Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres

Año de la universalización de la salud

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

I. DATOS GENERALES
1.1. DRE/GRE UCAYALI
1.2. UGEL ATALAYA
1.3. Modalidad / II.EE EBR-N° 65124 - B DE “MATERIATO”.
1.4. Nivel (el que corresponda) PRIMARIA
1.5. Nombre y apellidos del profesor/a VICTOR PERCY LARICO VÀSQUEZ
1.6. Especialidad (la que corresponda) EDUCACIÒN PRIMARIA
1.7. DNI 00102694
1.8. Mes y año OCTUBRE / 2020
1.9. Número de celular 999490336
1.10. Correo electrónico laricoviclarico@gmail.com
1.11. Sección/es 5º y 6º Secciòn unica
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
II. ACTIVIDADES REALIZADAS
Actividad 1 Datos del mes Agosto
Acompañar a los estudiantes en sus Nivel Grado N° de estudiantes Estudiantes acompañados N°
experiencias de aprendizaje. /Área y sección 1 vez al mes 2 veces al mes 3 veces al mes 4 veces al mes Acompañados
Indicar del total de estudiantes a su cargo,
el número de estudiantes a quienes ha
podido acompañar en su aprendizaje. PRIMARIA 5º grado 10 x tres
Nota: Añadir más líneas de tener más PRIMARIA 6º grado 9 x uno
aulas a su cargo.
En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna acción posible para ayudar a los estudiantes frente a
estas dificultades.

Las dificultades debido al aislamiento social obligatorio a raíz de la pandemia COVID-19 . La falta de comunicación siendo concientes
del contexto real del centro poblado Oventeni que carece de una energía fluida la cual imposibilita la transmiciòn en total normalidad
de la estrategia aprendo en casa emitida por el MINEDU. A través de los medios de (tv,radio,internet). Estrategias que se ven
opacadas debido a los últimos acontecimientos concerniente a la entrega de las tablets que tanto la comunidad estudiantil como la
plana docente de cada rincón del PERÙ profundo esdecir que cada estudiante de las zonas mas alejadas se han vistos perjudicados por
momentos de difíciles situaciones las cuales son un problema a la cual actividad tanto para el docente como para la comunidad
estudiantil.

A travès del trabajo colegiado con la participaciòn de la plana docente y siendo concientes de los acuerdos tomados por el bienestar de la comunidad
estudiantil de la Instituciòn Educativa Nº 65124-B de MATERIATO se acordo lo siguientde.

Las acciones frente a estas adversidades tomadas por la plana docente es buscar estrategias de como llagar a los estudiantes sin
exponerlos al posible contagio ya que seria algo perjudicial tanto para la comunidad estudiantil como para la institución Educativa
para ello se esta obtando el radio como estrategia para poder llegar a los estudiantes de forma paulatina.y resposable sin exponer
tanto al alumno como al docente.
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud

ACOMPAÑAMIENTO AL ESTUDIANTE: Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con
el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de
la RVM N° 093-2020-MINEDU)

Actividad 2 Datos del mes OCTUBRE

Adecuación* o adaptación** de actividades Indicar en qué actividades trabajadas según programación de “Aprendo en Casa” hizo adecuaciones o adaptaciones y/o entregó
y/o generación de materiales material complementario:
complementarios.
Indicar las actividades que hayas
adecuado o adaptado y, de ser el caso, los Las actividades generadas en la estrategia aprendo en casa para los niños del quinto grado son
materiales complementarios que hayas
generado. - Tambien en este mes sabiendo y siendo concientes de la realidad en la cual nos encontramos
Nota: Adecuar el cuadro de tener más de los docentes sin conectividad y con conectividad, las dificultades que esta genera nos hemos
un grado o área a su cargo vistos obligados a implementar la estrategia aprendo en casa radial en este mes ya que es un
medio que llega no en su totalidad a toda la comunidad estudiantil pero la intención es de ir
sumando el número de estudianres para que estos sean beneficiados con la estrategia y asì
poder brindarles el aprendizaje que son emitidos a través de la estraregia Aprendo en Casa.
(Rdio) Para este mes se entrego las fichas de trabrajo cuestionarios dirigidas a los alumnos
del 5º y 6º grado las cuales son tomadas como evidencias para su análisis y la
retroalimentación de las actividades. Con el acompsñamiento por parte del de la cordinaciòn
estamos seguros que estas dificultades serán siendo superadas de manera poco a poco por el
bien de la comunidad estudiantil.

Las actividades gereradas en la estrategia aprendo en casa para los niños del sexto grato
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud

son:

- Se busco la implementación de la estrategia aprendo en casa radial la cual busca la

integración de la comunidad estudiantil y asì poder dar el seguimiento de la estrategia. Una
estrategia la cual es la única que puede superar a cualquier espectativa la cual ayudara a el
fortalecimiento de la capacidad cognitiva de cada estudiante.

De ser el caso, indicar qué actividades adicionales a las de “Aprendo en Casa” ha propuesto a sus estudiantes y qué materiales
complementarios ha sugerido.

Actividades :

- Entrega de ,fichas de trabajo,cuestionarios,retroalimentación de las actividades para dar el

seguimiento respetivo de la estrategia Aprendo en casa.

- Se sugiere como material educativo la pronta incorporación de las tablets satelitales

promovidas por el estado para el aprendizaje del estudiante.

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y
culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, p.185)
*Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)

Actividad 3 Datos del mes octubre (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)
Revisión de evidencias* (que han sido Mencionar, a partir del análisis que realizó de las evidencias generadas por sus estudiantes, aquellos aspectos que con más
posibles de enviar y recibir) y frecuencia han sido objeto de retroalimentación de su parte. Señale cómo realizó la retroalimentación a sus estudiantes para
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
retroalimentación* a estudiantes. Nota: apoyarlos en el desarrollo de las competencias (puede ejemplificar indicando el tipo de información brindada o algunas preguntas
Adecuar el cuadro de tener más de un formuladas)
grado o área a su cargo.

Las evidencias generadas son a través de las fichas de trabajo,cuestionarios, tareas de razonamiento lógico matemático por medio
de preguntas que son enviadas a los alumnos estas son recibidas y entregadas a un representante de la APAFA o CONEI. Estas
actividades buscan fortalecer la estrategia Aprendo en casa radio estrategia adoptada por la plana docente para poder llegar de
manera remota a los estudiantes de la II.EE Nº 65124 – B de MATERIATO.

Las evidencias recibidas de los estudiantes en las áreas de comunicación,ciencia y tecnología,matemática,

personal social, son necesarias de retroalimentación en las siguientes actividades se tomara encuenta la
retroalimentación de las àreas para asì poder llagar y dar apoyo a las actividades realizadas por el estudiante a través
de cuestionarios,fichas,trípticos para poder llegar al estudiantes.

Algunos de los temas desarrolladas con el estudiante

Para el área ciencia y tecnologìa

Tema: : : : Explicamos que el estado nutricional determina la dieta.

.
Para el área de matamàtica

- Elaboramos el presupuesto para un plato saludable para la

 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
Comunidad

Para el área de comunicación

- Escribimos recomendaciones para el consumo de alimentos

Nutritivos y saludables

Para el área de personal social

-.proponemos recomendaciones parafomentar una cultura nutricional saludable.

- Tomamos como evidencia la entrega de los portafolio del trabajo remoto que realizan los estudiantes de la II.EE Nº 65124
de NATERIATO y la entrega de los alimentos que son entregados a los niños de la institución educativa
Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud

*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las cuales se
puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo
han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es
eficaz cuando se observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a
partir de ello brinda información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-
2020-MINEDU

Actividad 4 Datos del mes de octubre

Trabajo colegiado y coordinación con Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
el director o equipo directivo
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
Nombrar las acciones de Para el trabajo colegiado se tomaron las siguientes cordinaciones:
coordinación y los temas en torno a
los cuales giró el trabajo colegiado.
Se realizo el trabajo colegiado con el equipo directivo de la Instituciòn Educativa Nº 65124 – B de
MATERIATO

Para ello se tomaron los siguientes acuerdos:

Informe y acuerdos del trabajo para el mes de octubre

Planificaciòn de la situación significativa a través del trabajo colegiado de la Inst. Educativa.

Planificación de las sesiones de aprendizaje,fichas,planificador del mes de octubre del 2020.

04/10/2020 * Se dio inicio a la reunión sobre el trabajo, acuerdos,y la reunión con el representante de la Apafa de la II.EE. a
través del hilo telefónico con la plana docente para conocer las inquietudes por parte de la comunidad estudiantil y asì poder
fortalezer las falencias que se pudieran sucitar durante esta situación de Pandemia..
*Reporte sobre la entrega de kalywarma
*se tomo acuerdos para la entrega de las fichas de trabajo del alumnado.
*Acuerdo sobre el gasto económico generado por el trabajo realizado por los docentes.

11/10/2020 * Se dio inicio del trabajo colegiado por parte de la plana docente con la asistencia de todos los docentes para tomar
acuerdos y desiciones del trabajo del mes de setiembre del 2020.

* Se tomo el acuerdo que la entrega de las fichas y el ajuste respectivo para su entrega.

*Se tomo el acuerdo que los trabajos colegiados se realizaràn 3 veces al mes para toma de desiciones, las fechas serán el 10,
20,31 de octubre
*Tambièn se tomo los acuerdos de la presentación del trabajo remoto al mes.
*El dia 25 de octubre se considero esta fecha para ver el avance del informe del mes de Julio
*Uno de los acuerdos es que las fichas de Aplicaciòn dirigida a los estudiantes serán 3 veces por mes.
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
*retroalimentaciòn al alumno.
*cordinaciòn para la entrega de documentos del mesde octubre
*acuerdo para dar acompañamiemto a los alumnos que tienen conectividad de radio en atalaya.

Actividad Datos del mes de octubre

 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud
Otras actividades realizadas Si considera
necesario reportar otras actividades Las actividades realizadas durante este mes son actividades dentro del marco de la estrategia de
realizadas, utilizar este espacio.
Aprendo en casa sin conectividad, buscando y afrontando con responsabilidad cuidando la
integridad física tanto de la plana docente asì como de los estudiantes de la Instituciòn Educativa Nº
65124 de MATERIATO. Seguiremos trabajando en bienestar de cada educando.
* Unas de las actividades realizadas de incorporación necesaria a considerar es la viodeoconferencia realizada por
parte de los representantes de la cordinaciòn de la Red. La cual es de vital importancia para dar el seguimiento al
trabajo que se biene realizando en bienestar de la comunidaded estudiantil del centro poblado de Oventeni y sus
comunidades.

III.BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES DE OCTUBRE

Mencione los logros que considera alcanzó Mencione las dificultades que experimentó realizando el Mencione las sugerencias que usted o las instancias de
realizando el trabajo remoto trabajo remoto gestión podríamos implementar para mejorar el trabajo remoto
el mes siguiente
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud

El logro mas satisfactorio es la
incorporación de alumnos de la Inst,
Educ. a la estrategia Aprendo en casa
(radio) y estamos seguros de ir
mejorando poco a poco por bien de la
educación y los niños del centro
poblado Oventeni y sus comunidades.
Las dificultades mas frecuentes son la
falta de conectividad de los medios de
comunicación ya sean radio,tv, internet. Y
conociendo el contexto del centro poblado
Oventeni de no contar con una fluida
electricidad a sido y será una piedra en el
camino pero como todo obstáculo solo nos
toca superarlos.
A medida de sugerencia es de seguir con el
trabajo cordinado con los representantes de la
Red para asì poder trabajar y dar solución a
las dificultades que se den durante el proceso
ya que es vital dar respuesta a las ya
mencionadas dificultades que se puedan sucitar
durante ese año lectivo si conectividad.
 Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud

ATTE : Profesor: Victor Percy Larico Vàsquez

Decenio de la Igualdad de Oportunidad para mujeres y hombres
Año de la universalización de la salud