Resumen

CB-41
Departamento de Ciencias Naturales Programa PDT Invierno 2022

Biología Común
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Organización, Estructura y Actividad Celular

• La teoría celular establece tres postulados:

1. Todos los organismos están constituidos por células, vale decir, la célula es la unidad
estructural de los seres vivos.

2. Toda célula proviene de otra preexistente, es decir, cada célula se divide dando origen a dos
células hijas, por lo que la célula es la unidad de origen y reproducción de los seres vivos.

3. En las células ocurren los procesos metabólicos que dan cuenta de las funciones vitales de
los organismos; la célula es la unidad funcional de los seres vivos.

• Algunos de los científicos que participaron en el descubrimiento de la célula y en el planteamiento de

esta teoría fueron Hooke, Anton van Leeuwenhoek, Dutrochet, Schleiden, Schwarm y Virchovv.

• Las células se clasifican en dos grandes grupos: procariontes y eucariontes.

- Las células procariontes no poseen organelos formados por membranas, y cuentan con un
único cromosoma (ADN), que se encuentra disperso en el citoplasma. Presentan ribosomas y
no tienen un núcleo.

- Las células eucariontes poseen varios organelos que realizan funciones específicas. Tienen un
núcleo, en el que está contenido la mayor cantidad de material genético (ADN).

• Debido a sus características se identifican dos tipos de células eucariontes: célula animal y vegetal.
Algunas estructuras propias de la célula vegetal son la pared celular, una gran vacuola y los plastidios.
Además, las células vegetales no presentan centríolos.

• Existen dos organelos muy importantes: la mitocondria (donde se produce la respiración celular) y el
cloroplasto (donde se realiza la fotosíntesis). La respiración celular es el proceso en el que la célula
metaboliza la glucosa para obtener energía (ATP).

• Se identifican tres etapas que ocurren en diferentes estructuras del organelo: en la matriz
mitocondrial y en las crestas mitocondriales. La fotosíntesis es el proceso en el que los organismos
sintetizan moléculas orgánicas (glucosa) a partir de materia inorgánica (CO2, H2O) utilizando como
fuente de energía la luz solar.

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Organelo Función
Síntesis de proteínas.
Reticulo Endoplasmático Rugoso (RER)
Producción de enzimas digestivas.
Síntesis de lípidos.
Reticulo Endoplasmático Liso (REL) Síntesis de hormonas esteroideales.
Detoxificación.

Empaquetamiento de macromoléculas.
Complejo o Aparato de Golgi Exportación de macromoléculas.
Formación de lisosomas.

Ribosomas Síntesis de proteínas.

Mitocondrias Respiración Celular (ATP).
Cloroplastos Fotosíntesis.
Peroxisomas Detoxificación intracelular.
Lisosomas Digestión intracelular.

• Lynn Margulis planteó una teoría que intenta explicar el origen de las células eucariontes, llamada
teoría endosimbiótica.

• Margulis planteó que una bacteria de gran tamaño ingirió bacterias aerobias sin degradarlas,
quedando vivas dentro del citoplasma y que con el pasar del tiempo se habría generado una relación
de simbiosis entre ambos organismos (bacteria y mitocondria).

• Posteriormente, algunas de estas células con mitocondrias ingirieron bacterias fotosintéticas que son
los actuales cloroplastos.

• Los principales elementos químicos que constituyen a los seres vivos se denominan bioelementos.
Los más abundantes son el carbono (C), el oxígeno (O), el hidrógeno (H) y el nitrógeno (N). AI
combinarse, constituyen las biomoléculas que componen las células de los organismos y son
fundamentales para el mantenimiento y funcionamiento celular. Las biomoléculas pueden
clasificarse en inorgánicas y orgánicas.

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• La diferenciación celular es el proceso a través del cual una célula adquiere una forma y una función
determinadas para conformar un tejido u órgano. Los tejidos son agrupaciones de células
especializadas con una función común.

• Algunos tipos celulares diferenciados presentes en el cuerpo humano son los miocitos (células
musculares), Ios enterocitos (intestino), las células exocrinas del páncreas, las células epiteliales
renales, las neuronas (sistema nervioso), Ios osteocitos (huesos), y los eritrocitos, cada uno con su
forma y organelos particularmente desarrollados para cumplir su función.

• La membrana plasmática está formada principalmente por fosfolípidos y proteínas insertas en Ia

bicapa lipídica, modelo denominado mosaico fluido por Singer y Nicholson en 1972. La membrana
plasmática es semipermeable, ya que posee selectividad y fluidez.

• El transporte celular se refiere al movimiento de sustancias en ambas direcciones de la membrana

plasmática. Se distinguen dos tipos de transporte.

- Transporte pasivo: ocurre por un movimiento aleatorio de las moléculas a través de los espacios de
la membrana o en combinación con proteínas transportadoras, donde las moléculas se mueven a
favor del gradiente de concentración sin necesidad de energía. Son de este tipo de transporte la
difusión simple y la difusión facilitada (canales iónicos, transportadores y osmosis).

- Transporte activo: sucede en contra del gradiente de concentración y por ello requiere de energía.
Depende de la presencia de proteínas transportadoras, y se clasifica en transporte primario (bomba
Na+-K+ ATPasa) y transporte activo secundario (cotransporte y contratransporte).

- El transporte de macromoléculas se puede clasificar en: endocitosis (proceso en el que se incorporan

sustancias a la célula) y exocitosis (proceso a través del cual se liberan de la célula diferentes
sustancias).

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• La osmosis es el movimiento de agua a través de una membrana semipermeable de acuerdo con la

concentración de soluto que presente una solución (hipertónica, hipotónica o isotónica). Según esta
concentración, el agua entrará o saldrá de la célula, lo que provocará cambios en el volumen celular.

• Los distintos tipos de transporte son fundamentales para que las células diferenciadas desempeñen
sus funciones específicas. Las membranas especializadas de enterocitos, alvéolos pulmonares, células
epiteliales renales, entre otras, presentan características que permiten la absorción de nutrientes, el
intercambio gaseoso y la excreción, respectivamente. Todos estos procesos tienen el propósito de
mantener en funcionamiento al organismo.

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Herencia y Evolución
• En los organismos eucariontes, la mayor parte del material genético se ubica dentro del núcleo, en
los cromosomas. En el ser humano hay 23 pares de cromosomas homólogos iguales en tamaño y
forma, a excepción de los cromosomas sexuales X e Y.

• Cada cromosoma está formado por una molécula de ADN asociada a histonas, proteínas sobre las
que se pliega y empaqueta. A este complejo se le denomina cromatina. Dependiendo del grado de
compactación, la cromatina se puede encontrar como eucromatina o como heterocromatina. Sin
embargo, cuando la célula se prepara para la división celular, la cromatina alcanza su máximo grado
de compactación formando estructuras llamadas cromosomas.

• Según la posición del centrómero, los cromosomas se clasifican en:

• El ADN está formado por unidades básicas denominadas nucleótidos, los que a su vez están
constituidos por un grupo fosfato, un azúcar desoxirribosa y una base nitrogenada. Las bases
nitrogenadas pueden ser purinas: adenina y guanina; o pirimidinas: citosina y timina.

• El ciclo celular comprende una serie de hechos que permiten la duplicación del ADN y la división
celular, generando así dos células genéticamente idénticas. El ciclo involucra dos etapas: interfase (G1,
S y G2) y mitosis.

• La mitosis es fundamental en los organismos multicelulares, pues permite la realización de otros

procesos biológicos, como el desarrollo, el crecimiento y la reparación y renovación de los tejidos.

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• El ciclo celular está regulado en momentos específicos denominados puntos de control. Esta
regulación impacta en un complejo formado por dos tipos de proteínas: quinasas dependientes de
ciclinas y ciclinas.

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• Cuando las células sufren alteraciones en el material genético (mutaciones) pueden provocar
trastornos de diversos tipos. Si una de esas mutaciones altera el funcionamiento de los genes
implicados en la regulación del ciclo celular, se puede desencadenar una proliferación celular rápida
y descontrolada.

• La meiosis es un tipo de división celular mediante el cual se originan células haploides. Consiste en
dos divisiones consecutivas, antecedidas solo por una interfase, período en el que se duplica el ADN y
la célula se alista para la división celular.

• La meiosis origina variabilidad genética mediante los procesos de entrecruzamiento entre los
cromosomas homólogos durante la profase I (crossing over) y de permutación cromosómica
durante la metafase I. La variabilidad genética es una condición necesaria para la adaptación de los
organismos a su ambiente.

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• La gametogénesis es el proceso mediante el cual las células diploides experimentan meiosis para
producir gametos haploides altamente diferenciados y especializados. En los hombres, la producción
de gametos ocurre en los testículos, en un proceso llamado espermatogénesis. En las mujeres, la
producción de ovocitos ocurre en los ovarios, en un proceso denominado ovogénesis.

• Se denomina herencia a la transmisión de información genética desde los padres a la descendencia.

Por su parte, la variabilidad genética es una propiedad de los individuos que pertenecen a la misma
especie y que permite el surgimiento de nuevas variantes (alelos). Mendel realizó experimentos con
variedades puras de plantas de arveja (Pisum sativum) en los que analizó diferentes características.

• Mendel analizó cruzamientos de plantas que diferían en un solo carácter, los denominó
monohibridismo. En la F1 se expresa siempre el carácter dominante. En la F2 se expresan las
características en la proporción 3:1, dominante y recesivo respectivamente. Las variantes alélicas se
denominan genotipos y pueden ser homocigotos (AA, dominante, o aa, recesivo) o heterocigotos (Aa)
para un carácter.

• Posteriormente, Mendel realizó cruzamientos para analizar la transmisión de dos caracteres

simultáneamente, a los que denominó dihibridismo. En la F2 se obtuvo la proporción 9:3:3:1.

• A partir de los cruzamientos realizados por Mendel, se puede concluir que la transmisión de los alelos
de un gen es un evento independiente

• Estudios hechos en la mosca de la fruta, Drosophila melanogaster, permitieron demostrar que

algunos caracteres están determinados por genes que se encuentran en los cromosomas sexuales (X
e Y). El tipo de herencia de estos caracteres se dice que es herencia ligada al sexo. En el caso del ser
humano, existen ciertas enfermedades que se deben a la presencia de un gen defectuoso en un
cromosoma sexual y, por lo tanto, su herencia está ligada al sexo. Este es el caso del daltonismo y la
hemofilia, enfermedades determinadas por genes que se encuentran en el cromosoma X.

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• Variaciones de la Herencia Mendeliana:

Herencia intermedia: Herencia codominante:

si el fenotipo del heterocigótico (híbrido) es el genotipo heterocigoto muestra los dos
intermedio entre el de los dos fenotipos de los individuos puros de los que
homocigóticos (razas puras). proceden.

• Para estudiar los modos de herencia en la especie humana se utiliza el análisis de genealogías. Los
rasgos analizados corresponden mayoritariamente a enfermedades. En los seres humanos, los
patrones de herencia más comunes son:

- Autosómica dominante

- Autosómica recesiva

- Dominante ligada a X

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- Recesiva ligada a X.

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Procesos y Funciones Biológicas

• El sistema endocrino está formado por glándulas endocrinas, órganos que liberan a la sangre
sustancias de naturaleza proteica o lipídica, llamadas hormonas. Estas viajan hasta el tejido blanco,
lugar del organismo donde actuarán. Las hormonas regulan el metabolismo, las condiciones del
medio interno, los procesos de desarrollo, crecimiento y reproductivos, el funcionamiento del sistema
inmunológico y la homeostasis.

• La hipófisis es una glándula endocrina fundamental en la coordinación entre los sistemas nervioso y
endocrino debido a su comunicación con el hipotálamo y con el resto de las glándulas endocrinas.
Principalmente, existen dos mecanismos de regulación hormonal: la retroalimentación negativa y la
retroalimentación positiva.

• La retroalimentación negativa, que consiste en que la respuesta de la célula blanco a una señal
hormonal inhibe la secreción de hormonas por parte de la glándula endocrina.

• La retroalimentación positiva, en que la respuesta de la célula blanco a la señal hormonal aumenta la

secreción de hormona por parte de la glándula endocrina.

• Al no haber una adecuada regulación del sistema endocrino sobre la actividad fisiológica del
organismo, se altera la homeostasis y se desarrollan trastornos hormonales que pueden deberse a
una hipo o a una hipersecreción hormonal.

• Con la hormona del crecimiento se vinculan enfermedades como el enanismo, el gigantismo y la

acromegalia; con las hormonas de la tiroides, el bocio, el cretinismo, el mixedema y la enfermedad de
Graves, y con las hormonas producidas en las glándulas suprarrenales, la enfermedad de Addison y el
síndrome de Cushing.

• La sexualidad es un aspecto muy importante de los seres humanos. Implica tanto el sexo de cada
persona como los vínculos afectivos, los valores personales, la espiritualidad y las condiciones
culturales que determinan cómo los seres humanos nos relacionamos con las otras personas.
Comprende un conjunto de fenómenos biológicos, psicológicos y sociales. Como parte de su
desarrollo, durante la pubertad se producen cambios físicos y psicológicos importantes.

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• El sistema reproductor femenino está formado por los genitales internos: ovarios, oviductos, útero y
vagina, y los genitales externos o vulva: labios mayores y menores, clítoris y vestíbulo de la vagina.

• El sistema reproductor masculino está constituido por órganos: testículos y pene; conductos:
deferentes y uretra, y glándulas: bulbouretrales, próstata y vesículas seminales. Las glándulas
accesorias producen secreciones que en conjunto con los espermatozoides constituyen el semen.

• La gametogénesis es el proceso de formación de los gametos femeninos y masculinos a partir de

células que se originan durante el desarrollo embrionario.

• En las mujeres, la gametogénesis ocurre en los ovarios, y se denomina ovogénesis, y en los hombres
ocurre en los testículos, y recibe el nombre de espermatogénesis.

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• La regulación de las hormonas sexuales está controlada por la interacción entre el hipotálamo, la
hipófisis y las gónadas. En la mujer, estas hormonas provocan cambios en los ovarios y útero y
preparan al cuerpo para un posible embarazo, constituyendo el denominado ciclo reproductor
femenino.

• Entre los trastornos relacionados con las hormonas producidas por el páncreas, donde se produce el
control de la glicemia, el más frecuente es la diabetes mellitus, caracterizada por un aumento del nivel
de glucosa en la sangre, o hiperglicemia.

- Se reconocen dos tipos de diabetes mellitus: tipo I o insulinodependiente, en la que no se produce

insulina, y tipo II, más común que la anterior, debida a una alimentación desequilibrada y a la poca
actividad física, en la que se produce insulina, pero es deficientemente utilizada para controlar la
glicemia.

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• La infertilidad es una condición temporal que se puede producir por diferentes razones. Algunas
causas de infertilidad en la mujer son los desórdenes endocrinos, obstrucción de los oviductos y
diferentes disfunciones ovulatorias, como el síndrome de ovario poliquístico. En los hombres, puede
producirse por alteraciones en la concentración, motilidad, viabilidad y morfología de los
espermatozoides.

• Los métodos de planificación familiar son mecanismos que previenen el embarazo al impedir la
fecundación. Pueden ser reversibles o irreversibles, hormonales o no hormonales y estar basados en
el reconocimiento de los períodos de fertilidad e infertilidad (naturales) o utilizar métodos que
impidan la fecundación con agentes externos (no naturales).

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Organismo y Ambiente
• La fotosíntesis es un proceso mediante el cual las plantas, algas y cianobacterias utilizan la luz solar
como fuente de energía para sintetizar nutrientes. Para realizar dicho proceso, los organismos
fotosintéticos deben captar energía lumínica, dióxido de carbono y agua para producir glucosa y
oxígeno.

• Las plantas captan el agua a través de las raíces, y el dióxido de carbono del ambiente, a través de los
estomas, estructuras formadas por células capaces de formar un poro dependiendo del grado de
turgencia que tengan.

• Para captar la energía lumínica, los organismos fotosintéticos tienen cloroplastos en sus células, los
cuales poseen pigmentos, como la clorofila, que absorben la energía lumínica y la transforman en
energía química. Estos pigmentos fotosintéticos se encuentran en la membrana de los tilacoides
formando estructuras llamadas fotosistemas.

• La fotosíntesis se lleva a cabo principalmente en dos tipos de reacciones; las reacciones dependientes
de luz y las independientes de luz.

• Las reacciones dependientes de luz se llevan a cabo en los tilacoides de los cloroplastos. En ellos se
estimula la clorofila y ocurre la fotólisis del agua, proceso en el cual las moléculas de agua son
degradadas liberando oxígeno al medio. Además, se producen ATP y NADPH, moléculas necesarias
para llevar a cabo la fijación de carbono.

• Las reacciones independientes de luz se efectúan en el estroma de los cloroplastos y no requieren

energía lumínica para realizarse. En esta etapa de la fotosíntesis se capta el dióxido de carbono del
ambiente y se produce glucosa.

• La fotosíntesis está íntimamente relacionada con la respiración celular, ya que los desechos de este
último proceso (CO2 y agua) son utilizados como reactantes de Ia fotosíntesis para producir glucosa y
oxígeno. A su vez, los desechos de la fotosíntesis son utilizados en la respiración celular para obtener
energía, liberando al ambiente CO2 y agua.

• El rendimiento fotosintético depende de diversos factores ambientales, tales como la temperatura,

la intensidad lumínica, la concentración de dióxido de carbono en el aire y la disponibilidad de agua
en el suelo, entre otros.

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• La disponibilidad de agua en el suelo ejerce una gran influencia sobre la apertura y cierre de los
estomas. Si no hay agua suficiente para la planta, Ios estomas se cierran para evitar la pérdida de vapor
de agua (transpiración). De este modo, se dificulta la entrada de CO2 y la tasa fotosintética disminuye.

• La productividad es una medida que hace referencia a la cantidad de energía que un ecosistema es
capaz de aprovechar, es decir, la cantidad de energía lumínica transformada en moléculas orgánicas
y almacenada en forma de biomasa, por unidad de superficie y en un tiempo determinado. Esta
medición permite estimar la cantidad de vida que dicho ecosistema puede sostener.

• La producción de biomasa depende de las características de los organismos y del modo en que estos
interaccionan con el ambiente.

- En los ecosistemas terrestres, la productividad está Iimitada por dos factores combinados; la
temperatura ambiental y el agua disponible. Estos dos factores, a su vez, están afectados por la
latitud (distancia con respecto al ecuador).

- En los ecosistemas acuáticos, la producción está Iimitada por la disponibilidad de luz y los
nutrientes. La luz tiene la capacidad de atravesar el agua hasta una profundidad de
aproximadamente 200 m. En esta zona, denominada zona fótica, la luz tiene la intensidad
suficiente para hacer posible la fotosíntesis.

• Todos los seres vivos requieren energía para realizar sus diferente procesos y actividades vitales, y
existen distintas formas de obtener esta energía.

- Algunos organismos autótrofos sintetizan sus nutrientes a partir de la energía solar

(fotosintetizadores) y otros, de sustancias químicas (quimiosintetizadores). Los heterótrofos
obtienen la energía por la ingesta de alimentos.

• Del 45 % de la energía del Sol que llega a la superficie de la Tierra, solo el 1 a 2 % es aprovechado por los
organismos fotosintetizadores manteniendo el flujo de energía en todos los ecosistemas del planeta.

• De la energía que ingresa al ecosistema, una parte de ella se transmite de un organismo a otro,
circulando a través de cadenas y tramas tróficas, en un proceso denominado flujo de energía. La
energía sigue un trayecto acíclico y la materia uno cíclico (vuelve a utilizarse producto del ”reciclaje”
que realizan los organismos descomponedores).

• En este flujo, parte de la energía se transmite de un organismo a otro y otra porción de esa energía se
disipa al ambiente, generalmente en forma de calor.

• Las cadenas tróficas son representaciones simples de las relaciones alimentarias de un grupo de
organismos. Cuando se quiere representar la interacción de una comunidad real, se utilizan las
tramas o redes tróficas, que son la unión de dos o más cadenas tróficas.

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• Las pirámides tróficas o ecológicas organizan la información de las relaciones que existen entre
diferentes niveles tróficos. En estas pirámides, cada nivel trófico se representa con una barra de la
misma altura, pero cuya extensión es proporcional al valor de la característica que se está
representando.

- Pirámide de energía:
Representa la cantidad de energía disponible en los distintos niveles tróficos.

- Pirámide de biomasa:
Representa la cantidad de materia orgánica presentes en los distintos nivele tróficos.

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- Pirámide de número
Representa la cantidad relativa de organismos individuales, presentes en cada nivel trófico.

• Ley del 10%: La energía que se transfiere de un eslabón a otro en una cadena trófica es de
aproximadamente el 10 % de Ia almacenada en el primer eslabón. El resto se disipa.

• Cuando se liberan sustancias químicas tóxicas al ambiente, puede producirse el fenómeno de

bioacumulación o amplificación biológica, que consiste en la acumulación de alguna sustancia tóxica
en los tejidos de los organismos, debido a que no pueden metabolizarla, y luego, cuando este
organismo es parte de la dieta de otro, se acumula en los demás componentes de las cadenas tróficas.
Las concentraciones de estos contaminantes son crecientes a medida que se avanza en el nivel trófico
de la trama alimentaria.

• Las poblaciones corresponden a un conjunto de individuos de una misma especie que habitan en un
espacio y tiempo común. Las poblaciones interactúan con organismos de la misma y de otras
especies, y factores abióticos, que corresponden a factores físicos y con los químicos que modulan
su distribución.

• Los individuos en las poblaciones se distribuyen espacialmente de diferentes maneras en relación

con la disponibilidad de recursos y con las necesidades de sobrevivencia de las distintas especies.
Estas distribuciones pueden ser azarosas, agrupadas u homogéneas.

• Las poblaciones presentan estrategias de crecimiento que están asociadas al estilo de vida de las
especies y a su ciclo de vida. Entre estos están los estrategas r, que crecen de modo explosivo y
continuo cuando existen las condiciones ideales, generando curvas de crecimiento de tipo
geométrico. Por otro lado, existen los estrategas K, que crecen poblacionalmente hasta alcanzar la
capacidad de carga. Estos organismos presentan curvas de crecimiento de tipo sigmoideo.

• El número de individuos en una población (abundancia) puede ser estudiado considerando la

natalidad, mortalidad y las migraciones de esa población. Para cuantificarlas matemáticamente se
originan tasas que determinan la relación de natalidad, mortalidad y las migraciones respecto de
una cantidad de tiempo. Estas tasas permiten caracterizar la densidad (nº de individuos en un espacio
determinado) de una población y cómo crece.

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• Las poblaciones en los ecosistemas no pueden expresar en su totalidad sus capacidades de

crecimiento, dado que se ven limitadas por factores denso-independientes, como modificaciones
abióticas bruscas en el medio donde habitan. Estas variaciones pueden ser periódicas, como cambios
en las estaciones, o pueden ser aleatorias, como incendios, inundaciones, erupciones volcánicas, entre
otras. Asimismo, factores denso-dependientes pueden evitar el crecimiento de las poblaciones, los
que normalmente están asociados a factores bióticos, como interacciones con otros individuos o
especies (competencia, depredación).

• En Chile tenemos diferentes tipos de biomas en los que las especies interactúan, destacando el bioma
del desierto, del matorral y bosque esclerófilo, la selva valdiviana, la estepa y el bioma cordillerano,
cada uno con su biodiversidad característica.

• En el uso del espacio, las poblaciones dentro de una comunidad interactúan de distintos modos. Una
de estas formas es la competencia por los mismos recursos, de manera interespecífica como
intraespecífica. Otra alternativa es la depredación de una población sobre otra, en donde una se ve
beneficiada, en tanto que la otra se ve afectada.

• Las comunidades para establecerse tienen sucesiones temporales hasta llegar al clímax. Estas
sucesiones se denominan primarias cuando suceden posterior a eventos naturales, con un paso
gradual desde microorganismos hasta el establecimiento de bosques maduros, y secundarias
cuando emergen después de un evento de modificación del ambiente, pero que no implica la pérdida
del suelo disponible.

• Las poblaciones humanas también pueden ser estudiadas utilizando los conceptos aplicados en
ecología, con la diferencia de que la humanidad ha modificado las condiciones naturales para facilitar
su propia mantención.

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• Las poblaciones humanas crecen de manera acelerada, generando una huella ecológica superior a la
capacidad del planeta Tierra de recuperarse. Aparentemente, la población humana ha superado la
capacidad de carga de los ambientes que habita, pero esto es solo una propuesta.

• Las poblaciones humanas alteran los ambientes, de manera general, a través de la destrucción de
los hábitats, la captura excesiva y sobreexplotación de las especies útiles y depredadores, la
contaminación del medio abiótico y mediante la introducción de especies nuevas en ambientes en
donde las interacciones de las comunidades se ven afectadas.

• En Chile y en el mundo se han generado categorías de conservación de las especies, las que están
orientadas a focalizar los esfuerzos de las naciones y los gobiernos en la conservación de la
biodiversidad y en la preservación de sus condiciones naturales.

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