Republica de panamá

Ministerio de educación

Instituto pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena

Licenciatura en educación para la etapa primaria de la educación básica general

Informática educativa

Nombre: Melissa Sánchez

Cedula: 9-765-260

Grupo: 1.6

Profesor: Julián Gonzales

Tema: Aula invertida

Fecha: 27/07/2022

Año lectivo: 2022

¿Qué es un aula invertida?
Es un modelo pedagógico que plantea la necesidad de transferir parte del proceso
de enseñanza y aprendizaje fuera del aula con el fin de utilizar el tiempo de clase
para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad que favorezcan el
aprendizaje significativo
4 pilares del aula invertida:
CULTURA DE APRENDIZAJE: En este segundo campo, se le debe ofrecer a los
alumnos oportunidades para que valoren los contenidos aportados y, lo que es
más importante, hacerles protagonistas en su proceso de aprendizaje sin que el
profesor sea el “epicentro de contenidos”.
DOCENTE PROFESIONAL: Una vez los alumnos han visualizado los contenidos
es momento de reforzarlos en clase. El profesor les guía en el aula actuando como
un “content coordinator” a tiempo real, solucionando sus dudas mientras
aprenden, algo que no es posible si hiciesen la tarea en casa.
AMBIENTES FLEXIBLES: Se incluyen conceptos tales como “espacios”,
“marcos”, “seguimiento individualizado” o “diversidad de medios”. Todo ello con la
finalidad de que los estudiantes accedan al modelo de clase invertida lo más claro
y natural posible.
CONTENIDO INTENCIONAL: Los contenidos más importantes son los que se
incluirán en el vídeo editado por el profesor, asegurándose que los alumnos
pueden acceder a él.
Características del aula invertida
El aprendizaje se da de forma semipresencial.
El profesorado aprovecha el tiempo de clases para el intercambio de opiniones
El alumnado recibe una retroalimentación más amplia sobre su aprendizaje
El aula invertida hace uso de material audiovisual con apoyo de la tecnología.

Ventajas del aula invertida

Flexibilidad.
Personalizado.
Alienta al aprendizaje activo. Promueve el aprendizaje basado en la práctica.
Reduce costos.
Requiere niveles más altos de auto- disciplina.
Dependencia de la tecnología. Resistencia al cambio.
Desventajas del aula invertida:
Problemas con la tecnología
resistencia al cambio
falta de auto-disciplina.