1.

ESQUEMA

Concepto
Es una representación gráfica que sintetiza la información relevante de un texto, pues tiende a jerarquizar la información para hacer
una visualización entendible sobre la idea general del tema. Es decir, el esquema es la representación estructurada de ideas
principales y secundarias de un texto.

Esquematizar es considerado un proceso mental, con lo cual se desarrollan habilidades analíticas y sintéticas, aportan tanto
estudiantes como docentes, implica identificar ideas dentro de un texto de cualquier complejidad y organizarlas de forma coherente y
congruente dentro de una estructura para facilitar el aprendizaje.

Construcción del producto

La construcción de esquemas inicia con la lectura del texto elegido, se recomienda que la primara lectura sea para conocer la idea
general y realizar preguntas claves ¿De qué trata la lectura? ¿Cuál es la idea principal del texto? ¿Cuáles son los datos más
interesantes de la lectura?;

Realizar una segunda lectura, ahora subrayando los datos que se consideren importantes y abonen respuesta a las preguntas
anteriores.

Otro elemento importante es la elección del tipo de esquema que será utilizado:

1. Mapa conceptual.
- De flechas.
- Por jerarquías.
2. Cuadros sinópticos.

Para elaborar el esquema, se aconseja utilizar los siguientes elementos:

  Seleccionar un título guía, el cual deberá ser claro, preciso y conciso.
 Escribir frases cortas, usar paráfrasis para especificar las ideas principales
 Utilizar conectores necesarios para dar congruencia a la información
 Fundamentar las ideas principales con ideas secundarias
 Utilizar elementos distintivos como tipo de letra y/o color para dar relevancia a contenidos

Ejemplos de tipos de esquemas:

Construcción propia 5/Octubre/2016

Mapa conceptual de flechas

Cuadro sinóptico

Construcción propia 5/0ctubre/2016

Instrumento de evaluación para esquemas

Productos de aprendizaje en lo que es posible aplicar la rúbrica:

 Mapas conceptuales
 Cuadro sinóptico
 Mapas mentales

LA RUBRICA DE EVALUACIÓN TENDRÁ QUE SER ANEXADA EN LA ENTREGA DEL PRODUCTO

 Portada con datos generales
 Letra Arial o Times New Román No.12
 El formato de entrega dependerá del criterio del profesor responsable

N° Valor
CRITERIOS DE VALORACIÓN
1 2 3 4 5 Suma
De fondo:
1 Elementos básicos del esquema: El cuadro utiliza llaves, corchetes,
columnas, etc., y los conceptos estén organizados de forma lógica.
2 Descripción del tema Ha identificado el tema central y desarrolla ideas
secundarias en relación al mismo.
3 Representación gráfica de relación de ideas
Ha sintetizado las ideas principales y sus relaciones conceptuales
4 Calidad de la información
La información expuesta es:
- Relevante en relación al tema
- De temporalidad actual
5 Coherencia de la información presentada: Las ideas plasmadas en el
producto se expresan correctamente y con relación unas a las otras
6 Jerarquización de la información :
Se respeta la idea principal y en función a ella se desarrolla el producto.
De forma:
7 Presentación del esquema
El orden grafico enfatiza el tema principal
8 Apariencia del producto
Los recursos utilizados (colores, vínculos, etc.) son un apoyo para
comprender el sentido del producto
9 Ortografía
Se respetan en su totalidad las reglas ortográficas
TOTAL

1. No satisfactoria 2. Incompleta 3. Regular 4. Buena 5. Excelente

Recomendaciones generales

Rango de Valor Calificación total

calificación
0-26 No satisfactorio
35-27 Regular
40-36 Bueno
45-41 Excelente

Para obtener el porcentaje exacto es posible aplicar la regla de tres (ver consideraciones generales)