FICHA DE CATEDRA PSICOPATOLOGIA:

Prof. Fernanda Llapu

EL MODELO DE LOS CINCO GRANDES

Recorrido histórico
A lo largo de la historia de la Psicología, han sido diversos los intentos por identificar y clasificar la
gran cantidad de atributos que describen las diferencias individuales. Si bien los psicólogos han
identificado distintos rasgos de personalidad y una multiplicidad de dimensiones que diferencian a
las personas unas de otras, la investigación en los últimos años ha convergido hacia cinco grandes
dimensiones, definidas como “Modelo de Cinco Factores”, “Modelo de los Cinco Grandes” o “Big
Five”. Este modelo ha adquirido especial resonancia, contando con un importante consenso entre
investigadores acerca de su relevancia y utilidad en diversos contextos y culturas. El mismo organiza
en cinco dimensiones los aspectos del individuo que son relativamente estables a lo largo del ciclo
vital y que inciden en la manera en que responde a las demandas de la vida cotidiana.

En relación a su origen, el Modelo de Cinco Grandes, ha sido desarrollado a partir de dos enfoques
principales de investigación: el factorial y el léxico.

• Enfoque factorial, representa un método estadístico a partir del cual se realizan correlaciones
con el propósito de agrupar una importante cantidad de rasgos en un número limitado de
factores. El objetivo central es poder identificar el conjunto de rasgos y dimensiones sobre los
que se estructura la personalidad humana.
• Enfoque léxico, postula que la mayoría de las características de personalidad socialmente
relevantes y salientes, han sido codificadas en el lenguaje natural. Varios psicólogos han
recurrido al lenguaje natural como fuente de atributos para una taxonomía científica.

En 1936, Allport y Odbert pusieron esta hipótesis en práctica y buscaron en dos de los más
importantes diccionarios de la lengua inglesa aquellas palabras que se utilizaban comúnmente para
describir la personalidad. Llegaron a extraer 17.953 adjetivos, que luego redujeron a una lista de
4.504 términos, los cuales describían rasgos observables y relativamente permanentes

Basándose en esta lista y con el afán de arribar a un conjunto más reducido de atributos, Cattell
(1940) conservó un total de 171 palabras. En función de distintos estudios y de la aplicación del
método estadístico de análisis factorial, llegó a identificar 16 grandes rasgos de personalidad, que
posteriormente dieron lugar al desarrollo del Cuestionario de Personalidad conocido como 16FP.

El trabajo pionero de Cattell, estimuló a otros investigadores a examinar la estructura

multidimensional de la personalidad, dando lugar al Modelo de Cinco Grandes. Se reconoce
especialmente el trabajo de Tupes y Christal (1961) quienes utilizaron las medidas de rasgos de Cattell
y encontraron cinco factores recurrentes.
En 1963, Norman, replicó este estudio poniendo en evidencia también la existencia de cinco grandes
factores de personalidad, que denominó Extraversión, Agradabilidad, Conciencia, Estabilidad
Emocional y Cultura.

Será Goldberg quien en la década de los ´80 utiliza el nombre de los “Cinco Grandes”, término elegido
para enfatizar la amplitud que caracteriza a cada uno de los factores de personalidad propuestos por
el modelo. Por lo tanto, la estructura de los Cinco Grandes no implica que las diferencias de
personalidad se puedan reducir a solo cinco rasgos. Más bien éstos, representan la personalidad en
el más amplio nivel de abstracción, y cada dimensión resume una gran cantidad de características de
personalidad más específicas.

En la misma década, Costa y McCrae, se proponen la construcción del inventario de personalidad

NEO (eventualmente publicado en 1985), etiquetado NE-O porque fue diseñado para medir
inicialmente tres dimensiones: Neuroticismo, Extraversión y Apertura a la Experiencia. Luego, en
1992, los autores publicaron el inventario NEO-PI-R (Revised Neo Personality Inventory). Esta última
versión completa las dimensiones de Amabilidad y Responsabilidad con sus respectivas facetas

Los 5 grandes (Big five)

Los 5 factores o Dominios, se definen por sus siglas en el inglés (OCEAN) y son los siguientes:

O Apertura

C Responsabilidad

E Extraversión

A Amabilidad

N Neuroticismo

O APERTURA
Este factor evalúa la búsqueda y la valoración activa de la experiencia
misma.

Se observa esto en personas abiertas que están interesadas tanto por el

mundo exterior como por el interior y sus vidas están enriquecidas por la
experiencia. Consideran nuevas ideas y valores no convencionales y
experimentan tanto las emociones positivas como las negativas de manera
más profunda que los sujetos que se cierran.

La apertura se relaciona especialmente con aspectos intelectuales, como es

el pensamiento divergente que contribuye a la creatividad.
Las personas cerradas, aunque suelan ser sociales y políticamente conservadoras, no se las debe
considerar autoritarias. Estas características son probablemente más propias de quienes son
extremadamente bajos en (A)Amabilidad. Los rasgos de personalidad "cerrada" tienden a ser
convencionales en su comportamiento y de apariencia conservadora; prefieren lo familiar a lo
novedoso y sus respuestas emocionales son en cierto modo apagadas.

Los sujetos llamados "abiertos" son poco convencionales, dados a cuestionar la autoridad y
dispuestos a aceptar nuevas ideas éticas, sociales y políticas. A pesar de estas tendencias, este tipo
de personalidad no carece de principios. Una persona abierta puede aplicar su avanzado sistema de
valores de manera tanto o más segura que un tradicionalista. Poseen rasgos ligados a la imaginación
y con amplia alternativa de intereses.

Facetas de Apertura (O)

01 (O) Fantasia Personas que tienen una vívida y activa imaginación.

La persona abierta a la fantasía posee una gran imaginación. Sus ensoñaciones, no
constituyen sólo una forma de evasión, sino una vía de acceso a un interesante mundo
interior. Elabora y desarrolla sus fantasías.
en disminución de se observan sujetos más apegados a lo material y que prefieren
ocuparse de las tareas inmediatas.
02 (O) Estética Personas altamente sensibles al arte y la belleza
Aprecia profundamente el arte y la belleza, le atrae la poesía, le encanta la música y
le fascina el arte en general. Sin embargo, no es preciso que tenga talento artístico, ni
siquiera “buen gusto”.
Relativamente insensibles y desinteresados por el arte y la belleza.
03 (O) Sentimientos: receptividad a los sentimientos y emociones propias.
Implica receptividad a sus propias emociones interiores y a considerar la emoción
como una parte importante de la vida. Experimenta de manera más profunda y más
diferenciada la felicidad como la desdicha.
No da mucha importancia a los sentimientos.
04 (O) Acciones prefieren la novedad y variedad a la familiaridad y la rutina en sus actividades.
Se manifiesta en conductas que impliquen involucrarse en nuevas actividades, ir a
sitios novedosos y/o comer alimentos exóticos. Prefiere la novedad y la variedad a la
rutina. En el tiempo libre quizá se dedique a varias aficiones.
Encuentra dificultades en el cambio y prefiere atenerse a lo probado y conocido.
05 (O) Ideas Personas que poseen curiosidad intelectual hacia ideas nuevas y novedosas.
La curiosidad intelectual es un aspecto de la Apertura largamente reconocido. Este
rasgo se manifiesta como curiosidad mental y deseo de considerar ideas nuevas y tal
vez poco convencionales. Disfrutan con las discusiones filosóficas y con los problemas
ingeniosos. La Apertura a las ideas no implica inteligencia elevada, aunque puede
contribuir a desarrollar el potencial intelectual.
Posee escasa curiosidad y, si es muy inteligente, centra su atención sobre temas
limitados.
 06 (O) Valores Aptitud para reconsiderar valores sociales, políticos o religiosas.
La apertura a los valores indica disposición para cuestionar los valores sociales,
políticos y religiosos.
El individuo cerrado tiende a aceptar la autoridad y a conformarse con la tradición.

C RESPONSABILIDAD
El sujeto responsable es voluntarioso, obstinado y decidido. La alta
frecuencia en C se asocia con el rendimiento académico o profesional,
aunque pueden conducir a un gran sentido crítico, a una pulcritud
compulsiva o a una conducta de adicción al trabajo. La
responsabilidad es un aspecto de lo que a veces se llama carácter;
sujetos alto en C son escrupulosos, puntuales y fiables.

Los que tienen frecuencia baja no carecen necesariamente de

principios morales, pero son menos rigurosos en aplicarlos al ser más
descuidados en luchar por sus objetivos

Facetas de Responsabilidad (C)

01 (C) Competencia Sensación de ser capaz, razonable, prudente y efectivo.

Hace referencia a la sensación que uno tiene de su propia capacidad, sensibilidad,
prudencia y eficacia. Bien preparados para enfrentarse a la vida.
Frecuentemente carecen de preparación y tienen una opinión más pobre de sus
habilidades. Esta es la escala de la Responsabilidad que más se correlaciona con la
autoestima
02 (C) Orden Personas ordenadas, pulcras y bien organizadas.
Es una persona bien organizada, pulcra y limpia.
Es incapaz de organizarse y se describe a sí mismo como desordenado
03 (C) Sentido del deber Personas que adhieren estrictamente a sus principios éticos y a sus
obligaciones morales.
Se rige estrictamente por sus principios éticos y cumple escrupulosamente sus
obligaciones morales.
Es más descuidado en estos aspectos y a veces puede ser poco fiable
04 (C) Necesidad de logro Sujetos con altas aspiraciones y se esfuerzan para lograr sus objetivos.
Trabaja intensamente para lograr sus objetivos, es diligente y resuelta y se marca una
dirección en la vida. Sin embargo, el que alcanza frecuencias muy elevadas puede
convertirse en un adicto al trabajo.
Es negligente o incluso perezoso, no busca el éxito y puede parecer que carece de
objetivos, si bien con frecuencia está satisfecho con su bajo rendimiento
05 (C) Autodisciplina Personas que son capaces de terminar una tarea o trabajo más allá de las
distracciones o aburrimiento concomitante.
 Habilidad para iniciar tareas y llevarlas a cabo hasta el final a pesar de inconvenientes
y distracciones Tiene capacidad para motivarse a sí mismo hasta conseguir terminar
la tarea.
Dilata el inicio de su labor, se desanima fácilmente y está deseando abandonar. Se
confunde fácilmente con la impulsividad, pero son características distintas. El
individuo impulsivo no soporta hacer lo que no le gusta; el que tiene poca
autodisciplina no es capaz de esforzarse para hacer lo que le gustaría.
06 (C) Deliberación Tendencia a pensar cuidadosamente antes de actuar.
Reflexivo y prudente, siempre piensa antes de reaccionar o responder
Precipitado y, a menudo, habla o actúa sin tener en cuenta las consecuencias. En el
mejor de los casos, es espontáneo y capaz de tomar decisiones inmediatas cuando son
necesarias

E EXTRAVERSIÓN
Este factor representa la cantidad y calidad de las interacciones entre las
personas, teniendo en cuenta el nivel de disfrute. Los extravertidos son, por
supuesto, más sociables que los introvertidos. Prefieren la vinculación con la
gente y por grupos y reuniones. Como rasgos de personalidad se puede
encontrar que son asertivos, activos y habladores. Les gusta la excitación y
la estimulación y tienden a ser de carácter alegre. Son animosos, enérgicos
y optimistas

La introversión debería considerarse como la carencia de extraversión, más

que como lo opuesto a ella. De este modo los introvertidos son más reservados, más independientes
y más constantes. Prefieren estar solos y no sufren necesariamente ansiedad social

Facetas de Extraversión (E)

01 (E) Calidez Son personas generalmente afectuosas y amistosas. Es la faceta de la Extraversión

más relevante en cuanto a intimidad interpersonal. A su vez es la faceta más próxima a la
Amabilidad, pero se distingue por la afectuosidad y franqueza, que no forman parte del factor
A.
La persona cordial es afectuosa y amistosa. Realmente le gusta la gente y establece
fácilmente relaciones con otros.
Quienes puntúan bajo no son hostiles, pero son más reservados y distantes que los
que puntúan alto.
02 (E) Gregarismo Preferencia por la compañía de otras personas.
Es la preferencia por la compañía de los demás. El sujeto gregario disfruta reuniéndose
y divirtiéndose con otros.
Suele ser solitario, no busca, e incluso rechaza, los estímulos sociales.
03 (E) Asertividad Son sujetos dominantes, enérgicos y en general líderes.
 Es dominante, animoso y socialmente destacado. Habla sin titubear y a menudo se
convierte en líder del grupo.
Prefiere pasar desapercibido y dejar hablar a los demás.
04 (E) Actividad Personas que necesitan mantenerse activas
Una elevada puntuación en esta faceta se considera indicio de rapidez y energía, el
sujeto siente la necesidad de estar siempre ocupado. La gente activa lleva una vida
agitada.
Actúa de forma más pausada y relajada, aunque no significa que sea indolente o
perezoso
05 (E) Búsqueda de emociones Se orientan a la búsqueda de estimulación y sensaciones.
El sujeto ansía la excitación y la estimulación. Le gustan los colores vivos y los
ambientes ruidosos.
Siente escasa necesidad de emociones y prefiere una vida más tranquila.
06 (E) Emociones positivas Tendencia a experimentar emociones como felicidad, gozo, amor y
excitación.
Tendencia a experimentar emociones tales como la alegría, la felicidad, el amor o el
entusiasmo. Ríe con facilidad y con frecuencia, es cariñoso y optimista.
Quien tiene bajo en este punto, no es necesariamente desgraciado, sencillamente es
menos exuberante y fogoso. Esta faceta es la más importante para predecir la felicidad

A AMABILIDAD
La extraversión y la amabilidad son dimensiones de las tendencias
interpersonales. La persona amable es fundamentalmente altruista y está
dispuesta a ayudar.

Por el contrario, la persona desagradable o antipática es egocéntrica,

suspicaz respecto a las intenciones de los demás y más bien, opositora que
cooperadora.

Es importante considerar que no hay un polo mejor que otro en términos

de la salud mental del sujeto. La frecuencia muy baja en A se asocian con
desórdenes de la personalidad narcisistas, antisociales y paranoicos; mientras que las puntuaciones
muy altas se asocian con el trastorno de personalidad dependiente

Facetas de Amabilidad (A)

01 (A) Confianza Predisposición para creer que los otros son honestos y bien intencionados.
Está dispuesto a creer que los demás son honestos y bien intencionados.
Tiende a ser cínico y escéptico y a sospechar de los demás
02 (A) Franqueza expresa lo que piensa o siente con sinceridad y claridad
La persona es franca, sincera e ingenua.
 Tendencia a manipular a los demás mediante el halago, la astucia o el engaño,
considerando estas tácticas como habilidades sociales necesarias. Recelo al expresar
sus verdaderos sentimientos
03 (A) Altruismo Personas que sienten gran preocupación por el bienestar de los demás siendo
considerados y ayudan a los otros.
Se preocupa activamente por el bienestar de los otros y se muestra dispuesto a prestar
ayuda a los que la necesitan.
Está algo más centrado en sí mismo y se muestra reticente a implicarse en los
problemas de los demás.
04 (A) Actitud conciliadora Personas que delegan en otros, inhiben la agresión y perdonan. Esta
faceta tiene que ver con las reacciones ante conflictos interpersonales.
Tendencia a ser condescendiente con los demás, a olvidar y a perdonar. La gente
conciliadora es apacible y benigna.
Sujeto agresivo, prefiere competir a cooperar y no rechaza las expresiones de ira si es
necesario
05 (A) Modestia Individuos humildes y retraídos.
No ostenta de sus virtudes y trata de pasar desapercibido, aunque esto no significa
que carezca de confianza o autoestima.
Se cree superior a los demás y suelen considerarlo engreído y arrogante
06 (A) Sensibilidad a los demás Predisposición a tener actitudes de simpatía y preocupación por
los otros. Esta faceta trata de observar las actitudes de simpatía y preocupación por los
demás.
Se siente afectado por las necesidades ajenas.
Más insensible y menos dado a la compasión. Se considera a sí mismo realista, que
toma decisiones racionales, basándose en la pura lógica

N NEUROTICISMO
En esta categoría se contraponen el ajuste y la estabilidad emocional vs. el
desajuste o neuroticismo; identificando de este modo a los individuos
propensos al desajuste psicológico y a respuestas de afrontamiento no
adaptativas. Como las emociones desorganizadas interfieren con la
adaptación, los hombres y mujeres con características altas en N son también
propensas a tener ideas irracionales, a ser menos capaces de controlar sus
impulsos y a enfrentarse peor que los demás con el estrés. Aunque quienes
puntúan alto, pueden tener el riesgo de padecer problemas psiquiátricos, la
escala N no debe ser considerada como una medida de psicopatología .
Contrariamente, los sujetos que tienen frecuencia baja en neuroticismo son emocionalmente
estables. Normalmente están tranquilos, sosegados y relajados y son capaces de enfrentarse a
situaciones estresantes sin alterarse ni aturdirse

Facetas de Neuroticismo (N)

 01 (N) Ansiedad Tendencia a la preocupación, y las manifestaciones de ansiedad.
La persona ansiosa es aprensiva, temerosa, nerviosa, tensa y voluble.
Sujeto con tendencia a la tranquilidad y relajacion
02 (N) Hostilidad Disposición al enojo, según el nivel de acuerdo dependerá si se expresa.
Indica tendencia a experimentar ira y estados como frustración o rencor. Propensión
de la persona a experimentar enojo, si bien la expresión de la misma depende de su
nivel de Amabilidad. La gente huraña y arisca, frecuentemente tiene tendencia a la
hostilidad
Personas tranquilas y difícilmente irritables.
03 (N) Depresión Tendencia a experimentar sentimientos depresivos como tristeza,
desesperanza, culpa y soledad.
Suele experimentar sentimientos de culpa, melancolía, desesperanza y soledad. Se
desanima fácilmente y se muestra a menudo abatido.
Rara vez experimenta estas emociones, pero no es necesariamente jovial y alegre,
características más asociadas con la Extraversión.
04 (N) Ansiedad social Emociones de vergüenza, relacionado con la ansiedad social.
La persona socialmente ansiosa se siente incómoda con los demás, es sensible al
ridículo y propensa a experimentar sentimientos de inferioridad. Se asemeja a la
timidez.
El que esta bajo en esta faceta, no tiene necesariamente buenas habilidades sociales,
simplemente le preocupa menos la falta de soltura en esas situaciones
05 (N) Impulsividad Inhabilidad de controlar anhelos y urgencias.
Incapacidad de controlar los impulsos. Los deseos, por ejemplo, de comida, tabaco,
etc. se perciben de una forma tan intensa que el individuo no puede resistirse a ellos,
aunque luego se lamente por su comportamiento.
Puede dominar esas tentaciones y tiene alta tolerancia a la frustración.
06 (N) Vulnerabilidad Evalúa capacidad para afrontar situación de estrés.
Se siente incapaz de luchar contra el estrés, convirtiéndose en dependiente,
desesperanzado o aterrorizado cuando se enfrenta a esas situaciones.
Se considera a sí mismo capaz de desenvolverse en situaciones difíciles.

Bibliografia

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• Revista de psicología de la pucp. Vol. Xiv. N° 2. 1996 “las cinco grandes dimensiones de la
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• La evaluación de la personalidad infantil a partir del enfoque de los cinco. Lemos, 2006. La
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personalidad. (big five). Psicodiagnosticar. Vol 16; 97-108.