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Tarea 3_ Análisis de la comunicación no verbal, texto expositivo.

Dario Alexander Buesaquillo Delgado.

Curso: competencias comunicativas.
Grupo 40003_126

Tutor
María Fernanda Medellin

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de ciencias de la salud - ECISA
Tecnología en radiología e imágenes diagnosticas
Pasto – Nariño
08/07/2022
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Introducción.

En el presente trabajo de la tarea 3, tiene como objetivo principal o finalidad

Comprender y analizar los factores de comunicación no verbal a través de un escrito

expositivo en donde se exprese la utilización no verbal, por lo tanto, con el fin de abordar los

conceptos relacionados con la temática, en el actual actividad profundizaremos y

abordaremos de forma individual los documentos de la unidad 2 “la comunicación no verbal”

de la casa editorial McGRw-Gill, “el poder de lo que no dice” y el cortometraje,

posteriormente desarrollar las matrices 1 y 2, redactar un texto expositivo y deseñar una

fotonovela. Con base a las temáticas anteriores y el desarrollo de la actividad se logrará

obtener los resultados de aprendizaje propuestos.

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La comunicación no verbal en las rede sociales.

La comunicación no verbal en las redes sociales, posibilita el intercambio, la relación

o trato para el entendimiento entre los diferentes grupos de personas del mundo, lo cual
permite conectarse con otras personas sin la necesidad de verse física o personalmente , por
lo tanto, las acciones que se realicen en las redes sociales ya sean gestos, movimientos,
emociones, miradas, expresiones faciales, entre otros, los cuales son importantes en la
comunicación no verbal y lo hace más importante cuando se expresa en forma presencial,
según lo indicado por el autor “el componente verbal es el del 35% aproximadamente frente
al 65% que corresponde a la comunicación no verbal” (Pérez 2012, pág. 4).

Por otro lado, al centrase en las acciones de los usuarios, como por ejemplo en la
concientización, en la enfatización, motivación y sensibilización, la comunicación no verbal
es fundamental y central, ya que favorece en desarrollo del comportamiento individual y
grupal, manteniendo una mayor y mejor concertación entre los usuarios, logrando de esta
manera humanización entre los usuarios, como la hace saber en el comunicólogo Johan Costa
“porque la comunicación que no actúa no existe. La actuación que no comunica valores, es
pura inercia del significado (Costa, 2021, pág. 50).

Como también, la comunicación no verbal en una exposición o discurso, es igual de

fundamental e importante, ya que permite mejorar la comprensión, el entendimiento y
conocimientos en este entorno del aprendizaje, porque es en donde más se desenvuelve y
fortalece la comunicación no verbal a través de las acciones corporales y emocionales,
porque facilitan en el entorno social la educación, por ende, se obtiene el desarrollo
intelectual de cada una de las personas.

Asimismo, la comunicación no verbal en las redes sociales, en este caso en las

exposiciones, permite el aprendizaje tanto individual como grupal, ya que incrementan o
desarrollan competencias de enseñanzas principales que se aprenden mejormente no solo en
lo social, si no también en lo académico, puesto que en la vida académica es uno de los
primordiales para la formación de conocimientos, de aprendizaje y enseñanza, teniendo una
proxemia en relaciones interpersonales.
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Finalmente, la comunicación no verbal en las redes sociales, hacen parte de los

intereses o valores comunes, debido a que favorecen el intercambio y desarrollo
interpersonales, a las relaciones grupales, a la formación de conocimientos, al aprendizaje, a
los valores morales, a las cualidades, y en si al fortalecimiento comunicativo, de modo que
los factores de la comunicación no verbal como la paralingüística, kinésica, proxémica e
imagen personal, son esenciales.

Matriz 1. Factores de comunicación no verbal.

Factores de la Tiempo en el Descripción del factor no identificado.

comunicación cortometraje.
no verbal.
Paralingüística 0:13 Una niña estornuda por lo cual suelta el globo
0:31 El hombre que esta ayudando a pasar la calle a la abuela grita al mirar el
carro que viene.
Kinésica 0:05 La mujer corre hacia el ascensor indicando con su mano que la espere.
Un hombre tiene sus manos en los bolsillos indicando indiferencia
0:05 Una monja entregando volantes.
La abuela con su mano agarra al cachete del hombre, indicando su
0:31 felicidad y agradecimiento.
1:23
Proxémica. 0:42 Una anciana agarra al señor de su brazo manteniendo la distancia, lo
cual indica que posiblemente son conocidos.
Cuando una señorita entra al ascensor mantiene con el señor indiferente
1:35 una moderada distancia, indicando que no se conocen.
Imagen personal 1:55 El hombre indiferente viste informalmente, un buso de color azul, un
0:31 pantalón clásico, lo cual indica que ahora es una persona más sociable.
Una mujer viste de vestido verde hasta los pies y gorro largo indicando
que es una monja
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Matriz 2. Planeación fotográfica.

FOTOGRAFIA FACTOR LUGAR DESCRIPCION

Kinésica. habitación de la Dario posiciona su
casa. brazo tocando la
cara indicando
que esta
descansando.

Paralingüística. habitación de la Dario se despierta

casa. y grita porque
tuvo una pesadilla.

Proxémica. habitación de la La mano sobre el

casa. hombro de Dario
indican la amistad
que tienen entre
los dos personales.

Imagen habitación de la La imagen de

personal. casa. Dario, el uniforme
de color azul
claro, indica que
es una persona
que trabaja en el
sector de la salud.
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Fotonovela.
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Conclusión

En conclusión, con la realización de la actividad obtuve el aprendizaje necesario

sobre los factores de la comunicación no verbal, los cuales están siempre presentes en todos
los ámbitos de la vida ya sea en lo social, familiar, laboral, tecnológico y académico, porque
a través de los diferentes gestos corporales, los movimientos, las emociones, las expresiones
faciales, etc., podemos trasmitir al receptor lo que queremos comunicar. También la actividad
me permitió conocer y escribir correctamente un texto expositivo y sus partes que lo
conforman.

Me gustaría aprender mucho mas en las redacciones de los textos, ya que en

ocasiones se me dificulta la redacción a la hora de escribir, también me gustaría poder leer
correctamente, porque de igual forma se me dificulta entender cuando leo la primera vez y
siempre tengo que volver a leer para comprender la lectura y eso me toma mucho más tiempo
para realizar una trabajo, por eso sería genial leer correctamente para entender, comprender y
saber.
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Bibliografía

Gutiérrez, J. (2014). El poder de lo que No-Se-Dice. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/9528

Feiz, A. (2018) Cortometraje Sr. Indiferente. Emiratos. https://youtu.be/qLGNj-xrgvY

Pérez, H. (2012). La comunicación no verbal. Comunicación y atención al cliente. España.

McGraw-Hill/Interamericana de
España. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448175743.pdf

Regueros, C. X. (2020). OVI Texto expositivo. [vídeo]. Repositorio Institucional

UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35039

Lara, G. (2020). Comunicación no verbal. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35042