaria con las Modalidades Académicas
de Humanidades y Ciencias Sociales, así como también, con las familias
profesionales en Informática y Comunicaciones y Salud, donde se imparten
los bachilleratos técnicos en Desarrollo y Administración de Aplicaciones
Informáticas y en Cuidados de Enfermería y Promoción de la Salud,
ubicado en la zona marginal del sector la unión, Santiago Oeste.

Proporcionamos una educación cristiana, católica e integral, priorizando los

valores, éticos morales, patrióticos y espirituales. Trabajamos el
aprendizaje por competencias con una metodología constructiva,
integrando todos los actores de la comunidad educativa con el propósito de
formar ciudadanos digitales altamente competentes con empatía,
creatividad y talento para plantear soluciones efectivas a diversas
problemáticas, seres humanos que muestren sensibilidad ante situaciones
sociales y naturales que afectan a las familias y comunidades locales y
globales. Nos distinguimos en la formación y respeto a la vida, en la
justicia y la solidaridad, en la veneración a la libertad y en la educación
para la paz.
El momento actual exige la formación de capital humano adecuado para
dar respuestas a las necesidades de las empresas y el mundo laboral, lo cual
crea la necesidad de formar técnicos/as en las distintas especialidades
tecnológicas y laborales.

Así mismo, el aumento de la matricula estudiantil y las transformaciones

educativas curriculares que han venido suscitando dentro del sistema
educativo dominicano fue imprescindible la construcción de un anexo con
la finalidad de mejorar y actualizar los servicios, ampliando el número de
aulas, oficinas, baños y techado de patio, así como también paneles solares,
internet, cámaras de vigilancia, pantallas planas en las aulas y el uso de
distintas plataformas digitales. Todo esto por el deber, la responsabilidad y
el compromiso ético de crear todas las condiciones que sean importantes
para la promoción integral de los aprendizajes de los estudiantes.
Ubicación geográfica del centro

El Colegio Madre Teresa de Calcuta está ubicado en la calle A, Número 21

del Sector La Unión, Cien Fuegos. Limita al Norte con el Barrio Ingenio
Arriba, al Sur con la Urbanización Monte Rico, al Este con el Ensanche
Mella II, y al Oeste con la Urbanización San Lorenzo.

Características del contexto

El centro educativo se encuentra ubicado en corazón del recién creado

Distrito Municipal Santiago Oeste, el cual cuenta con 28 instituciones no
gubernamentales, más de cuatro mil pequeñas, medianas y microempresas,
cinco centros de salud, cinco parroquias católicas, 77 comunidades y más
de 52 mil familias.
El gran crecimiento poblacional y demográfico, así como los avances
significativos en los reglones educativo, deportivo, cultural, religioso,
comunitario, político y empresarial (por la cercanía de las zonas francas),
ha provocado una migración de familias originarias de diversos puntos del
país.

Los estudiantes del Centro Educativo CMTC proceden de zonas aledañas,

razón por la cual se conglomeran personas de diversos extractos sociales,
siendo el mayor por ciento de nuestros alumnos procedentes de familias de
bajo recursos económicos y una minoría de familias mejores acomodadas.

En base estas informaciones podemos decir que los estudiantes de la

institución, en su mayoría, provienen de familias de una clase social “media
baja” y “baja”, con una pequeña excepción de algunas que pertenecen a la
clase “media”.

La gran diversidad de social de la zona, nos permite acoger estudiantes que

practican el cristianismo en sus diversos grupos (católicos y protestantes),
con buena autoestima y dedicación a los estudios, en su gran mayoría.

En la comunidad existen problemas sociales como la delincuencia juvenil,

drogas, desempleo y contaminación ambiental, las cuales no afectan el
desenvolvimiento educativo interno. Es por esto, que a través de las buenas
relaciones del Centro con otras instituciones educativas se están buscando
alternativas para la solución de esta problemática.
Las viviendas de este sector son en su gran mayoría de block y zinc.
Existen muchos centros educativos privados y escuelas públicas que
ofrecen servicios de educación, los cuales están cerca, diseminados en el
Distrito Municipal de Santiago Oeste. Es importante destacar, que algunos
de los negocios que constituyen la fuente de sustento de las familias
además de los trabajos informales y las zonas francas, son: colmados,
ferreterías, cafeterías, tiendas, salones de belleza, y bancas de apuestas.

A pesar de las vicisitudes y condiciones de hacinamiento en la que

conviven muchas de las familias, las personas son sencillas y muy
trabajadoras, muchas de ellas son profesionales, otras amas de casa,
obreros, chiriperos, choferes y empleados privados que se trasladan desde
muy temprano a las empresas cercanas de la comunidad.

En nuestro entorno tenemos la Parroquia Santa Martha, por su cercanía

podemos llevar periódicamente a nuestros estudiantes, para así elevar la fe
cristiana. De igual manera, en nuestra comunidad existen varias juntas de
vecinos que se preocupan por resolver los problemas que atañen a los
moradores de nuestro sector.

Con el fin de fortalecer y estrechar los lasos entre el centro educativo y la

comunidad, el Colegio Madre Teresa de Calcuta, además de la relación con
otros centros formativos tiene estructurado los siguientes órganos mediante
los cuales se ofrece la posibilidad de participación a toda la Comunidad
Educativa:
 Equipo de Gestión
 Claustro de Maestros
 Consejo Estudiantil
 Consejos de Cursos
 APMAE
 Lema:

“Servicio- Educación - Amor”

Historia del Centro Madre Teresa de Calcuta

El Colegio Madre Teresa de Calcuta es fundado el 03 de septiembre del

año 1991 por la señora Bertha De Jesús Bourdierd y su esposo Emérito
Reynoso. Se inicia con los niveles Inicial y Primario, con cuatro aulas, dos
docentes profesionales y (35) treinta y cinco alumnos.

En 1992 mediante una orden departamental el Colegio obtuvo el permiso

para funcionar. En el año 2000 adquiere su acreditación en los niveles
Inicial y Básico, y en el mismo año cuenta con el permiso para el Nivel
Medio de la Secretaria de Estado de Educación y cultura, actualmente
Ministerio de Educación, funcionando el Primer Ciclo (1ero y 2do de
Educación Media).

En el siguiente año 3ero y 4to de Bachillerato. Después de una ardua labor

y de haber cumplido con los requisitos de este nivel nos fue otorgado en el
año 2008 el Reconocimiento (Ordenanza 04´2000) para que funcionara el
nivel medio completo en tanda matutina y vespertina desde, la Dirección
General de las Instituciones Educativas Privadas. Más adelante, en el año
2011 fuimos nuevamente Reconocidos para impartir el Nivel Medio en la
Modalidad Técnico Profesional en las especialidades de Enfermería e
Informática en la tanda matutina por el mismo organismo.

Debido al crecimiento poblacional y comercial de la comunidad y el

elevado crecimiento estudiantil fue necesario crear la Modalidad
Académica Humanidades y Ciencias Sociales, Técnicos en Cuidados de
Enfermería y Promoción de la Salud y El Técnico en Desarrollo y
Administración de Aplicaciones informáticas.

Hoy en día, se cuenta con veinte y tres aulas, treinta y dos profesores
Profesionales, seiscientos veinte nueve estudiantes. Con relación al
personal administrativo y de apoyo, posee una Directora General, dos
Coordinadoras Académica, una Coordinadora de Registro, un
Administrador, Una Contable, una psicóloga, una biblioteca, tres conserjes,
tres choferes, dos cafeterías, un portero y un sereno. También cuenta con
un laboratorio de ciencias, uno de computadoras y cinco oficinas.
Misión

Somos un centro educativo de progreso que promueve una formación

técnica e integral, basada en tres principios fundamentales, la calidad, la
innovación y la espiritualidad. Creemos en los alumnos como nuestro eje y
motor, convirtiéndolos en ciudadanos globales, autónomos críticos y
creativos, internautas del continente digital, capaces de resolver problemas
cotidianos y desenvolverse en entornos complejos, con las habilidades,
destrezas y competencias que demanda el siglo XXI.

Visión

Ser una comunidad educativa de referencia donde reine los valores y éticos
ciudadanos y se multiplique el servicio y la educación con amor, se
fomente el aprendizaje integral para formar seres humanos autónomos con
competencias que les permitan accionar con propiedad y aportan al bien
propio y común, bajo los principios de excelencia y calidad e impulsando
la innovación como una constante en nuestra gestión.

Valores
Amor Servicio Generosidad Humanidad
Solidaridad Calidad Respeto Responsabilidad

Diagnóstico de necesidades.

Las necesidades principales de este centro son muchas y muy variadas,

debido a que el mismo está ubicado en una zona vulnerable,

Necesidades emociones. Mal comportamiento.

Embarazo en adolescentes. Salud.

Relaciones prematrimoniales. Emocionales, Indisciplina.

Creación de clubes escolares. Charlas talleres, diálogos

Formación de escuelas de padres. Orientaciones grupales e

individuales Mucha comprensión.

Objetivos del plan.

Ayudar a los´/las estudiantes a desarrollar capacidades que les permitan

solucionar los diferentes conflictos ya sean internos o externos que van
presentando a lo largo de sus vidas y tomar decisiones asertivas utilizando
estrategias eficaces, de manera que puedan lograr metas sociales e
individuales.

Promover habilidades de comunicación en el/la estudiante para relacionarse

adecuadamente Integrar los padres madres y tutores en los quehaceres
educativos a atreves de los comités de cursos de la del centro educativo.

Ejes temáticos.

Adecuar el ambiente para iniciar el año escolar y la bienvenida a tos los

actores de la comunidad educativa a promover la formación de individuos
sanos, con valores éticos, morales. Semana de ambientación.

Cívicos que sean capaces de conocer y afrontar las diferentes situaciones

sean físicas psicológicas de su entorno para la búsqueda de soluciones
desarrollando así sus potencialidades en el plano personal, familiar, y social
de cada individuo de nuestra comunidad educativa. Construcción de la
identidad personal y social del o la estudiante sus expectativas de proyectos
futuros, aumenta necesidades de ser asistido en su desarrollo moral, social,
afectivo. Con la familia.
 Planificación del año escolar 2021-2022
Objetivo Contenidos Destinatarios Metodología Recursos Tiempo Evaluación
específicos ¿Sobre qué? ¿A quiénes? ¿Cómo? ¿Con que? ¿Cuándo? de
Finalidad y ¿Con quién? resultado
metas
A corto plazo.
Promoviendo Semana de
aprendizajes ambientación. Estudiantes. Talleres. Estudiantes. Durante Realizar
significativos y -Hábitos de Personal todo el todas las
constructivos a estudios. - Maestros Charlas. docente y año actividade
través de Disciplina administrativo. escolar. s durante
acciones positiva. Padres, La comunidad.
Reuniones. El
psicopedagógica -Normas de
madres y transcurso
s Fomentando convivencias. Observaciones
tutores. Orientaciones. del año
valores en los Perfil del áulicas.
alumnos. egresado. escolar.
Toda la Cuestionarios
Integrando la Orientacione Diálogos.
comunidad. pruebas. Test.
familia al centro. s grupales. Material
Educativa.
Por medio de Orientación Comunicaciones. didáctico.
cuadernillos de individual. Manual
familia y Orientación Programas de normas de
reuniones. vocacional. prevención. convivencia.
concientizando Autoestima y Socializando las
los y las desarrollo normas de Calendario
estudiantes para personal. convivencia. escolar.
alcancen sus Educación en Encuentros con Grupos
máximas valores. los padres. actividades.
Potencialidades Formar Intervenciones Murales.
en las diferentes comités de psicopedagógicas Papel de
aéreas de sus cursos y de Entrevistas. construcción.
vidas y padres. Evaluaciones. Pizarras.
adquieran Habilidades
Libros.
para la vida. Destacar
nuevas El entorno.
Educación actividades
habilidades. La naturaleza.
sexual.
Velar por el académicas en
Formación de
cumplimiento de los diferentes estudiantes.
las normas de clubes.
convivencias y Prevención
disciplinarias.
Disciplina
positiva. del uso y
Prevención de consumo de
violencia. sustancias
ilícitas causas
consecuencias
Actividades Dirigidas a estudiantes

Talleres a maestros, Semana de ambientación, Visitar aéreas y Estudiantes

aulas a las para detectar problemas
Conductuales, emocionales, y de indisciplina

Reunión con equipo de gestión, con los maestros, con el personal Personal del centro
administrativo.
atención individual

Orientaciones grupales sobre las normas del centro disciplinarias Maestro y Estudiantes
del centro.

Orientaciones sobre valores, buen trato y convivencias en el Estudiantes y maestros

ambiente escolar.

Charla sobre autoestima y motivación personal Maestro y estudiantes

Orientaciones individuales Estudiantes

.

Orientaciones a estudiantes con tardanzas (puntualidad y Estudiantes

responsabilidad)

Estudiantes
Orientaciones y cambios en las aéreas técnicas

Orientaciones grupales sobre el perfil de egresado Estudiantes

Charla de compañerismo y buenas relaciones humanas. Estudiantes y maestros

Taller sobre los buenos tratos Estudiantes y maestros

Atención a casos especiales Estudiantes

Reunión A maestros
 Mes de Septiembre

Componentes Actividades Duración Destinatario

Coordinación Reunión Semanal 40 min. Psicólogo, director

Con el
director

Trabajo individual con Talleres, charlas, reuniones Una hora o un maestros

estudiantes y maestros Entrevistas, orientaciones y día.
asesoramiento.
Maestros, reunión de
maestros
Trabajo con Padres, Reuniones, charlas talleres, De una a dos Padres, madres y
reunión de escuela de padres madres y horas. tutores.
padres una vez al mes tutores.

Apoyo Reflexiones.
Psicopedagógico. Intervenciones. 45min. Estudiantes, padres
informes Día. y maestros
Día internacional de la
paz. (semana de la paz)
Asesoramiento Entrevistas individuales y 45 min. Estudiantes, padres
Individual, grupales. maestros.

Organizar los consejos

de curso

Reunión de Consejo de Orientaciones. 45 min. Estudiantes.

Cursos y
Comités de cursos.
Formación de los
clubes escolares.
Autoestima y Talleres. 45min. Padres y
crecimiento personal estudiantes
Técnicas de hábitos de Charlas y diálogos. 45 min. Estudiantes.
estudios
Prevención de Violencia, Charlas y diálogos lluvias de 45min. Padres maestros y
bullanga o acoso escolar ideas, reflexiones estudiantes

Educación en valores, Charlas y reflexiones. 45 min. Estudiantes.

proyecto de vida
Mes de octubre

Actividad. Dirigida

Reunión de maestros Maestros

Reunión del equipo de gestión Equipo de gestión.

Reunión de padres. Escuelas de padres, madres y tutores. Padres, madres y tutores

Atención de casos individuales. Estudiantes.

Elección de estudiantes meritorios.

Orientación grupal. Estudiantes.

Prevención de Embarazo en adolescente

Grupo pedagógico Estudiantes.

Celebración de encuentro entre culturas. Estudiantes. Y maestros

Trabajar la cultura de paz Maestros.

Orientaciones grupales e individuales Y estudiantes

Día de la alimentación

Estudiantes.

Educación en valores

Educación en valores Estudiantes.

Mes de Noviembre
Actividades Dirigidas A
Asistencia individual y grupal. Estudiantes

Chara de género. Estudiantes, padres y madres

Manejo de conflictos. Estudiantes

Seguimiento a clubes escolares. Estudiantes

Seguimiento a consejos de cursos una vez al mes. Estudiantes

Dar seguimiento a estudios de casos. -

Escuela de padres, madres y tutores.

Grupo pedagógico. Socialización con maestros. Estudiantes

Prevención de riesgos

Charla sobre prevención de drogas. Causas y Estudiantes

consecuencias.

Celebración del día de la no violencia.

Orientaciones sobre violencia intrafamiliar y de género. Estudiantes

Escuelas de padres una vez al mes. Padres, madres y tutores.

Celebración de un pasadía familiar en el politécnico. Familias y Estudiantes

Todos juntos

Mes de Diciembre.
Actividades Dirigidas a Estudiantes
Seguimiento a casos y orientaciones grupales e Estudiantes
individuales

Orientaciones y entrega de materiales sobre VIH. Estudiantes y maestros.

SIDA.

Entrevista a padres, madres y tutores. Padres y madres y tutores.

Continuación de las charlas sobre autoestima. Estudiantes

Dar seguimiento a los casos referidos por los maestros. Estudiantes

Prevención de riesgos, psicosociales.

Preparar grupos de estudiantes con murales para trabajar Estudiantes

el VIH Y SIDA.

Charla sobre VIH. Estudiantes y padres.

Proyecto de vida

Dar seguimiento a disciplina positiva. Estudiantes.

Escuela de padres, madres y tutores.

Trabajar las normas de convivencia durante todo el año Estudiantes y maestros

escolar.

Trabajar las ventajas y las destajas del Internet Estudiantes

Mes de Enero

Actividades. Dirigidos a Estudiantes.

Perspectivas para el nuevo año fiscal conversaciones y Estudiantes.
bienvenidas

Atención a casos individuales. Estudiantes.

Apoyo psicopedagógico todo el año.

Asistencia individual. Maestros y estudiantes

Escuelas de padres, madres y tutores

Reunión de maestro Maestro

Taller de relaciones humanas Equipo de gestión, maestros

Reunión con el equipo de gestión

Continuación charla sobre embarazo en adolescentes. Estudiantes.

Prevención de riesgos Maestros y estudiantes

Observar las aulas. [`continuación]

Continuación de orientaciones sobre valores. Estudiantes

Proyecto de vida

Disciplina positiva y auto control. Estudiantes

Taller de prevención de drogas. El rol del docente en la

prevención

Orientación grupal. Estudiantes.

Seguimiento a casos

Mes de Febrero
Actividades. A estudiantes.

Estudiantes, padres, madres y

tutores
Seguimiento a familias
Las relaciones prematrimoniales y causa y consecuencias Estudiantes

Como prevenir los embarazos. Estudiantes

Métodos anticonceptivos.

Charla sobre el aborto Estudiantes

Escuela de padres, madre y tutores

Atención a padres, madres y tutores citados todo el año. Padres

Causas y consecuencias de las enfermedades de Padres, madres y tutores.

transmisión sexual. Durante todo el año.

Seguimientos estudiantes. Estudiantes.

Actividad del día del amor y la amistad. Maestros y estudiantes

Escuela de padres, madres, y tutores.

Reunión con el equipo de gestión. Todos los meses. Equipo de gestión

Toda la comunidad educativa

Actividad del día se la independencia

Orientación vocacional

Prevención de bulling o acoso escolar todo el año. Estudiantes y maestros.

Taller de prevención vial.

Mes de Marzo
Charla sobre el día internacional de la mujer Estudiantes y maestros, padres y
madres.
[ 8de marzo]
Murales alusivos al día internacional de la mujer.

Retroalimentación de las técnicas y hábitos de estudio. Estudiantes.

Educación afectiva sexual.

Seguimientos a los diferentes procesos de aprendizajes. Estudiantes.

Seguimientos a los diferentes clubes. Estudiantes y maestros.

Realización de las escuelas de padres

Planificación familiar y métodos anticonceptivo Estudiantes.

Atención individual. Estudiantes y maestros.

Escuelas de padres, madres, y tutores.

Atención grupal. Estudiantes.

Orientación vocacional

Estudiantes.

Orientación de habilidades para vida.

Orientaciones vocacionales. Estudiantes.

Mes de Abril

Charlas sobre la importancia de la unión familiar Estudiantes, padres,

madres, maestros.
Rectificar los derechos de los niños y adolescentes. Estudiantes

Causas y consecuencias del abuso escolar. Estudiantes.

Hablar a los padres seguimientos a los sobre los estudiantes

inconvenientes que provoca el mal uso de los celulares en los
centros educativos.

Dinámicas grupales y reflexivas. Estudiantes

Educación afectiva sexual. Estudiantes

Seguimiento a casos. Estudiantes

Diálogos con los padres sobre disciplina positiva. Padres, madres y tutores.

Orientaciones vocacionales.

Aplicar pruebas vacacionales Estudiantes.

Diálogos vocaciones. Entrega de hojas del serbio social. Estudiantes.

Prueba vocacional. Estudiantes

Planificación semanal, atención grupal e individual. Orientadores y estudiantes.

Escuelas de padres, madres y tutores.

Orientación vocacional.

Mes de Mayo

Atención individual. Estudiantes.

Seguimiento a casos. Estudiantes.

 Padres y madres.

Reunión de padres, madres y tutores.

Reunión de maestros Maestros.

Orientación grupal. Estudiantes.

Estudiantes.

Continuación al proyecto de vida.

Hábitos de estudio, como examinarse

Estudiantes.

Aplicar pruebas vocacionales a estudiantes salientes.

Orientación individual. Estudiantes.

Estudiantes.

Como examinarse sin presión psicológica.

El valor de aprovechar el tiempo Estudiantes.

Equipo de gestión

Reunión del equipo de gestión

Graduación de padres, madres y tutores Departamento de

orientación.
Recibir servicio social lleno y enviarlo al distrito.

Mes de Junio

Actividad. Dirigida

Reunión de maestros Maestros

Reunión del equipo de gestión Equipo de gestión.

Padres, madres y tutores

Reunión de padres. Escuelas de padres, madres y tutores.

Atención de casos individuales. Estudiantes.

Orientación grupal. Estudiantes.

Estudiantes.

Elección de estudiantes meritorios.

Merito estudiantil. Estudiantes.

Entrega de servicio social, y de reforestación

Excelencia al mérito magisterial. Maestros.

Memorial de todo el año psicología

Evaluación del año escolar. Estudiantes y maestros.

Todos juntos

Despedida del año escolar. Todos Juntos

Actividades Dirigidas a
estudiantes
Visitar a las para detectar problemas de Estudiantes
indisciplina

atención individual

Orientaciones grupales sobre las normas del centro. Maestro y

Estudiantes

Orientaciones sobre valores Estudiantes

Taller para trabajar las normas de convivencias de sistema Dirigido a maestro.

educativo

Dominicano
Orientaciones grupales hábitos de estudios. Estudiantes

Orientaciones de técnicas de estudios Estudiantes

Charla sobre autoestima y motivación personal Estudiantes

Orientaciones grupales sobre el perfil de egresado Estudiantes

Charla de compañerismo y buenas relaciones humanas. Estudiantes y

maestros

Taller sobre los buenos tratos Estudiantes y

maestros

Atención a casos especiales Estudiantes

Reunión de maestro A maestros