TELESECUNDARIA NUM.
1101
ZONA ESCOLAR 557
ESCUELA: TELESECUNDARIA 1101
NOMBRE DEL MAESTRO: JAVIER NICOLAS CORTINA MEDINA
TEMA: Punto de partida
SECUENCIA 2 “LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS”
 Selección Natural.
 También el medio ambiente cambia.
 Pruebas de la Evolución.
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los organismos en el
tiempo (relación entre el medio ambiente , las características adaptativas y la sobrevivencia)
PUNTO DE PARTIDA
LUNES 03/OCT/2022
 De la página 36, copia lo más
importante en tu libreta, para conocer
de lo que trataremos en esta secuencia.
 Observar la figura 1.15 pág. 36 y
responde la actividad 1 en tu libreta.
 Observar la figura 1.16 para identificar
diferencias y semejanzas en las
interpretaciones de Lamarck y Darwin y
anotarlas en tu cuaderno.
SESIÓN 4
LUNES 10/OCT/2022
 Responder la pregunta ¿Por qué las
polillas negras se volvieron más
abundantes después de la Revolución
Industrial? página 42.
 Observar y analizar la Fig. 1.24. Ver
RANCHO DE GUADALUPE, XICHÚ
CLAVE C.T.11ETV1101 CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA
ZONA: 557 GRADO ESCOLAR: PRIMER GRADO
ASIGNATURA: CIENCIAS (BIOLOGÍA)
SESION 1 Y 2
MIERCOLES 05/OCT/2021
 ¿Quién fue Charles Darwin, 1809-1882?, ¿Qué se
planteó en el libro "El origen de las especies
Darwin”? da respuestas a estas preguntas. Página
38.
 Leer el texto “Un viaje de descubrimiento”,
Responde en tu libreta ¿Por qué llamo la atención
de Darwin encontrar distintas especies de
pinzones?
 ¿Elaborar un escrito donde expliques la relación
entre la diversidad de picos de los pinzones y el
ambiente de las islas Galápagos? página 38.
 Leer texto “selección natural” y observa la figura
1.19 a, b, c, de la página 39. y observa la figura 1.20,
cada pinzón consume un alimento distinto, realiza
un resumen.
SESION 5 Y 6
MIERCOLES 12/OCT/2022
 Ver audiovisual: “Los embriones cuentan la
evolución". de la selección de apoyo todo cambia.
copia en tu libreta la información.
9. Los embriones cuentan la evolución - YouTube
 Dibuja la figura 1.27 y copia el pie de dibujo de la
SESIÓN 3
VIERNES 07/OCT/2021
 Copia la sesión de apoyo (glosario) en tu
libreta. Consulta el audiovisual “Adaptaciones
para la vida”.
https://www.youtube.com/watch?v=6GGwH9Rc6B4
 Observa la figura 1.21 ¿Qué observas?
Describe en la libreta.
 Realizar dibujo sobre el color de escarabajos
dependiendo el ambiente. Elaborar un párrafo
en la libreta explicando de que depende que
los pájaros elijan escarabajos verdes o pardos.
SESIÓN 7
VIERNES 14/OCT/2022
 Lee este apartado de la página 47, copia lo más
importante en tu libreta, para conocer de lo
que aprendiste en esta secuencia.
 Observa el audiovisual “Y así y transcurre la
evolución”, y anota lo más importante en tu
 audiovisual: “La selección natural en
acción”. página 43.
7. La selección natural en acción - YouTube
 De la página 44, lee la información y
copia en tu libreta lo que consideres
más importante.
página 45. libreta.
 En tu libreta: Observar y analizar la figura 1.28 10. Y así transcurre la evolución - YouTube
página 46, actividad 5. Describir los cambios físicos
de la ballena a través del tiempo.

CIENCIAS (BIOLOGÍA) PRIMER GRADO

SECUENCIA 2 “LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS”
EVALUACIÓN

NOMBR LUNES MIERCOLES VIERNES LUNES MIERCOLES VIERNES OBSERV PROMEDI

E DEL 03/OCT/2022 05/OCT/202 07/OCT/2022 10/OCT/2022 12/OCT/2022 14/OCT/2022 A O
ALUMN  Actividad 2  Descripció  Pregunta  Resume  Análisis CIONES
O 1.  ¿Quién fue n. s. n del de lo
 Diferencia Charles  Dibujo.  Análisis video. aprendid
sy Darwin? del video.  Cambio o.
semejanza  Elaboración s físicos
s de escrito. de la
ballena.
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