Glosario técnico de 50 palabras.

1. TEL: Trastorno Específico del Lenguaje.

2. FUI: Instrumento para el registro de los antecedentes y resultados más
relevantes del proceso de evaluación integral e interdisciplinaria realizada al
estudiante por distintos profesionales, proporcionando un panorama psico-
educativo general de las condiciones, fortalezas y necesidades del
estudiante en su contesto (familiar o escolar).
3. Lenguaje: Es o son los variados “idiomas” que existen y coexisten en un
grupo determinado de individuos. Posee un sinfín de códigos escritos y
hablados. Es la forma de comunicación que poseen los animales
4. Comunicación: Es la forma de interacción social donde claramente debe
haber un emisor- mensaje en un determinado código- un medio o canal por
el cual se emita y un receptor.
5. Habla: Es el acto hablado del lengua.
6. Dispraxia articulatoria: Incapacidad de ordenar actividades motoras
simples dentro de actividades motoras complejas, no se puede controlar la
secuencia de sonidos. Como consecuencia de ello el movimiento complejo
se ve parcialmente realizado, interrumpido o sustituido parcial o totalmente
por otro que no corresponde al intencionalmente enviado.
7. DSM-IV: El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales de
la Asociación Estadounidense de Psiquiatría contiene una clasificación de
los trastornos mentales y proporciona descripciones claras de las
categorías diagnósticas.
8. Trastorno: Cambio o alteración que se produce en la esencia o las
características permanentes que conforman una cosa o en el desarrollo
normal de un proceso.
9. Disfasia: Trastorno o anomalía del lenguaje oral que consiste en una falta
de coordinación de las palabras y se produce a causa de una lesión
cerebral.
10. Trastorno del habla: Afectan la capacidad de articular las palabras de
modo comprensible sin que presenten problemas de razonamiento o
comprensión.
11. Trastorno de la voz: Pueden tener dificultad para entender las palabras
habladas o escritas, (deficiencias intelectuales, auditivos; trastornos del
espectro autista lesiones o tumores cerebrales, etc.)
12. Dislalia: es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de una
incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de
fonemas
13. Disglosia: Dificultad de pronunciación oral por alteraciones anatómicas y/ o
fisiológicas de los órganos articulatorios periféricos y de origen no
neurológico.
14. Disartria: Dificultad para la articulación de las palabras que se observa en
algunas enfermedades nerviosas.
15. Dispraxia articulatoria: Falla en la organización de un acto motriz o
disrupción en la capacidad de producirlas etapas de una respuesta motora
habitual, adoptada a un fin determinado.
16. Apraxia: Incapacidad total o parcial de realizar movimientos voluntarios sin
causa orgánica que lo impida.
17. Disfonía: Alteración en la fonación o defecto de la voz, por perturbaciones
orgánicas o funcionales de las cuerdas vocales o respiración defectuosa.
18. Analfabeto: Persona que no sabe leer ni escribir.
19. Desarrollo: Evolución progresiva
20. Fonemas: Unidades fonológicas mínimas que en el sistema de una lengua
pueden oponerse a otras en contraste significativo
21. Dificultad: Es un cuadro multifactorial, en el cual afectan procesos
biológicos (de salud), afectando también procesos psicológicos (de
enseñanza).
22. Integración: Persona o grupo de personas que presentan alguna dificultad
que se encuentran insertas en un grupo mayor de personas que no
presentan dificultades.
23. Inclusión: Grupo de personas que poseen características diferentes (con
dificultades o no) que se unen para formar un solo entorno, coexistiendo.
24. Segregación: División de los grupos de personas, diferenciando los que
poseen alguna dificultad de los que no.
25. Exclusión: acción y efecto de excluir (quitar a alguien o algo de un lugar,
descartar, rechazar, negar posibilidades).
26. Problemas: Pueden tener un origen variado, símil al retraso, evidenciando
lentitud o desinterés.
27. Familia: Conjunto de personas que viven en comunidad, con sujetos que
cumplen uno o más roles dentro de su sociedad. (Padre/madre, hijo/hija/,
etc.)
28. Fonofobia: Alteración de la voz caracterizada por el miedo a hablar en
público.
29. Fonética: Sonido, producción del habla.
30. Fonología: Sistema de sonidos de un lenguaje, incluyendo los sonidos que
se usan y la manera en que pueden combinarse.
31. Articulación: Pronunciación/producción de la secuencia sonora, con la
participación de los órganos fonatorios.
32. Fonemas vocálicos: Sonidos articulatorios libres de obstáculos en su
emisión, pero que suponen de movimientos ligeros de adaptación de la
cavidad bucal.
33. TAVI: Test de asimilación verbal inmediata.
34. Fluidez: Ritmo al hablar.
35. Voz: Uso del habla.
36. Articulación: Producción de sonidos.
37. Morfología: Unidades de significado en la formación de palabras. Un
morfema es la unidad mínima de significado; es una palabra o parte de una
palabra que o puede dividirse en partes más pequeñas con significado.
38. Sintaxis: Manera en que las palabras se combinan para formar frases y
oraciones aceptables.
39. Semántica: Se refiere al significado de las palabras y las oraciones.
40. Pragmática: Estrategias para usar el lenguaje apropiadamente en varios
contextos.
41. Lengua: Sistema de signos que componen un idioma.
42. Nivel fónico: Unidades mínimas llamadas fonemas, estudiadas por la
fonología.
43. Nivel morfológico: Ciencia que estudia la forma de las palabras, los
elementos que lo constituyen y su estructura gramatical.
44. Nivel sintáctico: Estudia las combinaciones de las unidades lingüísticas
con el fin de que estos desempeñen una función y formen oraciones.
45. Farfulleo: Trastorno de la fluidez y ritmo verbal, con taquilalia y falta de
inteligibilidad. La persona habla demasiado rápido lo que produce
distorsiones en el ritmo y la articulación. El lenguaje es errático, confuso,
disrítmico, entre cortado y suele incluir patrones gramaticales erróneos.

46. Balbuceo: Actividad articulatoria controlada, el niño o niña está preparado

para imitar o reproducir desde comienzos del segundo año palabras
escuchadas que le resultan familiares.
47. Holofrases: Palabras – frases, cuya intención es representar globalmente
todo el valor de la oración, no definidos ni como objetos ni como acción.
48. Hipótesis: Que se establece provisionalmente como base de una
investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella.
49. Significante o expresión: Imagen acústica o gráfica que “representa” o
está en lugar de” aquello a que hace referencia el signo.
50. Significado o contenido: Es el concepto o idea representado por la
imagen acústica o gráfica.