Pontificia Universidad Javeriana

Amy Valentina Alzate Castrillon

Laboratorio Dramaturgias de la Improvisación
Mayo 2022

REFLEXIÓN

Quisiera comenzar este escrito primeramente recordando como llegué al espacio de

aprendizaje en este semestre académico. Me encontraba un poco en un bloqueo creativo,
cohibida en ciertos ejercicios, pero con el tiempo siento que logré encontrar ese espacio
para abrir mi mente y disfrutar cada vez más el espacio de aprendizaje. Tenía una imagen
sobre la improvisación distinta a la que aprendí en esta clase, ya que no había trabajado
mucho sobre improvisaciones con estructuras ya plasmadas, sin embargo, siento que
potencio mi juego en escena, mi espontaneidad, mi voz y mi presencia en escena.

Esta clase logró desbloquear mi creatividad al dejar de juzgarme a mí misma y mis

ideas cuando estoy improvisando, saber que puedo estar dando más de mí en cada
momento, fue un reto, ya que no había visto mucho sobre el teatro en sí y no me había visto
a mí en él, ahora veo que es la base de todo. Siento que logré complementar bien con mis
otras materias ya que este semestre lo enfoqué más hacia el teatro para inundarme de
nuevas ideas y nuevos aprendizajes que le van a dar fruto a mi arte en un futuro. Siempre
he sido muy exigente conmigo misma y a veces frases como “no puedo”, “no soy tan
buena” o “esto no es lo mío” pueden llegar a invadirme no solo improvisando, sino también
en otras esferas de mi vida. Confiar en mí misma y en mi instinto es una herramienta que he
logrado adquirir en este espacio y que ha trascendido el arte para volverse parte de mí e
incluso mejorar mi presente y mi relación conmigo misma.

En los ejercicios hechos en clase me llamó mucho la atención el elemento del status,
ya que es algo que he venido trabajando desde el semestre pasado, se me dificultaba
bastante y creo que logré potenciarlo aunque sea un aprendizaje sin fin. Ahora bien, frente
al status he encontrado un lugar de posibilidades increíble en el momento de improvisar y
un detonante para cambiar el camino narrativo establecido. Me preguntaba si tenía alguna
tendencia de ingresar a la escena con un status fijo o predeterminado y que tan fácil podía
modificarlo. Esta pregunta me quedó resonando hasta el punto en que en mi cotidianidad
analizó los diferentes status existentes en la relaciones humanas y no humanas, es posible
comprender algunos funcionamientos de nuestra sociedad y el sistema cuando se observa
desde el punto de vista del status. Finalmente, disfrutar, me quedo mucho con él disfrutar y
gozarme la escena ante todo pronóstico. De eso se trata actuar finalmente, jugar y estar
dispuesta a todo, ver más allá de lo obvio y no buscar ser geniales, sino disfrutar del
presente.

“Lo que pienso (en este momento) es que las personas tienen un status preferido;
que les gusta ser desde status bajo, o alto, y que tratan de manejarse en las
posiciones preferidas. Una persona que desempeñe un status alto, está diciendo:
“no se me acerque muerdo”. Alguien que represente un status bajo, está diciendo:
“no me muerdan, no vale la pena”. En ambos casos, el status desempañado es una
defensa, generalmente funciona. Es muy probable que nos condicionemos cada vez
más a desempañar el status que descubrimos que era una defensa efectiva. Nos
convertimos en especialistas en status, desempeñando muy bien uno, pero
sintiéndonos poco felices o competentes al desempeñar el otro. Si se nos pide que
representemos el status “incorrecto”, nos sentimos “indefensos”.” (Johnstone,
1990, p.33)

Esta cita me hace pensar en cada uno de los ejercicios que hicimos en clase, ya que
no solo los designados para el tema incluían el elemento del status. Este elemento se puede
ver plasmado en cada una de las improvisaciones que realizamos y siento que potencio
mucho mi capacidad de poder estar en el alto como en el bajo, logrando darle ritmo a las
escenas y retándome sobre todas las cosas. En conclusión, a veces nos cuesta entender que
cada proceso es diferente y que vivirlo debería ser todo un goce, porque definitivamente
eso sentí en esta clase: empatía, apoyo y un lugar acogedor y propicio para la creación. No
solo me llevo las herramientas para poder improvisar en el teatro, sino también
herramientas para la vida de la mano de los recuerdos de un grupo de creación y de
improvisación que me sacó muchas sonrisas a los largo de todo un semestre.
REFERENCIAS

1. Keith Johnstone - Impro - [PDF Document]. (2022). Retrieved 9 May 2022, from
https://cupdf.com/document/keith-johnstone-impro.html?page=14