PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2022

UNIDAD ll
Establecimiento: EORM PARAJE CHICASTRO______________________ Grado: CUARTO Y QUINTO PRIMARIA_______ Sección: _”A”_____________________

Docente: María Teresa Joj Lux_________________________ Periodo: _Del 16 al 31 de mayo del año 2022__________________________________

Competencia Indicadores Contenidos orientados a Criterios de Dosificación Cantidad Atención a Necesidades Educativas Aula Invertida
de logro actividades de aprendizaje evaluación de Especiales Según Adecuaciones
(Secuencia de sesiones Curriculares (Entrega de tareas
Área y sub áreas

aprendizajes) en el aula)
Inicio Desarrollo Cierre

Discapacidad Dificultades de
aprendizaje
 1. Interpreta 1.2. 1.2. Procedimientos 2
mensajes Demuestra Demuestra para la
escuchados comprensió comprensión comprensión oral
en diferentes n de la de la analítica
situaciones información información
de contenida contenida en
comunicación en mensajes
social. mensajes recibidos.
Procedimientos
recibidos. 2. Plantea una
para la
2
posible
1.2.5. hipótesis a comprensión oral
Análisis y partir de lo que crítica
evaluación escucha.
del 3. Expresa las
contenido relaciones que
según el encuentra
Comunicación y Lenguaje L1

mensaje entre lo
que se lee o escuchado y
escucha mensajes
5. Produce (comprensió previos. 2
textos n crítica). 1. Reconoce Funciones del
informativos y 5.2. las funciones sustantivo
con intención 1
Redacta del sustantivo
literaria de textos y del verbo en Funciones del
acuerdo con verbo
la estructura
funcionales la oración. 1
e 2. Redacta
externa informativos oraciones y Redacción de
(forma) e atendiendo párrafos donde oraciones y
interna los el sustantivo párrafos donde el
(contenido). elementos puede ser sustantivo tiene
que sujeto u objeto varias de sus
caracterizan directo y el funciones
la estructura verbo es el
externa de núcleo del
los mismos. predicado.
 1. Utiliza el 1.3. 1. Construye Estructura de 2
lenguaje oral Organiza la diferentes tipos oraciones
en la información de preguntas interrogativas en el
Comunicación y Lenguaje L2 expresión de pertinente básicas, de su segundo idioma -
ideas, para contexto Uso en diálogos
emociones y responder a familiar y
sentimientos los escolar para
y en la mensajes solicitar más
Estructura
interpretación recibidos. información en
morfológica de las
2
del mensaje un segundo
recibido. idioma. palabras en el
segundo idioma
2. Reconoce y
usa palabras Familias de
de la misma palabras 1
familia.

1. Utiliza el 1.5. 1. Explica Animales de la 2

lenguaje Clasifica características finca
verbal y no diferentes comunes de
verbal en la tipos de los grupos Animales como 2
comunicación texto con los animales mascota
de textos que trabaja propios de su
orales de forma comunidad.
Comunicación y Lenguaje L3

relativos a cotidiana.
situaciones
cercanas a su
realidad.
 7. Establece 7.4. Calcula 1. Define El tiempo 2
relaciones el tiempo de horas, minutos
entre los duración de y segundos
conocimiento diferentes que
s y actividades transcurren
tecnologías, que se entre un
propias de su realizan en evento y otro.
cultura y las la vida 2. Determina el
de otras cotidiana tiempo
culturas. utilizando la necesario para
hora, minuto que un evento
y segundo. suceda. 2
1. Describe Presupuesto
7.6. Utiliza gastos
las personales
monedas en para
diferentes establecer su
actividades. presupuesto.
2. Demuestra
Matemáticas

la forma de
elaborar el
presupuesto
familiar.
 5. Practica 5.1. Practica 1. Refiere Alimentación y 2
medidas hábitos daños que salud
alimentarias y alimentarios ocasiona en el
de salud que que cuerpo, el
le permiten la favorecen la elevado
prevención de prevención consumo de
enfermedade de sal.
s. enfermedad 2. Menciona
es. hábitos
alimentarios
para el
mantenimiento
5.6. Practica de la salud. 3.
medidas Relaciona la
para sana
erradicar alimentación
parásitos Los parásitos y las
transmisore
con la enfermedades 2
nutrición.
s de 1. Identifica
enfermedad parásitos que
es. afectan a los
seres
humanos y los
Ciencias Naturales y Tecnología

daños que
provocan. 2.
Representa
cómo se
transmiten los
parásitos en
los humanos.
3. Explica
hábitos de
higiene para
evitar los
parásitos.
 5. Utiliza la - Refiere la 1. Define la La investigación 1
curiosidad, la importancia investigación social
experiencia de la dentro de las
personal y los investigació Ciencias
saberes de su n dentro de Sociales. 2.
comunidad las Ciencias Lista los
como medios Sociales. beneficios de
de la
aprendizaje. investigación
dentro de las
Ciencias
- Sociales. 4
1. Compara la Caracteriza
relación Centroamérica
el istmo 1. Representa
dinámica de centroameri el territorio
los procesos cano y sus centroamerica
formadores países a no y de cada
de la tierra en partir de su uno de los
Guatemala y geografía países que lo
Centroaméric física. conforman. 2.
a con la Refiere la
configuración orientación
de su cardinal y la
superficie. extensión del
territorio
centroamerica
no. 3. Ubica el
territorio
centroamerica
no dentro del
territorio del
Ciencias Sociales

continente
americano y el
mapa mundial.
centroamerica
no.
Productividad y Educación Física Expresión Formación
F. ______________________________ F. _______________________________ Vo.Bo. _______________________________
Mariela Magdalena Carrillo Joj Miguel Rigoberto Socop Tzunun Mariela Magdalena Carrillo Joj
Docente de grado Comisión de Evaluación Directora