Experiencia de Aprendizaje N° 1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1

“Nos informamos sobre situaciones de riesgo que afectan mi salud y la de mi familia para vivir en
armonía con el medio ambiente”.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA DURACIÓN

Identificar situaciones de riesgo que
puedan afectar nuestra salud
Elaboración de una lista de
socioemocional con la finalidad de 1 semana
recomendaciones para el
tener argumentos para proponer Del 11
cuidado de nuestra salud
recomendaciones para su cuidado Al 15 abril 2022.
emocional y de su familia.
y, con ello, contribuir a una armonía
con nuestro entorno.

MOMENTO 1: ACTIVIDADES ASÍNCRONAS PREVIAS (40 minutos)

A. Recursos que emplearé

1. Revisar imágenes relacionadas a la pandemia, noticias.
2. Visualizar el Vídeo sobre los factores de riesgo y la autorregulación de las emociones:
https://youtu.be/KwASnDV-hbc
3. Lectura de textos referidos a la importancia de identificar situaciones de riesgo y peligro como algunos factores de
riesgo para la salud socioemocional; así como las estrategias/técnicas para regular las Emociones.
4. lectura de textos indicados por la profesora (revisión de recursos en el Classroom)
5. Resúmenes de los textos leídos.
B. Actividades que desarrollaré:
1. Busco información sobre la autorregulación de las emociones; técnica y manejo de las emociones.
2. Leo el texto: “Y a mí, ¿qué me puede pasar? y “Cómo reconocemos nuestras emociones”, identificando aquellas ideas
principales de las situaciones de riesgo (subraya, resalta o anota).
Respondo a las preguntas planteadas por la profesora/docente.

MOMENTO 2: ACTIVIDADES SÍNCRONAS (90 minutos)

Recuerdo que debo haber realizado mis actividades asíncronas previas para poder lograr mi propósito de
aprendizaje.

C. Actividades que desarrollaré:

Ejemplo:
1. Revisamos las actividades asíncronas previas.
2. Presentación de lista de situaciones de riesgo que afectan a la salud respiratoria, así como relación con algunas
enfermedades que podríamos contraer.
3. Desarrollamos las preguntas planteadas en la guía de actividad de aprendizaje u hoja de trabajo (anexo 1)
4. Proponemos acciones a partir de la valoración de lo correcto para promover el cuidado preventivo de la salud socioemocional en
armonía con mi entorno.
5. Argumentamos acerca de la importancia de prevenir situaciones de riesgo que afectan nuestra salud respiratoria.
D. Me autoevalúo
Coloco una “X” de acuerdo a lo que considero. Luego, escribo las acciones que tomaré para mejorar mis
aprendizajes.

Estoy en ¿Qué debo hacer para

CRITERIOS Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
A

Reconocí la importancia de prevenir situaciones

de riesgo que afectan mi salud socioemocional y ✔
la de mi familia.
A

✔
Utilicé estrategias para identificar situaciones de
riesgo que afectan mi salud socioemocional.

Propuse acciones a partir de la valoración de lo a

✔
correcto para promover el cuidado preventivo de
la salud socioemocional en armonía con mi
entorno.

MOMENTO 3: ACTIVIDADES ASÍNCRONAS

Desarrollar las siguientes actividades para consolidar mis aprendizajes.

❖ Revisa la rúbrica de evaluación de la competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD

• ¿Qué dificultades tuviste para realizar tus actividades?

• ¿Cuál es tu reflexión sobre la temática trabajada?

• Escribo tres ideas nuevas que aprendí en la sesión

• Escribo dos ideas que no me quedan claras