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La Bandera

El proyecto propone que los estudiantes aprendan sobre la bandera argentina, uno de los símbolos de la identidad nacional. A través de actividades como observar imágenes de la bandera a lo largo de la historia, escuchar sobre Manuel Belgrano y realizar un taller para confeccionar una bandera, los estudiantes desarrollarán su identidad y pertenencia a la comunidad nacional. El proyecto se llevará a cabo del 6 al 16 de junio para favorecer el conocimiento de los símbolos patrios.

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La Bandera

El proyecto propone que los estudiantes aprendan sobre la bandera argentina, uno de los símbolos de la identidad nacional. A través de actividades como observar imágenes de la bandera a lo largo de la historia, escuchar sobre Manuel Belgrano y realizar un taller para confeccionar una bandera, los estudiantes desarrollarán su identidad y pertenencia a la comunidad nacional. El proyecto se llevará a cabo del 6 al 16 de junio para favorecer el conocimiento de los símbolos patrios.

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Proyecto: “LA BANDERA”

FUNDAMENTACIÓN: Las banderas y estandartes son ESPACIO: sala


emblemas representativos de los grupos sociales, el reconocimiento del
símbolo propio otorga identidad. La bandera argentina es uno de los símbolos RECURSOS: video, imagen, televisión, hojas,
de la nacionalidad, volver a descubrir la bandera del jardín es el punto de diferentes elementos reciclables, temperas.
partida para saber más acerca de símbolos. Aprender a conocer y reconocer
el emblema del país es una construcción social y cultural por eso nos PRODUCTO FINAL: Muestra de todo lo
proponemos ser partícipes todos de la elaboración de nuestro símbolo patrio, trabajado el día del acto
“la bandera”.

PROPÓSITOS: Favorecer el desarrollo de la propia identidad, la autonomía y


su pertenencia a la comunidad local, provincial y nacional.

TIEMPO: 06 al 16 de junio
Ámbito de experiencias Áreas y Contenidos Formas de enseñar Tipos de propuestas Indicadores de
avances
Formación Personal  Mirar/observar  Ideas previas  Escucha con
COMUNICACIÓN y Social  Realización de acerca de la atención y expresa
Comunicación acciones Bandera ideas,
[Link] conjuntas Nacional ¿De experiencias,
 Valorar y respetar los  Acompañar con qué color? conocimientos y
símbolos patrios la palabra. ¿Cómo es? costumbres
¿Dónde la  Escucha atenta y
Ambiente Natural y podemos comprensivamente
Social encontrar? consignas,
Valoración y respeto por ¿Quién la habrá informaciones,
la diversidad de formas creado? Tomar relatos, cuentos,
de vida registro. poemas.
 Iniciarse en el  Observaran el
conocimiento y retrato de
valoración de los “Manuel
acontecimientos, Belgrano”.
los festejos y las Escucharan
conmemoraciones breve relato de
significativas para su vida y hechos
las familias. más importantes.
 Observaran
algunas de las
banderas que
pasaron por la
historia de
nuestro país.
Tomaremos nota
de cada una de
ella
(características)

1812

1815 a 1820
1930

1985
 Dibujar la que
más le guste.
 Se realizara un
taller con los
padres, en el
cual
confeccionaran
una Bandera
nacional, con los
materiales que
deseen.c

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