Análisis de la Evaluación

La Gobernanza de la Carbono Neutralidad

Evaluación de la Implementación de la Carbono
Neutralidad Programa en Costa Rica (2012–2017)
Sobre el autor

José Fabio Jiménez Castro

Dr. En Políticas Públicas y Gobernanza

De la Australia”s Global University

Consultor independiente con experiencia nacional e internacional en evaluación de

programas, proyectos y políticas públicas en materia migratoria, ambiental, educativa,
cultural, agrícola y comercial, así como en la asesoría en la toma de decisiones e
investigación aplicada. Experiencia laboral en instituciones de gobierno, organismos
internacionales y organizaciones de la sociedad civil, así como en el campo docente a nivel
de grado y posgrado.
 Pregunta u objetivo que conduce la evaluación

La tesis expone dos objetivos de investigación concretos:

• Se pretende obtener información relevante para actores clave respecto al

mérito y el valor del Programa Carbono Neutralidad en el contexto de Costa
Rica, en cuanto a la política climática.
• Desarrollar una dimensión más teórica, que busca brindar aportes para la
compresión de cómo las configuraciones institucionales afectan la
capacidad de las intervenciones para lograr los resultados esperados en el
campo de la política ambiental, en concreto, sobre el caso del Programa
Carbono Neutralidad.
 Interrogantes de evaluación

b) ¿Cómo y en qué medida afecta esta

a) ¿Cuál es la configuración
configuración institucional la capacidad
institucional que caracteriza a la
del Programa de Carbono Neutralidad
gobernanza del Programa de Carbono
para lograr su objetivo, es decir, sus
Neutralidad?
resultados?

(Jiménez, 2019, p.20)

 Fuentes de información y técnicas de análisis

Los datos cuantitativos

recopilados mediante
la encuesta fueron
Recopilación y análisis procesados con el
de los datos siguió un programa estadístico
enfoque de SPSS
Combina dos grandes codificación selectiva
métodos cualitativos y para crear temáticas,
cuantitativos, como lo empleando,
El autor recopila la son: las encuestas y principalmente,
información a través los estudios de caso. conceptos
de un método mixto,
Se parte de una provenientes del
denominado diseño de
investigación aplicada Institucionalismo de la
triangulación paralela
tercera fase y el Marco
de Gobernanza
Múltiple como marco
teórico de referencia.
Fuentes de información y técnicas de análisis
Indicadores de la Evaluación

Son inferidos del informe de

evaluación, cuya construcción toma
como referencia los indicadores
explícitos e implícitos a partir del
diseño de la evaluación
 Valoración critica de los resultados
Sobre el diseño de evaluación
• Evidencia una relación directa con
los objetivos propuestos , ya que
plantea entender cuál es la
configuración actual del programa y
cómo esta afecta el cumplimiento de
los objetivos
• El planteamiento se hace en función
de la construcción del modelo
teórico que permite la comprensión
del programa, desde la construcción
de su teoría de la intervención
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Conclusión 1 Conclusión 2
• Su carácter de investigación aplicada Existe una muy buena congruencia del
no limita al investigador, únicamente diseño de evaluación, ya que se
a hacer un abordaje tradicional del determina la relación de los
proceso de evaluación en el cual se objetivos propuestos, con las
plantea la evaluabilidad, se define el interrogantes, así como la selección
diseño, se plantean los resultados, si del abordaje metodológico que
no, que se brinda un gran aporte propició un análisis integral del
teórico en lo relacionado con la objeto de evaluación.
definición del programa y su
funcionamiento, desde el análisis de
la política, la gobernanza,
institucionalismo de tercera de fase,
así como el enfoque de políticas
públicas. Este es un valor agregado
muy importante que da el proceso,
ya que se construye el modelo
teórico que permite sustentar los
resultados obtenidos.
Sobre las fuentes de información y técnicas de análisis:

Diseño adecuado para abordar el objeto de evaluación, en el cual se utiliza en forma acertada la
combinación de los métodos cualitativos y cuantitativos para cumplir con los objetivos propuestos.

El proceso de recopilación y análisis de los datos siguió un enfoque de

codificación selectiva para crear temáticas, empleando, principalmente,
conceptos provenientes del Institucionalismo de la tercera fase y el
Marco de Gobernanza Múltiple (participación de los actores en distintos
roles, desde la posición que adoptan a lo largo de la ejecución del
programa.) como marco teórico de referencia aspectos que permitieron
generar los resultados para hacer los juicios valorativos.

Los indicadores inferidos del informe de evaluación guardan estrecha relación con las interrogantes y los objetivos
evaluativo, dada la selección mixta de estos, lo que garantiza coherencia interna e interpretación del contexto, a favor de
hacer los juicios evaluativos necesarios, para determinar el mérito del programa y su relación con los enfoques sobre
los cuáles se desarrolla el análisis teórico.
 Sobre las fuentes de información y técnicas de análisis:

Generación de documentos que sinteticen

las ideas claves

Mejora es la creación de un informe

ejecutivo que resuma los principales
resultados enfocado a las partes Dejar evidencia del proceso de
interesadas en el proceso, para coadyuvar construcción colectiva y de validación de la
al proceso de toma de decisiones y parte teórica,
promover una mayor usabilidad de los
resultados.

los resultados se limitan al periodo

temporal establecido por lo cuál no se
pueden generalizar, lo que evidencia que si
establecer el plan de recomendaciones con
bien es cierto, se tienen resultados de
la asignación de los actores responsables
mucha utilidad, se puedan establecer
aspectos que permitan ampliar el
panorama de la intervención
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