Nombre de la materia

Planeación y control

Nombre de la Licenciatura
Administraciòn de tecnologia de la
informaciòn

Nombre del alumno

Matrícula

Nombre de la Tarea
La planeación a través de la
administración por objetivos (APO)

Unidad #
2
Nombre del Profesor

Martha Patricia Figueroa Cañas

Fecha
06/11/20
 Unidad 2: La planeación a través de la administración por objetivos (APO)
Planeación y control

ACTIVIDAD 2

“No hay nada imposible en el mundo, solo hay que descubrir los medios para conseguirlo”.
Hermann Oberth

Objetivo:

 Comprender el concepto de administración por objetivos APO, además de sus

orígenes y elementos comunes de este programa.

 Describir las diferentes características de APO, además de conocer la fijación de

objetivos y criterios para la selección del mismo.

Instrucciones:

Antes de comenzar tu actividad de evaluación, es importante leer de manera particular los

siguientes recursos de semana 2, los cuales analizan el concepto de la administración por
objetivos, sus orígenes, los elementos comunes de un programa APO, las ventajas y
desventajas de este programa. Además de estudiar las características que la conforman.

Lecturas

• Fundamentos de administración. (Robbins, S. 2009). Páginas: 77-81.

• Administración por objetivos (APO) (Chiavenato, I. 2010). Páginas: 1-5.

Con base en los recursos anteriormente citados, responde las preguntas que se formulan y
resuelve los ejercicios que a continuación se presentan. Al finalizar, sube tu documento en
el apartado correspondiente.

Forma de evaluación:

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 Unidad 2: La planeación a través de la administración por objetivos (APO)
Planeación y control

Criterios Ponderación

Presentación, formato de tareas UTEL, ortografía y redacción 10%

Desarrollo de los puntos solicitados:

 Cada punto a desarrollar equivale al 22.5% 90%
 Número de ejercicios: 4
Total 100%

Desarrollo de la actividad:

I. La Administración por Objetivos (APO) o administración por resultados constituye un

modelo administrativo bastante difundido, con notables características. A continuación,
enumera cada una de ellas.
Valor del ejercicio: 22.5%
1. Establecimiento conjunto de objetivos entre el gerente general y el gerente de àrea.
2. Establecimiento de objetivos para cada departamento o posiciòn.
3. Interrelaciòn de los objetivos departamentales .
4. Ènfasis en la mediciòn y el control de los resultados.
5. Evaluaciòn, revisiòn y modificaciòn continùas de los planes.
6. Participaciòn activa de los ejecutivos.

II. ¿Cuál es la diferencia entre estrategia y táctica? Explica brevemente con tus
propias palabras (máximo 5 renglones).
Valor del ejercicio: 22.5%
Estrategia se refiere a la organizaciòn como un todo, pues busca alcanzar objetivos
organizacionales globales, mientras que la tàcticas se refiere a uno de sus componentes
(departamentos o unidades, aisladamente), pues busca alcanzar los objetivos por
departamento . la estrategia esta compuesta de muchas tacticas simulantes e intregrada
entre si.

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 Unidad 2: La planeación a través de la administración por objetivos (APO)
Planeación y control

III. Establecer objetivos es una habilidad que todo profesionista debe poseer y
existen ciertos lineamientos criterios que facilitan la operación. A continuación
podrás obervar algunos de ellos y es necesario que describas con tus propias
palabras (máximo 5 renglones para cada uno).
Valor del ejercicio: 22.5%

a) Establecer metas específicas y desafiantes para cada tarea clave:

Identifique el nivel de desempeño que espera de cada empleado. Especifique
el objetivo que debe alcanzar el empleado. Establezca fechas límite para
cada meta, porque disminuirá la ambigüedad. No obstante, no las establezca
de manera arbitraria, por el contrario, sea realista y considere las tareas que
desarrollaran.

b) Permitir la participación activa de cada empleado:

Cuando los empleados participan en el establecimiento de las metas, es más
probable que las acepten. No obstante, debe ser una participación sincera. Es
decir, ellos deben percibir que usted verdaderamente busca sus
aportaciones, y no que solo está haciendo lo que es debido.

c) Vincular las recompensas con las metas logradas:

Es natural que los empleados pregunten “¿y que gano yo con eso? “Cuando
las recompensas van ligadas a las metas alcanzadas es más fácil contestar
esa pregunta.

d) Marcar el orden de prioridad de las metas:

Cuando asigne más de una meta a alguien, es importante que clasifique las
metas por orden de importancia. El orden de prioridad alienta al empleado a
actuar y esforzarse en cada meta de acuerdo con su importancia. Califique
las metas en cuanto a su dificultad e importancia. El establecimiento de

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 Unidad 2: La planeación a través de la administración por objetivos (APO)
Planeación y control

metas no debe llevar a las personas a elegir las fáciles. Cando las metas
tienen una calificación, se debe dar crédito a las personas por tratar de
alcanzar las metas difíciles, aunque no lo logren del todo.

IV. Anota en los paréntesis de la izquierda una (V) si el enunciado de la derecha es

verdadero y una (F) si el enunciado es falso.

RESPUESTA ENUNCIADO
1. ( F ) La táctica es definida por la alta administración.
2. ( V ) La APO se fundamenta en la planeación estratégica de la empresa y en los
planes tácticos de los diversos departamentos o unidades de la empresa.
3. ( V ) El análisis del entorno des una fase de la planeación estratégica.
4. ( F ) La burocratización es una de la virtudes de la APO (Administración por
objetivos).
5. ( V ) La APO hace énfasis en las metas más que en los procesos.

Valor del ejercicio: 22.5%