UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

PROGRAMA DE CURSO Trabajo de Grado

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1.1. Facultad: Psicología

1.2. Programa: PSC - Psicología

1.3. Código: 707122

1.4. Curso: Trabajo de Grado

1.5. Metodología: undefined

1.6. Créditos: 4

1.7. Intensidad Horaria Semanal: 3 horas

1.8. Horas de acompañamiento
3 horas
directo:
1.9. Horas de trabajo independiente: 4 horas

2. JUSTIFICACIÓN:

El curso trabajo de grado, en una disciplina científica como la psicología, obliga a realizar
trabajos investigativos rigurosos según el paradigma de elección de cada investigador. Esto
implica un alto grado de apropiación de la profesión psicológica como ciencia además de la
exigencia del dominio de las técnicas y de las competencias para ejecutar un proyecto de
investigación. Enmarcarse en la psicología, no excluye el trabajo interdisciplinario, de hecho,
se invita a él, sin embargo, se espera que la temática central del trabajo investigativo sea de
la disciplina psicológica.

Dentro de los trabajos de investigación se deberá tener en cuenta perspectivas empíricas

como documentales, según esto, el curso de trabajo de grado permite ahondar en cualquiera
de estos estudios. En el primer tipo de trabajos, se establecen estudios experimentales, no
experimentales, investigación-acción, etnografías, de teoría fundamentada, entre otros; en el
segundo tipo, se encuentran estudios de meta-análisis, revisión sistemática, revisión narrativa
y similares. A pesar de esta diversidad, se comparten elementos comunes metodológicos que
incluyen la elaboración de hipótesis, la recolección de información, el análisis de resultados y
la elaboración de discusión de dichos resultados, no siempre en el mismo orden.

Considerando lo anterior, el curso de trabajo de grado se enfoca en la ejecución de una

investigación que espera sea derivada de los cursos Diseños de Investigación y Formulación
de proyectos de investigación e intervención psicosocial o las diferentes Modalidades de
Grado propuestas por la Universidad, de manera que se integren los cursos y que la formación
científica del estudiante de psicología sea adecuada a los estándares internacionales y a las
necesidades locales.

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 3. COMPETENCIAS PREVIAS:

• Formular un proyecto de investigación propio del campo del conocimiento de la psicología.

• Diseñar estrategias metodológicas en investigación.

• Redactar informes psicológicos.

• Evaluar y medir variables y fenómenos psicológicos.

4. COMPETENCIAS

MACROCOMPETENCIA

Macrocompetencia 3 Gestionar proyectos psicosociales para contribuir con el desarrollo y

bienestar de las personas, grupos y colectivos, de acuerdo con las diferentes metodologías y
temáticas de investigación e intervención dispuestas en el marco de aplicación de cada campo
de la psicología

UNIDAD DE COMPETENCIA Psicología

Implementar estrategias de intervención en los diferentes campos de aplicación de la

psicología para el abordaje pertinente de diversas realidades psicosociales en contexto, de
acuerdo con las necesidades de los diferentes actores sociales y los lineamientos disciplinares
y profesionales.

Programa de curso 2
 5. ELEMENTOS DE COMPETENCIAS

Explicar propuestas e iniciativas de investigación

Valorar la información recolectada con los procedimientos estandarizados o no estandarizados

según el modelo de investigación.

Realizar presentación de rersultados o actividades de investigación

6. TEMAS

1. Revisión del plan de trabajo investigativo.

1. Introducción
2. Justificación
3. Problema de Investigación-Preguntas de Investigación
4. Objeto de Investigación
5. Objetivos de la investigación
6. Fundamentación Teórica y conceptual de la investigación
7. Marco o revisión Legal
8. Construcción de Hipótesis de la investigación (si aplica)
9. Planteamiento del Método, metodología, técnicas y/o instrumentos

2. Aseguramiento de la calidad en la recolección de información.

1. Instrumentos de recolección de datos cuantitativos y cualitativos: cumplimiento de criterios
psicométricos (si aplica) para territorio nacional en términos de confiabilidad, validación y
consistencia interna
2. Revisión de población participante: consideraciones éticas
3. Aplicativos

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 3. Análisis de datos, elaboración de informe final escrito y sustentación oral
1. Tabulación y análisis de resultados
2. Discusión
3. Conclusiones
4. Presentación Informe Final escrito
5. Sustentación Oral

7. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Recursos Básica

1. Hernández, R., Mendoza, C.,:Metodología de la investigación. México:McGraw-Hill

Interamericana, .[ISBN 9781456260965]. Obtenido de
https://bbibliograficas.ucc.edu.co:4343/stage.aspx?il=6443ypg=yed=
2. American Psychological Association. ,: Manual de publicaciones de la American
Psychological Association. Bogotá:Universidad Central, .[ISBN ]. Obtenido de
https://www.ucentral.edu.co/sites/default/files/inline-files/guia-normas-apa-7-ed-2020-
08-12.pdf
3. Coolican, Hugh ,:Métodos de investigación y estadística en psicología.
México:Manual Moderno, .[ISBN 970-729-160-5]. Obtenido de
https://bibliotecadigital.ucc.edu.co/permalink/57UCC_INST/1ugbc55/alma99000069774
0204416
4. Ascary, A,:Aprendiendo y aplicando la investigación en psicología. México:Trillas,
.[ISBN 978-968-24-7557-3]. Obtenido de
https://bibliotecadigital.ucc.edu.co/permalink/57UCC_INST/1ugbc55/alma99000069484
0204416
Recursos Bibliográficos

5. Jiménez, A., Torres, A.,:La práctica investigativa en ciencias sociales..

Bogotá:Universidad Pedagógica Nacional, .[ISBN 958-8226-21-X]. Obtenido de
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/colombia/dcsupn/practica.pdf

Programa de curso 4
 6. García, C., Quintanilla, L,:Fundamentos de investigación en Psicología.
Madrid:Universidad Nacional de Educación a distancia, .[ISBN 978-84-362-7532-2].
Obtenido de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:4058/es/ereader/ucc/120864?page=30
7. Sandoval, C,:Investigación Cualitativa.. Bogotá:ICFES, .[ISBN 58-9329-09-8].
Obtenido de https://academia.utp.edu.co/seminario-investigacion-
II/files/2017/08/invcualiticfes.pdf
8. Aurtenetxe. J.,:Métodos y Técnicas de investigación Social. España:Universidad de
Deusto, .[ISBN 978-84-16982-72-1]. Obtenido de
https://bbibliograficas.ucc.edu.co:4058/es/ereader/ucc/105982?page=53
9. Universidad de Burgos,: Investigación Cualitativa. Aplicación de Métodos mixtos
y de técnicas de minería de datos. España:Universidad de Burgos, .[ISBN 978-84-
16283-79-8]. Obtenido de
https://bbibliograficas.ucc.edu.co:4058/es/ereader/ucc/122611?page=11
Recursos Educativos Digitales

10. Cornejo, M; Salas, N. ,:Rigor y calidad metodológicos: un reto a la investigación

social cualitativa. Chile:Psicoperspectivas, .[ISBN 0717-7798]. Obtenido de
https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/psychology/docview/879497671/A7E92C9ED93
3451DPQ/2?accountid=44394
11. Fresno, C.,:Metodología de la Investigación . Argentina:Cid, .[ISBN 978-1-5129-
6120-1]. Obtenido de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:4058/es/ereader/ucc/98278?
page=4

8. ACTIVIDADES PRÁCTICAS COMUNES

Argumentación- Sustentación Plan de Trabajo Investigativo

Argumentación-Sustentación Método-Metodología-Técnicas instrumentos
Argumentación- Sustentación Resultados-Discusión-Conclusiones

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