Perspectiva Perspectiva pedagógica representación derechos del La "nueva"
histórica y educativa social de la infancia niño infancia
no hay una sola concepción de infancia
La infancia puede entenderse como esa Las políticas y los derechos de los mayores cambios Escolano imagen colectivamente compartida que la infancia "configuran en sí representacionales sobre el se tiene de ella mismas, en última instancia, mundo en que vivimos se generan Ariés De Mause formas e interrelación entre la con las herramientas tecnológicas infancia y los adultos como culturalmente dominantes en cada Los movimientos El desarrollo positivo grupos o categorías sociales" período histórico. en favor de la de las ciencias constituyen un conjunto de saberes implícitos La antigua sociedad tradicional las concepciones de la escolarización humanas o cotidianos resistentes al cambio occidental no podía infancia están representarse bien al niño y íntimamente asociadas a La Convención Postman menos aún al adolescente las formas o pautas de crianza La revolución Internacional sentimental Chombart de Lauwe El bebé se convertía en La nueva infancia es mucho seguida en un hombre joven Varela más competente que la sin pasar por las etapas de la En supone un punto de no anterior en muchos retorno, donde las juventud Colombia ámbitos, especialmente las figuras de la indica cómo las La representación necesidades se manifiestan ante algunas nuevas infancia no son ni representaciones de infancia adopta como derechos para la tecnologías, hasta el punto unívocas ni eternas sociales de la infancia similares inmensa mayoría de la que sus habilidades ante El niño en la escuela es observado, medido, podrían constituir un características a las infancia latinoamericana. las mismas superan a examinado, clasificado, seleccionado, excelente test del pensamiento menudos a las de sus vigorizado, medicalizado, moralizado y proyectivo del mítico. Pachón y Muñoz padres protegido por métodos "naturales" de sistema de valores y enseñanza y por ambientes formativos de aspiraciones de propicios para revertir las taras hereditarias. una sociedad «Padres, maestros y sacerdotes aparecen como la trinidad educadora
Edwin Fernando Martínez Rodríguez
Lic. Ciencias Sociales – semestre III Código: 051600152021