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Tarea 3 Análisis de la comunicación no verbal, texto expositivo.

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)


Ciencias básicas, tecnología e ingeniería
Ingeniería industrial
Junio 2021
Introducción

Esta actividad se pudo llevar a cabo gracias al material de apoyo presente en el

entorno colaborativo que trata sobre la comunicación no verbal allí también se pudo

encontrar un cortometraje llamado el poder de lo que no se dice se tiene como objetivo dar

a conocer y entender que podemos comunicarnos con las personas de diferentes maneras

estas maneras serían gestos de forma escrita señas movimientos y voz en el presente trabajo

se podrán encontrar el texto expositivo la matriz 1 donde se trazarán factores de la

comunicación no verbal encontrados en el cortometraje también la matriz dos donde se

planeará la fotonovela y también encontraremos la imagen de la fotonovela y las

conclusiones.
Desarrollo de la actividad

MATRIZ – 1

Factores de la Tiempo en el cortometraje Descripción del factor


comunicación no verbal identificado en el
cortometraje (situación)
Paralingüística Minuto 1:00 A partir de este minuto se
empieza a ver con los
gestos del rostro del niño la
angustia, el llanto y el
suspiro.
Kinésica Minuto 6:55 A partir de este minuto de
aprecia la kinésica donde el
niño y sus compañeros
rompen esa barrera y se
demuestra afecto con sus
miradas.
Proxémica Minuto 2:40 A partir de este minuto se
puede apreciar la proxémica
donde el niño es invitado a
jugar y por su condición no
logra llegar al punto donde
está su compañera y hay
una distancia que se
mantiene entre dos cuerpos
Imagen personal Minuto 4:30 A partir de este minuto se
puede apreciar la fortaleza
que tiene el niño de regresar
y demostrar su valentía
donde nos enseña que la
condición física no es un
impedimento para ser feliz.
 Texto expositivo

En el ámbito laboral; más allá de manejar un discurso adecuadamente, aquellos

componentes no verbales son primordiales para que el mensaje a transmitir sea eficaz.

El lenguaje corporal correcto es necesario no solo para conversaciones sino para

presentaciones, entrevistas, exposiciones y auditorios. En el ámbito familiar si existe

una comunicación positiva no verbal se puede mejorar la relación con los hijos y que

además se potencian las conexiones emocionales en la familia niños les encanta ser

abrazados y besados por sus padres esto sería una comunicación no verbal positiva

cálido y cuidadoso lenguaje corporal que envía un mensaje no verbal a un hijo acerca

de los sentimientos hacia él. La gestión eficaz de la comunicación no verbal en el aula

genera un ambiente de aprendizaje favorable reduce la distancia física y psicológica

entre docentes y alumnos crea un clima de confianza y respeto mutuos y facilita la

asimilación de contenidos entre otras muchas ventajas.

La buena interacción es una pieza fundamental para tener éxito en cualquier

trabajo el profesional idóneo debe contar con diversos elementos para interactuar con

sus compañeros dentro del entorno laboral más allá de controlar el discurso

adecuadamente aquellos componentes no verbales son fundamentales para que el

mensaje a transmitir sea eficaz. Este tipo de comunicación se realiza a través de los

gestos los movimientos de las manos y el rostro convirtiéndolos en piezas claves que

generan o no empatía con los demás.


En la vida académica es muy importante la comunicación no verbal ya que

acompaña a la información verbal matizándola, ampliándola o mandando señales

contradictorias de ahí. Es una forma de interacción silenciosa espontánea sincera y sin

rodeos ilustra la verdad de las palabras pronunciadas al ser todos nuestros gestos un

reflejo instintivo de nuestras reacciones que componen nuestra actitud mediante el

envío de mensajes corporales continuos de esa manera nuestra envoltura carnal desvela

con transparencia nuestras verdaderas pulsiones emociones y sentimientos resulta que

varios de nuestros gestos constituyen una forma de declaración silenciosa que tiene por

objeto dar a conocer nuestras verdaderas intenciones a través de nuestras actitudes.

Lara, G. (2020). Comunicación no verbal. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35042

La comunicación no verbal coherente también es muy importante para enseñarle

a un hijo a cómo relacionarse y a cómo llevarse bien con otras personas lo cual es una

habilidad muy importante en la vida por ejemplo si usas un lenguaje corporal cálido y

afectuoso con tus hijos les estarás enseñando a expresar amor de esta manera es muy

importante este tipo de comunicación para llegarle a los hijos al corazón de una forma

diferente.

La idea principal de la comunicación no verbal es donde las personas por medio

de movimientos y gestos corporales o faciales se comunican dan un mensaje ante los

ojos de los demás Asimismo las actitudes y el trato hacia los demás harán parte
importante en la transmisión de la comunicación no verbal. La comunicación no verbal

en el ámbito laboral, académico, y familiar es demasiado importante porque todo lo que

hacemos implica comunicación no solo verbal incluso cuando no estamos dentro de una

conversación ni gesticulando nuestra mirada y nuestra postura envían una serie de

señales que son interpretados por nuestro alrededor nuestra posición frente a otras

personas ya sea de pie o sentados el contacto visual y la duración del mismo, nuestra

expresión facial etc. Todos estos elementos dicen mucho sobre nuestro mundo interior y

nuestras intenciones.

MATRIZ - 2

FOTOGRAFÍA FACTOR LUGAR DESCRIPCIÓN

“Sacada de internet”
Kinésica Oficina Dos mujeres
hablando y
demuestran sus
respuestas con las
expresiones de su
rostro y el
lenguaje corporal.

Paralingüística Un viaje Se encuentran


tres amigas y
expresan su
felicidad con
sonrisas.
Proxémica En una Vemos dos
reunión personas a una
distancia y su
comunicación
continua.

Imagen personal Sentado Podemos ver al


frente a su chico sentado
casa frente a su casa
con su teléfono

Conclusiones
como conclusión puedo decir que aprendí mucho con esta actividad ya que no

sabía más del 70% de lo que decimos es lenguaje no verbal se me ayudó a entender que

hay diferentes maneras de comunicarnos de expresar lo que sentimos.

Con el cortometraje también puede entender muchas cosas de cómo una persona

que de pronto tenga alguna discapacidad pueda ser hablar o moverse les de mucha

ayuda estas técnicas del lenguaje no verbal que le pueden servir para poder comunicarse

sin decir ninguna palabra; me siento muy complacida de haber aprendido todo en esta

actividad.

Referencias bibliográficas
Gutiérrez, J. (2014). El poder de lo que No-Se-Dice. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia.  http://hdl.handle.net/10596/9528

Lara, G. (2020). Comunicación no verbal. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35042

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