Ma. Dolores Jiménez Olvera.

“Etapa 3 proyecto final: Paradigmas en Psicología”

GENIE (EL EXPERIMENTO PROHIBIDO)

Antecedentes: Genie una niña que fue confinada por mas de once años en un
cuarto, atada a una silla con un orificio donde hacia sus necesidades fisiológicas,
sin contacto con el medio ambiente, solo con su padre y ocasionalmente con su
hermano. Para ser después atendida por las instituciones de salud, y ser
sometida a experimentación.

Introducción.
Debido a las limitaciones de la lectura de GENIE, hare un intento por entender y
comprender el ambiente donde ella creció durante 11 años, para después analizarla,
evaluarla y diagnosticarla desde los siguientes enfoques o paradigmas:
Neuropsicológico y Conductista.

Nombre: Genie
Sexo: femenino
Edad: 13 años
Alteraciones.
congénitas. • Nace con RH incompatible y con
necesidad de una trasfusión un día
después de nacer.
Al nacer • A los 3 meses se le diagnostica
una dislocación congénita de cadera.
• 11 meses tiene un peso de 8 kilo
y medio.
• 14 meses tiene fuertes fiebres, le
diagnosticaron neumonía.
Observables a partir de que es • Tiene un peso de 30 kilos y
atendida. medio.
• Tiene una estatura de 1 metro
con 4 centímetros a la edad de 11 años.
• Le cuesta mirar a mayores
distancias.
 • No habla, suprime cualquier tipo
de vocalización, hay ausencia del
lenguaje.
• No sabe masticar
Observaciones de los signos que presenta Genie a la edad de 11 años
• Abuso
• Subdesarrollo en todas las áreas.
• Saliva constantemente, escupe a todo.
• Orina cuando esta nerviosa. (este signo tengo duda donde colocarlo, si en
alteraciones fisiológicas o de la conducta debido a que orinar es una necesidad
fisiológica pero lo que lo condiciona es el estado de ánimo “nervios”)
• Se masturba excesivamente (esta observación igualmente es un indicador
fisiológico-conductual debido a su necesidad y su conducta de masturbarse)
• Araña el suelo con una silla.
Observaciones en la conducta
• Hace ruidos para llamar la atención.
• Huye del perro. Se le ve con miedo.
• Tiene un comportamiento perezoso.

.
PARADIGMA NEUROPSICOLOGICO PARADIGMA CONDUCTISTA
Estudia las relaciones entre el cerebro y la Corriente psicológica que considera
actividad mental superior a partir de un la conducta o comportamiento como
daño cerebral, Subrama: neuropsicología el objeto de estudio.
clínica: Examina y valora el Conductismo TEORIA DEL
comportamiento afectado por daño APRENDIZAJE ANIMAL Y
cerebral (Parkin,1999; Ellis y Young, 1992; HUMANO que se focaliza solo en
Lezak 1983, Shallice, 1981) conductas objetivas observables,
descartando las actividades
mentales que ocurren por estos
procesos.
(Jhon B. Watson)
HIPOTESIS: HIPOTESIS:
Las alteraciones fisiológicas de Genie Huir del perro y tenerle miedo,
tienen que ver con un daño en ciertas puede relacionarse con el
estructuras del cerebro, por ejemplo: condicionante que el padre utilizo
orinar cuando estaba nerviosa son para espantarla, ella al ver el
impulsos fisiológicos que tiene que ver perro tiene miedo, sube a las
con el FUNCIONAMIENTO DE SISEMA sillas etc.
NERVIOSO aprendió a cómo reaccionar En relacion a que Genie tenía
ante el miedo. enuresis puede tener relacion
LOBULO FRONTAL debido a un estado emocional
“miedo” (como condicionante)
(el encargado de planificar, coordinar, Los pocos rasgos conductuales
controlar y ejecutar las conductas) de Genie como: escupir, la
En relacion a que no veía a ciertas fijación por preferir estar con
distancias, SU LOBULO OCCIPITAL hombre y no con mujeres, los
(encargado de la visión) posiblemente ruidos que hacia para llamar la
esta dañado, es importante mencionar atención fueron aprendidos por
que en relacion al ambiente físico donde su padre, madre y/o el hermano.
se encontraba no tenía visión amplia, no masturbarse son aspectos que
tenia objetos cercanos, distantes que tiene que ver con su
observar y por ende se atrofio esta área NATURALEZA DESVIADA y A LA
visual. EXPOSICION del ambiente donde
Su ausencia del lenguaje está vivió, debido a que ella”
relacionada con EL DAÑO EN EL AREA aprendió” a darse placer cuando
DE WENICKE que se localiza en el tenía cierta sensación.
hemisferio izquierdo y es el que se
encarga de la comprensión del lenguaje
y también CON EL AREA DE BROCA
que es la encargada de controlar los
movimientos motores al hablar,
En relacion a su falta de lenguaje y el
medio ambiente donde creció es visible
la falta de estímulos, la falta de
exposición a un leguaje por parte de las
personas que la rodearon.

INTERVENCION
Es de suma importancia enfatizar que la intervención que se haga tiene que
ser humana, partiendo de las necedades de Genie, concibiéndola como un
ser humano con derechos, partiendo de ser empáticos, objetivos,
respetando sus diferencias.
POSIBLES INTERVENCIONES INTERVENCIONES
NEUROPSICOLOGICAS: CONDUCTISTAS.
Debido a su RH incompatible es Que Genie adquiera un abanico de
posible haber tenido daño cerebral conductas positivas donde ella vaya
causado por los altos niveles de teniendo ciertas recompensas
bilirrubina (kernicterus), gratas a dicho comportamiento.
acumulación de líquido e hinchazón Ejemplo:
en el bebe, problemas con el Que aprenda a socializar, que se le
funcionamiento mental, el exponga al contexto de relajación
movimiento, audición y habla. donde ella vivió y creció, pero ahora
Los métodos y técnicas de estudio con todos esos ambientes físicos
de la neuropsicología para aplicar a (juguetes de su interés, un lugar
Genie: limpio, con lo necesario para
Método lesional y anatómico y método de desarrollarse de una manera
neuroimagen: realizar una tomografía físicamente adecuada)
computarizada (TAC) y una resonancia
magnética para saber que daño ocasiono
esta alteración, buscara caracterizar las
propiedades estructurales de un órgano del
sistema nervioso (Peña, 2008).
APLICAR UN DIAGNOSTICO BASADO
EN EL DMS5 para detectar ciertas
patologías.
Aplicar test neuropsicológicos (de
conducta- aprendizaje) para determinar
que daños tiene.
emocionales (personas que le dan
cierta tranquilidad y estabilidad)
para que como recompensa tenga la
estabilidad y tranquilidad.
También se podría hacer cierta
repulsión o castigo a una conducta
no deseada por ejemplo al escupir y
su consecuencia seria no poder
tener acceso a lo que ella disfruta.

Cabe mencionar que es importante inmiscuir otras áreas de las neurociencias y la

Psicología para saber a fondo que daños tenía Genie como, por ejemplo: La
Neurobiología: estudio de la anatomía, fisiología y bioquímica del sistema
nervioso, La Neurología: estudio y tratamiento de los trastornos del sistema
nervioso, La Neurofisiología: estudio de la actividad funciona del sistema nervioso.

Equipo, A. (2011). Principales escuelas en Psicología. Argentina: La Bisagra.

Recuperado de:
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Farfán, H. R. (2012). Durkheim, Sorel y el Pragmatismo: estructura y funcionamiento

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