UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

DR. JOSÉ VICENTE TRUJILLO

Programa de Participación Estudiantil

Proyecto de vinculación con la Comunidad

Tema:
Cuidado y acompañamiento de los adultos mayores

Estudiante:
MEDINA ROBLES ALEJANDRO ISAAC
Curso:
1 BGU CIENCIAS ‘’B’’ Vespertina
Docente Facilitador.
Lcdo. Geovanny Mendez

Año Lectivo
2020 – 2021

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ALEJANDRO ISAAC MEDINA ROBLES 1BGU “B” CIENCIAS VESPERTINA
 Cuidado y acompañamiento a adultos mayores

Medina Robles Alejandro Isaac

Unidad Educativa Fiscal Dr. José Vicente Trujillo
1 BGU CIENCIAS “B”

Programa de Participación Estudiantil

Lcdo. Geovanny Mendez

06 de enero del 2022

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ALEJANDRO ISAAC MEDINA ROBLES 1BGU “B” CIENCIAS VESPERTINA
 TABLA DE CONTENIDO

1. TEMA…………………………………………………………………4
2. INTRODUCCION…………………………………………………….5
3. DIAGNOSTICO……………………………………………………....6
4. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA ……………………………………6
5. JUSTIFICACION……………………………………………………..7
6. POBLACIÓN BENEFICIARIA………………………………………7
7. OBJETIVOS…………………………………………………………..7
8. OBJETIVO GENERAL……………………………………………….7
9. OBJETIVOS ESPECIFICOS …………………………………………7
10.RECURSOS …………………………………………………………..8
11.HUMANOS…………………………………………………………....8
12.MATERIALES ………………………………………………………..8
13.TECNOLOGÍCOS……………………………………………………..8

14.ECONÓMICOS………………………………………………………..8

15.TECNICAS…………………………………………………………….8
16.OBSERVASION……………………………………………………....8
17.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES……………………………….9
18.METAS E INDICADORES…………………………………………...9
19.CONCLUSION Y RECOMENDACIONES…………………………..9
20.CONCLUSION………………………………………………………...9
21.RECOMENDACIONES………………………………………………..9
22.BIBLIOGRAFIA……………………………………………..10

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ALEJANDRO ISAAC MEDINA ROBLES 1BGU “B” CIENCIAS VESPERTINA
1. TEMA
CUIDADO Y ACOMPAÑAMIENTO A ADULTOS MAYORES

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2. INTRODUCCION
Diferentes situaciones de la vida, como la primera infancia, las
enfermedades crónicas, los problemas de salud discapacitantes y, en
algunas, el envejecimiento, impiden que la misma persona pueda
proporcionarse el cuidado para satisfacer sus necesidades, ya sea en
forma transitoria o permanente. En estas situaciones requiere del
acompañamiento de otro que lo apoye o le realice las actividades que le
permitan lograr su bienestar y máxima funcionalidad. Según sea el
compromiso en la situación de salud de cada persona, o debido a aspectos
culturales, sociales o económicos, entre otros, el cuidado podrá ser
realizado en instituciones especializadas, en centros geriátricos o bien en
el hogar. Es importante tener en cuenta que el cuidador familiar no tiene
formación en salud, no recibe remuneración económica y cumple con este
papel sin someterse a normas de horario ni de procedimiento. Estas
personas, pasan gran parte del día con la persona que cuidan y en muchas
ocasiones conviven con ella. (1) La presente investigación aborda a la
familia del adulto mayor, identificando y desarrollando sus formas de
cuidado y acompañamiento. Se evalúa la forma de afrontar el
envejecimiento por el que transita el adulto mayor, valorando al paciente
como un ser biopsicosocial, con necesidades por satisfacer en caso de
dependencia o independencia. Enfermería considera que la atención y
cuidado que brinda al paciente la familia debería ser óptimo dentro de lo
posible durante el proceso de envejecimiento. En la cual la tarea
fundamental será reconocer necesidades, y así poder ayudar a la familia
en el cuidado y acompañamiento del paciente. Se realizó una serie de
actividades como encuestas, para el logro de un diagnóstico y una
conclusión del tema elegido

3. DIAGNOSTICO
El área de la comunidad donde va a intervenir mi proyecto es grande, la
mayoría de las casas tienen un buen acondicionamiento, y cuenta con
áreas verdes y espacios de convivencia.

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En las fortalezas de la comunidad se puede encontrar que es un sector
muy unido y la directiva de la comunidad se mueve rápido cuando hay
algún problema que afecte a las personas de la comunidad, mientras que
en sus debilidades podemos observar que no hay un buen cuidado de los
espacios públicos (parque, calles, aceras). Un 40% de las personas que
viven en la comunidad son personas adultas, los cuales la mitad trabajan
para el estado y la otra mitad son obreros o tienen trabajos
independientes, el otro 40% de la comunidad son niños y jóvenes que
estudian y están bajo el cuidado de sus padres, el ultimo 20% son adultos
mayores, algunos de ellos viven al cuidado de sus hijos mientras que otros
viven solos y subsisten con el dinero del bono que les brinda el estado o
dinero que les mandan sus hijos de otras ciudades. Dentro de la
comunidad no se cuenta con un lugar o proyecto determinado al cuidado
y acompañamiento de los adultos mayores, este proyecto a realizar sería
uno de los primeros.

4. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

El problema a resolver dentro de la comunidad es la falta de
acompañamiento que suelen tener los adultos mayores que viven solos, la
mayor causa de este problema es el cambio de hogar de parte de los hijos
de los afectados a la ciudad, muchos de estos cambios ocurren al buscar
una mejor estabilidad económica o por motivo del lugar de su trabajo,
algunos queriéndose llevar a sus padres con ellos, pero sin obtener algún
resultado. Otra causa de esta falta de compañía es la desfavorable muerte
de sus familiares cercanos a ellos, los cuales les podría brindar la atención
que ellos necesitan. Otra causa de este problema es el abandono de los
adultos mayores por parte de todas las personas que les podrían brindar
su ayuda o el rechazo de parte de los mayores por vivir con alguno de sus
familiares.

5. JUSTIFICACION
La importancia de este proyecto toma base en que de esta forma podría
ayudar a una parte vulnerable de la comunidad. El sentimiento de soledad
que viven estar personas suele notarse y sentirse muy a menudo, y es algo
lamentable de observar, el ayudar a estas personas resulta muy
gratificante y ayudaría con el crecimiento social e histórico de los jóvenes
que brinden su ayuda y compañía a estas personas ya que ellos cuentan

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con una variedad de historias y hechos remotos muy importantes para la
comunidad estudiantil y para los habitantes del sector. Brindándoles
compañía beneficiaria a la comunidad en el hecho de tener un grupo
social con menos vulnerabilidad, ya que la mayor causa de muerte de las
personas mayores que pasan solas es la depresión por motivo de su
soledad.
Al acompañarlos por un momento al día se puede lograr una Mejora en su
sensación de bienestar general, además mejora la salud física y
psicológica, ayuda a mantener un estilo de vida independiente, reduce el
riesgo de desarrollar ciertas enfermedades (alteraciones cardiacas,
hipertensión etc.) y ayuda a controlar enfermedades como obesidad,
diabetes, entre otros.
6. POBLACIÓN BENEFICIARIA
El desarrollo del proyecto beneficia a los adultos mayores habitantes del
sector de los “Sauces” teniendo un momento ameno beneficioso para su
salud, y a los jóvenes participantes del proyecto al tener la oportunidad de
desarrollar habilidades cognitivas relacionadas con el acompañamiento.
7. OBJETIVOS
7.1. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un espacio de convivencia entre el adulto mayor del sector de
“los vergeles” y el joven practicante del proyecto, determinando las
necesidades del primero, para lograr aumentar el estado anímico del
mismo.
7.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Investigar los tipos de cuidados y formas de acompañamiento

necesario para el bienestar del adulto mayor.
• Establecer los métodos de convivencia posibles para asistir al
adulto mayor del sector que va a ser asistido.
• Elaborar recursos literarios y materiales que sirvan para el uso del
joven practicante y del adulto mayor asistido.

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8. RECURSOS
8.1. HUMANOS. Los recursos humanos empleados en este proyecto son:
estudiantes desarrolladores del proyecto y adultos mayores del sector “los
vergeles”.
8.2. MATERIALES.
Los recursos materiales que se utilizaron durante la ejecución del proyecto
fueron: Materiales de escritorio (Papel boom, esferos, lápiz, borrador
entre otros).
8.3. TECNOLOGÍCOS.
Dentro de este proyecto se empleó como recursos tecnológicos: cámara
de fotos, Menor flash, internet, computadoras e impresora.
8.4. ECONÓMICOS.
Los recursos económicos que demandó la ejecución de este proyecto
fueron solventados por los estudiantes investigadores.
9. TECNICAS
Las técnicas a utilizarse son:
9.1. Observación.
Que nos permitirá obtener datos primarios a través de la supervisión para
la recolección de información y además registrar y clasificar la misma, la
cual fue necesaria para el trabajo investigativo.
9.2. Información Bibliográfica.
Este tipo de información se recopilará con la utilización de tarjetas de
trabajos proporcionadas por los estudiantes del proyecto.
9.3. Encuestas.
“Es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas
opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de
la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a
los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado
se denomina cuestionario”. (Huamán, 2005).

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La Encuesta fue destinada los habitantes del sector antes mencionado, en
especial a los adultos mayores, para obtener una visión general de la
comunidad respecto al tema motivo de estudio.
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

11. METAS E INDICADORES

- A futuro bajar el índice de abandono a nuestros adultos mayores.
- Recalcar la importancia que tienen ellos e nuestras vidas.
- Retribuir lo que por bien hicieron cuando nosotros dependíamos de
ellos.

12. CONCLUSION Y RECOMENDACIONES

12.1. CONCLUSION
- El proyecto de vinculación con la comunidad ayuda a los adultos
mayores a mantener un buen estado de ánimo.
- El trabajo con los adultos mayores ayuda a los estudiantes aprender
a identificarse con las necesidades que ellos presentan.

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12.2. RECOMENDACIONES

- Que se sigan trabajando con proyectos que beneficien a los adultos

mayores para poder mantener siempre un buen clima de confraternidad
entre ellos.
- Que los estudiantes puedan seguir buscando más opciones de
ayuda para nuestros adultos mayores y así darles mejor vida de la que
estaban teniendo.

13. BIBLIOGRAFIA

- hogarcorazondejesus.org.ec/blog/item/20007-como-beneficia-
adultomayor-acompanamiento-afectivo5- Eliminating Barriers to Mental
Health Treatment: A Guide for
Massachusetts Elders, Families and Caregivers" Massachusetts
Association of Older Americans, 3rd Edition, 2008.

- Vieillissement et enjeux d' aménagement: regards à

différentes échelles
(ed. by Paula Negron-Poblete and Anne-Marie Séguin), Presses de l'
Université du Québec, 2012. ISBN 978-2-7605-3428-5

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