FODA ABP:

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Manejo de Apoyo del equipo Labilidad en la Modificación de
estrategias directivo del motivación de los modalidades de
diversificadas que establecimiento en estudiantes en el enseñanza
complementan la la implementación desarrollo de las aprendizaje por
elaboración de ABP de ABP como nueva actividades propuestas. pandemia Covid-19.
(trabajo colaborativo, estrategia de
inclusión educativa, enseñanza
didácticas aprendizaje.
pedagógicas, etc.)
Diversidad de Orientación por Labilidad en la Problemas de
profesionales parte de expertos participación activa en conexión de los
vinculados al en proceso de las sesiones de trabajo estudiantes a
proyecto ABP construcción de sincrónicas (sesiones a sesiones online de
(docentes de las estrategia ABP través de zoom). ABP (señal, falta de
asignaturas de inglés, (educación 2020). internet, falta de
química, física y recursos tecnológicos,
docentes de entre otras).
educación diferencial)
Flexibilidad en la Referencias de Cambio de modalidad Atenuantes de origen
adaptabilidad del estrategias ABP en de las sesiones médico, por parte de
proyecto en tiempos otros programadas los estudiantes.
de pandemia (vía establecimientos. (organización de
online). sesiones virtuales).
Uso de herramientas Acompañamiento Falta de recursos Modificación de
técnicas para la de expertos en la económicos para la integrantes del
implementación del temática a trabajar implementación del equipo ABP.
proyecto de forma como complemento proyecto de forma
online durante el del Proyecto ABP online (uso de
periodo de pandemia (charlas de plataformas virtuales
(uso de TIC’s). expertos). por cambio de
modalidad).
Elaboración de
material pedagógico
vinculando
currículum/proyecto
para el desarrollo de
nuevos aprendizajes a
distancia.
Diversificación del
trabajo didáctico en
sesiones de ABP
(juegos, pausas
activas, etc.).
Desarrollo de la
codocencia en el
equipo de
profesionales en la
estrategia ABP (queda
como demostrado
que es posible el
desarrollo de la
codocencia al interior
del aula).