UNIVERSIDAD INTERAMERICANA

PARA EL DESARROLLO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

MATERIA: NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

NOMBRE DEL ALUMNO: CARLOS HUMBERTO TRUJILLO MORELLANO

ID: 00713961

DOCENTE: MTRO. ANDRÉS RIVERA RODRÍGUEZ

CUATRIMESTRE: 1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO.1

TITULO:
TABLA DE 10 APPS O RECURSOS DIGITALES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

SEDE: JANTETELCO., EDO MOR.

MARZO DE 2022

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INTRODUCCIÓN.
Tras esta pandemia se tuvo que implementar un sistema de enseñanza muy distinto al tradicional, en
donde maestros, alumnos y padres de familia tuvieron que implementar distintas estrategias para que
se llevara a cabo un aprendizaje desde casa.

El uso de la programación y aplicaciones en la enseñanza, es la alfabetización básica en la era digital.

Sabiendo programar, los niños serán capaces de comprender el mundo que les rodea y conseguir
competencias y habilidades que son muy demandadas en el mercado de trabajo.

Aunque hace tiempo que los ordenadores llegaron a las aulas, el uso que se les ha dado ha sido de
instrumento pasivo que convierte al alumno en mero usuario. Los alumnos saben buscar información
en internet o manejar aplicaciones, pero desconocen el funcionamiento de esos dispositivos.

El uso de las aplicaciones educativas permite crear un entorno de aprendizaje más personalizado,
adaptado a las necesidades concretas de cada alumno, fomentando el aprendizaje auto-dirigido, Una
de las mayores ventajas que tienen estas herramientas educativas es que nuestros alumnos se
encuentran a día de hoy totalmente inmersos en esta cultura multimedia interactiva y de ahí que nos
tengamos que aprovechar de ese potencial enfatizando con ellos a partir de sus motivaciones e
intereses y así darles un uso adecuado en nuestras aulas, una de las cosas más importantes que nos
pueden aportar las Apps educativas en el ámbito de la escuela, es poder acceder a la información de
manera más rápida ahorrando tiempo y en ese mismo lugar sin necesidad de tener que realizar cambios
de espacios produciéndose de esta manera un aprendizaje más contextual.
TABLA DE 10 APPS O RECURSOS DIGITALES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
 CONCLUSIÓN

Las Tics son herramientas de gran potencial para su empleo en Educación, ya que involucran una
diversidad de recursos para la generación y procesamiento de la información y amplían
considerablemente las posibilidades de comunicación.

El conocimiento permite diseñar, producir y exportar tecnologías, es decir, la producción intelectual

en áreas disciplinarias específicas en las sociedades del conocimien-to está orientada a satisfacer
necesidades propias de cada país. En muchos casos estos avances benefician también a otros
países pues a través de la importación de tecnologías, métodos y herramientas, mejoran su desarrollo
científico y tecnológico.

Para ello, uno de los caminos más eficaces es la adopción de tecno-logías de información y
comunicaciones (TIC). Dada la pérdida de competitividad que experimenta el país y la for-ma como
las TIC contribuyen a revertir dicha tendencia, es prioritario que México plantee una visión a largo
plazo para la adopción de TIC. En este sentido, el primer paso es entender la situación actual en el
uso y aprovechamiento de las TIC y las acciones para promover el uso de dichas tecnologías.

El conocimiento permite diseñar, producir y exportar tecnologías, es decir, la producción intelectual

en áreas disciplinarias específicas en las sociedades del conocimien-to está orientada a satisfacer
necesidades propias de cada país. En muchos casos estos avances benefician también a otros
países pues a través de la importación de tecnologías, métodos y herramientas, mejoran su desarrollo
científico y tecnológico.

BIBLIOGRAFIA

La reforma integral de la educación básica en México (rieb) en la educación primaria: desafíos para
la formación docente, nuevo modelo educativo 2017 y nueva escuela mexicana 2020

El enfoque en competencias y la mejora de la educación.

La formación de ciudadanos: legados iniciales y nuevas demandas de la escuela pública mexicana.

Aprendizaje basado en competencias: una propuesta para la evaluación de las competencias
genéricas. (Aurelio y Poblete Villa, Manuel (2013) Libro Evaluación basada en competencias (EBC)
Latapí Sarre, Pablo (coord.) (1998): Un siglo de educación en México. 2 vols. México, Fondo de
Cultura Económica y Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.

El modelo educativo 2016. El planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa (México, SEP,

2016): "Introducción" (pp. 8-17), y "Conclusión" (pp. 86-93).

Meneses M., Ernesto (1996): Tendencias educativas oficiales en México. 5 vols. 1821-1911, Porrúa,
1983; 1911-1934, UIA-CEE, 1986; 1934-1964, CEE, 1988; 1964-1976; CEE, 1991; 1976-1988, CEE.

Los derechos del pueblo mexicano, 2a. ed., México, Porrúa, 1978, t. III, p. 347.

La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación monográfica cuatrimestral editada por

la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)