MERCADOS DE

CAPITAL
Material de apoyo (disponible en EvaluaNET)
(unidad uno, semana uno)
 UNIDAD UNO,
SEMANA UNO
Sistema Financiero: Marco Teórico

Imágen de uso libre CC0

ACTIVIDADES A CARGO DE LOS ALUMNOS, UNIDAD UNO, SEMANA UNO
En el portal del curso se programarán las actividades a cargo de los
alumnos derivadas de la unidad uno, semana uno, entre las que se incluyen:

• Videoconferencia. Unidad Uno

Tareas. Tarea No. 1 (según se
Actividades a llevarse a cabo en La videoconferencia se encuentra indica en el texto y en el
clase referenciada en el portal de programa del curso).
estudiantes.

• Ejercicios en línea / EvaluaNET. Investigaciones. Investigación No.

Ejercicio en línea no. 1, Unidad 1, 1 (según se indica en el texto y en
semana 1. el programa del curso,
ACTIVIDADES A CARGO DE LOS ALUMNOS, UNIDAD UNO,
SEMANA UNO-EJERCICIO EN LÍNEA NO. 1, UNIDAD 1, SEMANA 1
Ejercicio en Línea No. 1, Semana 1

Para responderlo debe acceder al portal EvaluaNET, leer las instrucciones y responderlo.
El plazo máximo para tomarlo es de una semana posterior a recibir la tutoría respectiva (en la
plataforma Evaluanet se indica el vencimiento del plazo de cada ejercicio).
Para llevarlo a cabo, tiene un tiempo máximo de 30 minutos, con un único intento.
Las preguntas no respondidas o con respuestas erróneas se calificarán con nota cero.
ACTIVIDADES A CARGO DE LOS ALUMNOS, UNIDAD UNO,
SEMANA UNO-INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL NO. 1, UNIDAD 1, SEMANA 1
Investigación Individual No. 1, Semana 1

1. Visitar el sitio de la Superintendencia de Bancos de Guatemala (SIB. GT) y

desarrollar los siguientes temas:

a) Objetivos de la entidad.
b) Tipo (categoría) de instituciones financieras bajo su supervisión.
c) Detalle de las instituciones financieras bajo su supervisión, clasificadas por
categoría.
d) Monto del presupuesto de gastos de operación para el año más reciente.
Otros requisitos de la Investigación No. 1
- Carátula oficial que identifique la investigación (No. y nombre) y datos del alumno (Carne, nombre del Alumno,
Sección a que pertenece, Centro, Nombre del Tutor )
- Índice (tabla de contenido)
- Contenido mínimo (Carátula, índice, introducción, cuerpo de la investigación,
- conclusiones, recomendaciones, anexos y bibliografía)
- Formato de presentación de la investigación (tipo de letra Arial 12, espaciado 1.5,
o márgenes 2.5 a cada lado y 3 de encuadernación)
- Máximo de hojas que debe incluir la investigación: 10 hojas
- Aspectos a evaluar por parte del tutor: Enfoque, originalidad (que el trabajo haya sido escrito por el estudiante),
orden, congruencia, claridad, uso de texto e imágenes, ortografía, acentuación y signos de puntuación.
ACTIVIDADES A CARGO DE LOS ALUMNOS, UNIDAD UNO, SEMANA
UNO-TAREA INDIVIDUAL NO. 1, UNIDAD 1, SEMANA 1 (1)
IDEA. Mercados de Capital. Unidad 1. El Sistema Financiero. Tarea No. 1, unidad 1, semana 1. Diferencias y similitudes
entre la moneda de uso legal en Guatemala, el Quetzal y las criptomonedas…
Objetivo de la Tarea No. 1:
Determinación de diferencias y similitudes entre las monedas de curso legal (emitidas por la banca central), en el caso
de Guatemala, el Banco de Guatemala, que es la entidad que emite el Quetzal (*), y las criptomonedas (emitidas por
la banca paralela) (**).
(*)El quetzal es la actual unidad monetaria de uso legal en Guatemala. Fue creada al emitirse la Ley Monetaria del 26
de noviembre de 1924 mediante el Decreto número 879, durante el gobierno del presidente José María Orellana, año
en que sustituyó al peso guatemalteco. El quetzal se divide en cien centavos. Wikipedia.
(**)Una criptomoneda, criptodivisa o criptoactivo es un medio digital de intercambio que utiliza criptografía fuerte para
asegurar las transacciones, controlar la creación de unidades adicionales y verificar la transferencia de activos usando
tecnologías de registro distribuido. Wikipedia.
Supuestos a emplear en el Desarrollo de la Tarea No. 1:
Asuma que la Gerencia Económica del Banco de Guatemala lo contrata a Ud. para que documente y comente las
diferencias y similitudes a nivel económico entre el Quetzal y una Criptomoneda, pues el Banco de Guatemala está
evaluando si adopta medidas similares a las que está implementando El Salvador, al permitir la circulación del Bit Coín
y otros usos de esta criptomoneda.
 ACTIVIDADES A CARGO DE LOS ALUMNOS, UNIDAD UNO, SEMANA UNO-
TAREA INDIVIDUAL NO. 1, UNIDAD 1, SEMANA 1 (2)
IDEA. Mercados de Capital. Unidad 1. El Sistema Financiero. Tarea No. 1, unidad 1, semana 1. Diferencias y similitudes entre la moneda de uso legal en Guatemala, el
Quetzal y las criptomonedas…

Trabajo a realizar: Prepare un pequeño resumen técnico al respecto y recomiende a la Gerencia Económica del Banco de Guatemala si es conveniente o no dicha
adopción y en qué forma se haría. Recuerde que es su punto de vista.

Anote referencias.

No más de dos páginas o 5 minutos si prepara un Video o un Reportaje.

Formato a utilizar:

Requisitos Formales: equivalentes a los requeridos para una investigación.

Para documentar su respuesta puede utilizar cualquier formato legible, tal como un documento Word, PPT, PDF, video, entrevista, documental, etc.

Noticias recientes:

1. Recién el FMI ha recomendado al Gobierno de El Salvador que descontinúe el uso del Bit Coín, y poder así proceder a continuar con el trámite de un crédito
solicitado por el Gobierno de El Salvador.

2. En las semanas recientes las criptomonedas han tenido fuertes bajas.

3. “Expuestas fallas del dinero virtual”, artículo reproducido en Suplemento The New York Times, en colaboración con Prensa Libre, escrito por David Yaffee-Bellany y
Erin Grifith, domingo 26 de junio 2022.
4. “El Salvador adoptó el bitcóin y no le funciòno”. Autor Anatoly Kurmanaev y Bryan Avelar. The New York Times. Artículo transcrito en Prensa Libre-

Sección Criptomonedas. Jueves 7 de julio 2022