L.E.P.

Aram Silvino Velázquez Torres

Ciencias: Diagnóstico
Ciclo Escolar 2021-2022

ACTIVIDAD 5
Analicen el dibujo del ciclo hidrológico, investiguen cada una de sus etapas
y socialícenlo con sus compañeros de equipo; coloquen los números en el
recuadro correspondiente considerando la información del recuadro inferior.

1.- Precipitación 4.- Filtración 7.- Acumulación de agua dulce

2.- Condensación 5.- Escurrimientos 8.- Acumulación de agua salada

3.- Evaporación 6.- Transpiración de las plantas

2°- 9°-

1°- 3°-

6°- 4°-

6°-
8°-
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ACTIVIDAD 6
Analizar el siguiente esquema del ciclo del carbono, investigar acerca del tema en
diferentes fuentes, posteriormente realizar la puesta en común, socializar la
información y contestar las preguntas.

¿Qué papel desempeñan los animales en el ciclo del carbono?

La regulación del dióxido de carbono
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

¿Cuál es el la relación entre la fotosíntesis y el ciclo del carbono?

Los dos darian productores
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Qué sucedería si las bacterias de la tierra desaparecieran?

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No habría enfermedades ni
virus ._____________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____

¿Por qué es importante el ciclo del carbono para lograr el equilibrio ambiental?
Para la regulacion del clima y para la vida en el planeta
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

ACTIVIDAD 7
Realizan una investigación sobre los países megadiversos afines y ubícalos
en el mapa que se te presenta a continuación y escribe el nombre de éstos
en las líneas.

1 mexico
2 colombia 8 Madagascar
3 Ecuador 9 China
4 Peru 10 India
5 brasil 11 Malasia
6 Congo 12 Indonesia
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ACTIVIDAD 8
Investigar y leer sobre el tema de la pérdida de la biodiversidad; socializar la
información, posteriormente realizar la siguiente sopa de letras identificando
y englobando las palabras que se utilizan con mayor frecuencia en el

A continuación elige un factor encontrado en la sopa de letras y explica en una

diapositiva al grupo por qué ese factor disminuye la biodiversidad.
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Escribe un resumen con la información recabada.

_Basura: Afecta a la biodiversidad contaminando el medio ambiente, o a la
Perdida de bienes ecologicos
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________

ACTIVIDAD 9
Leer y analizar en un libro de texto u otras fuentes de consulta la información
acerca del tema desarrollo sustentable, elaboren un cuadro que contenga la
información más relevante en cuanto a los siguientes aspectos.

ACCIONES PARA
ÁREAS NATURALES ESTRATEGIAS PARA SU
APROVECHAR SUS
PROTEGIDAS PROTECCIÓN
RECURSOS
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Areas de protección de Reforetacion, la Dejar la tala de arboles,

Recursos narurales Conservación de la Manejo integral de mares,
Vegetación,prevención y Costas e islas
Areas de protección de Combate de incendios
Flor y Fauna Forestales

ACTIVIDAD 10
Lectura del tema en tu libro y en otras fuentes de investigación. Observar las
siguientes ilustraciones, contesta las siguientes preguntas y elabora un
resumen con la información recabada sobre los pájaros pinzones.
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El pinzón es un grupo de pájaros de

Diferentes esspecies pero

comúnmente relacionadas, Charles
Darwin fue quien los descubrió en las
islas Galápagos durante su viaje en el
Beagle.

1.- ¿Quién propuso la teoría de la evolución de las especies?

_Charles Darwin
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

2.- Explica brevemente la teoría propuesta por Darwin.

_Darwin no creía que fueran especies con con una especial vinculación
Entre ellas y de hecho, pensaban que todos tenían un rasgo distintivo y
Que muchos no eran tan siquiera pinzones
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

3.- ¿Cuáles son las causas de formación de una nueva especie?

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Especiacion, es la formación de barreras a la reproducción entre poblaciones

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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ACTIVIDAD 11
Construir el concepto del término fósil; mencionar su utilidad para la ciencia e
investigar cada proceso de fosilización y escribirlo en el espacio correspondiente.

Definición: Es una sustancia organica muerta que se encuentran en los antiguos depositos
_______________________________________________________________
Utilidad: _________________________________________________________________

SE DEFINE COMO EL PROCESO DE ES CUANDO TIENES QUE COMPRENDER ALGO O

TRANSFORMACION DE UNA SUSTANCIA A UNA EXPRICARLO CON TUS PALABRAS
FORMA GELATINOSA.

GELIFICACIÓN COMPRENSIÓN

ES UN ENFOQUE QUE RESPONDE A TRANSFORMACION EN PIEDRA O AL

POSITIVAMENTE A LA DIVERSIDAD DE LAS ENDURECIMIENTO DE UNA COSA DE MANERA TAL
PERSONAS YA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES QUE SE ASEMEJE A UNA ROCA

INCLUSIÓN PETRIFICACIÓN