ESTRATEGIAS

En este apartado te explicaremos como realizar algunas de las actividades o tareas que se deberán realizar a lo
largo de las asignaturas.

Tomaremos en cuenta las siguientes estrategias, determinando en cada módulo el número y tipo que se
desarrollaran para llegar a los objetivos del “estudio de caso”.

 Un mapa conceptual
 se basa en la representación gráfica de un determinado tema a través de la esquematización de los
conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras
geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace.
El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa.

 Jerarquización: De esta forma, la idea general se ubica en la parte superior del esquema y a partir de
ella se desarrollen los demás conceptos.
 Responden una pregunta de enfoque: permite al individuo resolver una pregunta de enfoque a través
de la cual se desarrollará el contenido del gráfico.
 Simplicidad: reflejan la información más importante de forma breve y concisa.
 Uso de proposiciones: se forman a partir de la unión varios conceptos mediante palabras de enlace y
líneas conectoras.
 Uso de enlaces cruzados: se emplean para relacionar conceptos de diferentes partes del mapa
conceptual y dar lugar a una nueva idea o conclusión.
 Agradable a la vista: se elabora de forma armoniosa crea un impacto visual que facilita la
comprensión del contenido planteado.

Ejemplo:
 Cuadro sinóptico,
 es un esquema que se usa para presentar la estructura general de un tema de forma jerárquica. Se listan
los elementos, detalles y relaciones que conforman el tema.
 Pueden elaborarse en dos sentidos: de arriba abajo o de izquierda a derecha.
 Se pueden utilizar otras figuras para encerrar y distinguir las ideas principales.
 Las ideas deben partir de los conceptos principales y presentarse de forma lógica y ordenada.
Ejemplo:
 Un mapa mental
 es un diagrama o herramienta de aprendizaje, utilizada para representar conceptos o ideas asociadas a un
tema en particular.

 Inicie colocando la idea central o foco temático, justo en el centro de la hoja de papel. ésta puede
estar representada bien sea por palabras o por algún dibujo que haga referencia al tema a tratar.
 Desarrolle a su alrededor el resto de las ideas relacionadas con el tema.
 Para establecer un orden jerárquico entre cada una de las ideas, desarrolle las mismas en el sentido
de las manecillas del reloj.
 Utilice líneas para establecer la relación entre el foco temático y el resto de las ideas desarrolladas a
partir de éste.
 Puede destacar las ideas encerrándolas en alguna figura, como óvalos o cuadrados, resaltándolas con
lápices de colores, imágenes o cualquier elemento que le permita diferenciarlas entre sí y
comprender la relación que hay entre ellas; sólo use su creatividad.

Ejemplo:
Ensayo
 es un tipo de escritura que expone una serie de argumentos y reflexiones sobre un tema concreto de gran
interés para el autor.
Su finalidad es expresar su propia opinión basada en investigaciones y conocimientos personales y, en
función del tipo de ensayo, también puede buscar un convencimiento en el lector.

Introducción

Debes de exponer el tema de una forma que consiga captar la atención del lector y sienta ganas de seguir
leyéndote hasta el final.
En esta primera parte deberás mostrar no solo el tema, sino también tu postura sobre el mismo, tu opinión.
Esta será la mejor forma de empatizar con tu público.

Desarrollo

argumenta y plantea determinadas cuestiones relacionadas, basándote en otras fuentes que pueden ser: libros,
revistas, entrevistas, medios digitales, etc.

El desarrollo del cuerpo, será la parte más extensa del ensayo, representa un 80% del mismo, por lo que será
necesario resumir toda la información relevante que queramos exponer. No por ser extensa debe resultar
pesada, tenemos que intentar amenizarla todo lo posible.

También el desarrollo, es el momento de darle forma a nuestras opiniones y valoraciones personales sobre el
tema

Es importante que todas las ideas que expongas estén entrelazadas entre sí para que exista una coherencia.

Conclusión

En esta parte se resumirán por un lado los argumentos expuestos más relevantes y por otra, dejemos
totalmente clara cuál es nuestra postura final.

La conclusión debe de ser breve y concisa. Es la parte en la que te reafirmarás de todo lo dicho.
 Síntesis
es una composición donde se presentan y relacionan las ideas principales que se encuentran dispersas en
un texto o en algo escuchado con anterioridad. Aquí, el autor puede incluir opiniones personales sobre la
composición original.

Para poder escribir una síntesis, se debe haber realizado un análisis e interpretación de los elementos del tema
y presentarlo con palabras propias, siempre sin modificar la idea principal que quieren transmitir los autores.

Características:

 Originalidad: el autor debe utilizar palabras y un estilo propio al momento de redactar.

 Libertad: el autor puede escoger el orden en que va a presentar las ideas, la longitud del texto, así como la
manera en la que desea abordar el tema.
 Investigación: para poder redactar una síntesis completa es necesario realizar una investigación sobre los
conceptos que se abordan para así poder llegar a conclusiones e introducir nuevas ideas.
 Resumen

Es una versión corta que incluye las informaciones más fundamentales de un tema que suele ser más largo y
complejo. Puede presentarse de manera oral o escrita.

En el resumen se suelen utilizar las ideas principales del texto original, incluso las palabras pueden ser las
mismas, con el objetivo de no perder la esencia y el sentido que ha querido transmitir el autor.

Características:

 Preciso: debe ser preciso en la exposición de las ideas, presentando de manera clara y concreta de qué trata el
tema en cuestión.
 Completo: tiene que abarcar todas las ideas más fundamentales del tema.
 Lógico: todas sus partes deben estar organizadas, demostrando la relación entre cada idea.
Reseña crítica
. Es un tipo de texto escrito breve que implica un proceso de síntesis, dado que el lector puede y debe ir
“descubriendo” las ideas y analizando las temáticas principales del texto fuente, para poder elaborar una
redacción en donde se condensen dichas ideas y temáticas, guardando cohesión y coherencia. Es decir, la
reseña es un tipo de texto que puede ser expositivo o argumentativo y que implica la comprensión de las ideas
contenidas en la fuente original

Podrías utilizar las siguientes preguntas para guiar tu reseña:

Objetivos ¿Cuál es el propósito del artículo?

¿Hay algún marco teórico explícito? Si no, ¿contiene supuestos teóricos
Teoría
importantes?
Conceptos ¿Cuáles son los conceptos centrales? ¿Están claramente definidos?
Argumento ¿Cuál es el argumento central? ¿Hay hipótesis específicas?
Método ¿Qué métodos se usan para probar las hipótesis?
Evidencia ¿Se proporciona evidencia? ¿Qué tan adecuada es?
¿Están presentes de una manera clara los juicios de valor o se hacen de
Juicios de valor
manera implícita?
Literatura ¿Cuál es el lugar de este artículo en la literatura que aborda este tema?
¿Qué tanto contribuye el artículo a aumentar nuestro conocimiento sobre el
Contribución
tema?
Estilo ¿Es claro el lenguaje/estilo/expresión del autor?
Conclusión Una breve valoración general del artículo
Presentación power point

es una colección de diapositivas individuales que contienen datos sobre un tema y que se reproducen en un
orden determinado. Este tipo de presentaciones digitales se utilizan en el lanzamiento de marcas corporativas,
presentaciones de productos, discusiones de informes financieros e incluso, en las aulas de clase.

Usualmente, las presentaciones hechas en PowerPoint pueden incluir:

 Videos
 Audios
 Imágenes
 Fotografías
 Movimiento
 Animación en 3D
 Efectos de sonido
Cuadro de doble entrada

es una tabla que ayuda a organizar y equiparar conocimiento. Sirven para poder contrastar varios elementos
referentes al mismo tema. Gracias a este sistema se puede sistematizar cierta información en columnas
horizontales y verticales. Estas columnas sirven para describir y relacionar la información recopilada hola
información que se quiere ilustrar en la tabla.

El número de columnas de la tabla puede variar; lo importante es que se pueda lograr una comparación entre
los distintos elementos de las mismas.

El cuadro de doble entrada debe tener tanto columnas como filas; esto significa que se debe diagramar la
información tanto horizontalmente como verticalmente. Las columnas y filas deben referirse a una definición
en particular, esto quiere decir que deben simbolizar alguna pieza de información importante como una idea o
algún concepto.

La mayor característica de este tipo de matriz es que los elementos se puedan entrecruzar entre si, para poder
formar celdas donde estará ubicada la información que se quiere ilustrar. A través del cuadro de doble entrada
se puede realizar la comparación de información en un sistema que está cuadriculado. Las matrices pueden
tener dos o más columnas, dependiendo del tema y del autor.
Video explicativo
es una animación que cuenta de forma fácil y breve una IDEA, un PRODUCTO o un SERVICIO
respondiendo a las preguntas: qué es y para qué sirve. Su misión es transformar un mensaje complicado en un
discurso entendible por y para todos. Al ser breve, el contenido se transmite antes y puede llegar a
mayor público objetivo.

El tiempo aproximado para un Vídeo Explicativo es de entre 45 segundos y 2 minutos, aunque el estándar se
sitúa alrededor del minuto. Los consumidores son impacientes y exigen la información al momento. Por eso,
no es recomendable que este tipo de vídeos supere dichos tiempos. Está demostrado que a mayor duración,
más desinterés muestra el espectador, provocando una posible pérdida de un espectador-cliente.

debe captar la atención del espectador en los primeros 10 segundos. Para ello, es necesario disponer de
un buen guion que sepa transmitir la idea principal en un discurso claro y conciso.
Acróstico
es una composición, en verso o en prosa, en el cual ciertas letras de cada verso o frase, leídas en forma
vertical, forman una palabra o mensaje.

Generalmente es la primera letra de cada verso o frase, aunque para algunos mensajes cifrados o
escondidos, se puede utilizar otra ubicación, o incluso una ubicación progresiva (primer verso, primera
letra, segundo verso, segunda letra, etc.).

Acróstico "MARIA DEL CARMEN":

Mar, Cielo y tierra,

Ángeles y demonios,
Rugientes Cerberos,
Incontables caminos,
Antiguos monasterios.
Dejando todo atrás,
Espero de tus brazos
La ternura y amor.
Caminar no importa,
Aguantaré tempestades,
Rogando al cielo
Merecer tus brazos.
Estando a tu lado,
No importa morir.
Cuestionario
Un cuestionario es aquel que plantea una serie de preguntas para extraer determinada información.
El cuestionario permite recolectar información y datos para su tabulación, clasificación, descripción y análisis
en un estudio o investigación.

Las preguntas, que se documentarán, deben ser secuenciadas, organizadas, y la complejidad debe ser creciente
Las primeras preguntas deben en general ser motivacionales, que no tienen que ver con el objetivo deseado,
sino más bien con despertar el interés del que responde, las centrales suelen ser las más complicadas, pero
también las que más datos aporten, y al final las más relajadas.
Ficha de estudio

Son las fichas que contienen una síntesis de la información que se necesita para un determinado estudio,
investigación, trabajo o proyecto; conteniendo un pequeño resumen de libro o tipo de documento, que es de
interés para el trabajo que se pretende realizar; pudiendo contener citas cortas de los libros o textos a los
cuales pertenece, estando estas citas entre comillas e indicando libros, tomos, número de página, del
documento al cual pertenece la ficha. O conteniendo en su caso, los datos concernientes al material a que se
refieran, como en el caso de un material filmográfico, diapositivas, o audio. Integrando en la misma ficha, los
datos de ubicación del material, (biblioteca, filmoteca, audio-teca, sección, estante etc.).

Una ficha de estudio debe contar con los siguientes puntos básicos:

 Título que explique el tema de la ficha a estudiar.

 Tema tratado en la ficha.
 Tipo de materia al que haga referencia la ficha.
 Resumen.

E el caso de que el estudio se haga de un texto

 Se cita el nombre de la publicación.

 Citar el tomo (en el caso de que exista).
 Número de páginas en las que se encuentre la información a la que se refiera el estudio.
 Citar la editorial y el número de edición año etc.
 Resumen de tema estudiado.
 Notación Decimal.

En caso de ser material multimedia.

 Se da la ubicación del documento, o material de donde se sacó la información para la ficha.

 Hora, minuto, segundo, en donde se encuentre la información, contenida en la ficha.

 Fecha de emisión

El arte griego

Tema:
Historia del arte griego
Material:
video-grafico

Título del material:

Historia del arte Europeo.

Tomo:
Episodio 1. Arte griego.
Empresa o institución:
Estudios DUMONT / NHK (en colaboración).

Año. 1989.

Materia:

Cambios acaecidos en el arte griego a través de los siglos

Resumen:

“En este episodio se describen los cambios acaecidos en el arte griego, desde sus comienzos arcaicos, pasando por el clasicismo (o arte clásico) hasta el arte helenístico.
Observándose los cambios en las formas, primero toscas y rígidas, luego gráciles, con sensación de movimiento, cuidando de la armonía tanto en la escultura, como en arquitectura y
pintura.
Posteriormente, se describen los cambios hechos después del surgimiento del helenismo, que fusionaba el arte clásico griego, con el arte de los pueblos conquistados por Alejandro magno,
arte en el cual se notan cambios como la exageración de las proporciones en escultura, y la exquisitez en el detalle en orfebrería.”
 Foro

es un tipo de reunión donde las personas conversan y opinan sobre un tema que les interesa. En el foro se
genera una discusión, dirigida por un moderador que interviene para que sea ordenada.

Actualmente, el foro también se desarrolla de manera escrita, pues en internet existen numerosos sitios web
que albergan foros virtuales.

Principales características del foro

- Participa una gran cantidad de personas con perspectivas diversas.

- Se discute en torno a un tema acordado previamente.

- Hay un moderador encargado de presentar el tema, regular las intervenciones de los participantes y estimular
la discusión con preguntas.

- Todos los participantes intervienen en la discusión aportando sus puntos de vista y dialogando
respetuosamente con las distintas perspectivas.

- Por la cantidad de participantes, cada intervención ha de ser breve, no debe superar los dos minutos en
promedio.

- Como discusión estructurada, el foro se desarrolla con un inicio o introducción que hace el moderador, en la
que presenta el tema que se discutirá y las reglas para los participantes; un desarrollo en el que los
participantes exponen sus opiniones, respetando los turnos de habla determinados por el moderador, y
un cierre, también a cargo del moderador, quien sintetiza los principales puntos de la discusión y agradece la
participación.
Para realizar el foro tengan presentes las siguientes recomendaciones:
-Todos los integrantes del curso deben conocer el tema previamente, para que puedan discutir con
fundamentos.

-Es importante que los diferentes participantes aporten con distintos puntos de vista acerca del tema. Si todos
piensan igual, no hay intercambio de ideas.

- Es conveniente designar un coordinador que regule las intervenciones y que sintetice las ideas claves del
tema.

-Recuerden poner atención a las distintas dimensiones de la comunicación: en lo verbal, cuiden expresarse
con claridad y en un lenguaje adecuado; en lo paraverbal, manejen las pausas y la intensidad de la voz de
acuerdo a las ideas que quieren enfatizar; y en lo no verbal, miren a los ojos a los demás participantes del
foro, demuestren interés al escuchar y procuren no realizar movimientos mecánicos que distraigan a los
interlocutores o a la audiencia.

- Como en todo ejercicio de comunicación oral, la tolerancia, el respeto a las personas, opiniones y tiempos,
son claves.
Cuadro comparativo

son gráficos en los que se comparan dos o más objetos o ideas. En este tipo de organizador gráfico, se señalan
tanto las semejanzas como las diferencias que existen entre los dos elementos a comparar.

se ofrece información tanto cualitativa como cuantitativa. Esto quiere decir que en la tabla se pueden
presentar datos con respecto a la apariencia y forma del objeto, así como datos referentes a magnitudes.
Audio
Es un sistema de grabación o reproducción del sonido

Línea del tiempo

es la representación gráfica de periodos cortos, medianos o largos (años, lustros, décadas, siglos, milenios, por
ejemplo). En una línea puedes representar la duración de los procesos, hechos, acontecimientos y darte cuenta
de cuáles suceden al mismo tiempo, cuánto tiempo duran, cómo se relacionan y en qué momento se
produjeron.

las líneas del tiempo te ayudan a comprender la sucesión como categoría temporal que permite ubicar
acontecimientos en el orden cronológico en que ocurrieron y además te ayuda a visualizar con facilidad la
duración de procesos y la densidad (cantidad) de acontecimientos. Son útiles para construir conocimiento
sobre un tema particular a partir de lecturas o cuando analizas líneas de tiempo producidas por otros autores
Crucigrama
El crucigrama o palabras cruzadas es un juego de destreza intelectual que consiste en colocar palabras
escribiéndolas en un soporte virtual o de papel, dividido en cuadraditos donde se colocan las letras, en
forma horizontal y vertical según se indica en las referencias que acompañan el cuadro, de tal modo que los
vocablos se entrecruzan compartiendo los fonemas. Las referencias se dividen en horizontales y verticales, y a
su vez, cada una posee un número que se repite en la grilla. El jugador debe buscar la palabra que corresponde
al enunciado propuesto en la referencia, fijarse en el número que se corresponde en el esquema, que a su vez
le indicará cuántas letras tiene la palabra y tal vez alguna pista, si ya colocó otras palabras en
cuyo despliegue pasen por esos casilleros. También contiene casilleros sombreados o pintados donde no se
colocan letras.

Actualmente hay muchas variedades de crucigramas, como por ejemplo el crucigrama silábico que ordena
colocar en cada casilla las sílabas de la palabra en lugar de cada letra, y algunos de ellos permiten leer
siguiendo cierta dirección indicada, alguna frase o enseñanza, como premio por completarlo.
Se ha sostenido que hacer crucigramas es un entrenamiento muy útil para personas de cualquier edad
alfabetizadas, pero especialmente para los adultos mayores pues contribuiría a mantener las funciones
cerebrales activas impidiendo, o al menos retrasando el deterioro cognitivo y hasta el Alzheimer.
Sopa de letras
Se presenta cualquier forma geométrica rellena con diferentes letras; el juego consiste en descubrir un número
determinado de palabras, enlazando estas letras de forma horizontal, vertical o diagonal y en cualquier
sentido: derecha a izquierda, izquierda a derecha, arriba a abajo o de abajo a arriba. En el juego vienen
algunas instrucciones o pistas de como encontrar las palabras y en ocasiones puede presentarse un listado de
palabras las cuales tienes que encontrar.

Las palabras a descubrir se pueden englobar dentro de una temática concreta.

Exposición escrita
Las exposiciones escritas son textos que deben presentarse de manera clara y
ordenada. En ellos, por lo general, se presenta un tema que se argumenta
lógicamente, con el que el lector descubrirá todo lo que engloba dicha cuestión. Si
no sabes cómo escribir este tipo de texto, presta atención al siguiente artículo. En
unComo.com te damos las claves sobre cómo hacer una exposición escrita.
Sigue estos consejos y conseguirás desarrollar una buena argumentación.
Pasos a seguir:
1. En primer lugar, debes tener claro el tema que vas a exponer. Haz
un esquema previo a la redacción con las ideas principales que vas a
desarrollar. Puedes clasificarlas por afirmativas y negativas o por orden de
prioridad.
2. Te proponemos que a la hora de redactar sigas el esquema más sencillo y
general de los textos expositivos: introducción, desarrollo y conclusión.
A continuación, te damos las indicaciones para desarrollar cada parte:
 En la introducción debes presentar el tema, dar los datos más generales
de este y explicar sobre qué vas a hablar. Con esto, situarás al lector.
 En el nudo deberás desarrollar el tema. Dando los puntos positivos y
negativos sobre él y haciendo argumentaciones lógicas a favor o en contra
de la cuestión.
 El desenlace debe ser una breve conclusión. En ella se deben recoger
los puntos más importantes que resuelvan la tesis. Esta parte debe
representar un breve resumen de todo lo expuesto con anterioridad. Por otro
lado, cualquier texto expositivo debe contener las tres propiedades básicas que
lo doten de un sentido completo, para que el lector comprenda adecuadamente
esta exposición.

3. Por otro lado, cualquier texto expositivo debe contener las tres propiedades
básicas que lo doten de un sentido completo, para que el lector comprenda
adecuadamente esta exposición.
 Adecuación. El texto debe ser adecuado a la situación comunicativa. Es
decir, el lenguaje utilizado, debe ser afín al tipo de tema y al tipo de público
al que va dirigido. No será lo mismo hacer una exposición sobre un tema
médico, utilizando su argot, que una exposición sobre la televisión actual.
Cada exposición debe ser adecuada a su contexto.
 Coherencia. Esta propiedad se refiere a la claridad y orden del texto. Es
decir, la exposición debe comprenderse a la perfección por el lector.
 Además, no debe ser contradictoria, sino lógica. Por ello, el esquema de
introducción, desarrollo y conclusión puede ayudarte a conseguirlo.

Folleto

Un folleto es un documento impreso en papel que tiene como objetivo divulgar o publicitar cierta
información. Es decir, los folletos son herramientas que permiten enseñar y transmitir datos específicos.

Los folletos suelen ser muy llamativos, puesto que usan títulos muy atractivos e imágenes o fotografías.
Además, no solo se utilizan para publicitar un producto; también son empleados en las escuelas, las
universidades y otras instituciones con la finalidad de instruir a un grupo específico de personas.

Entre las características principales de un folleto destaca lo relacionado al tipo de letra a utilizar. La letra
debe ser legible, atractiva y adaptada a la información que se ofrece.

La función principal de un folleto es transmitir una información, y para que esta información pueda llegar al
público de manera efectiva, es necesario que el folleto sea atractivo, que tenga un diseño dinámico y
armónico, adaptado al target al cual va dirigido.

– El menor texto posible Es importante evitar el exceso de texto. Aunque el diseño sea atractivo, mucho texto
puede resultar abrumador y puede obstaculizar la lectura.

– Tabla de contenidos Si se trata de un díptico o tríptico, se recomienda agregar un índice de contenidos. Así
el lector podrá tener acceso rápido a la información que sea de su interés.

– Tablas y gráficos El folleto es una herramienta pensada para que el lector, rápidamente, pueda tener
información completa sobre un tema, un producto o un servicio.

Hay recursos que pueden ayudar a que la información se divulgue de manera más eficiente; en los folletos
pueden usarse tablas explicativas, infografías o gráficos para facilitar la comprensión del tema tratado. Este
tipo de folleto también se conoce como hoja volante; se le llama así

Folletos educativos Estos folletos tienen como objetivo educar a un público determinado. Por ello, buscan
orientar a las personas a través de un lenguaje sencillo y bien estructurado que facilite la fácil comprensión
de la información que se desea transmitir.

Folletos escolares Estos folletos circulan por los centros educativos y son elaborados para enseñar y
entretener a los estudiantes. Pueden abordar cualquier tema, siempre y cuando la información sea
instructiva (es decir, que favorezca el aprendizaje), recreativa y didáctica.
¿Cómo hacer un folleto?

1. Establecer el propósito del folleto Para elaborar un folleto primero es necesario determinar el tópico (es
decir, el tema) que se desea abordar. De igual forma, también se debe tener claro el tipo de público al que
irá dirigido el folleto; todos estos factores permiten tener un enfoque más adecuado al momento de elaborar
el contenido.

2. Realizar una investigación minuciosa sobre el contenido del folleto Antes de elaborar el folleto, es necesario
realizar una investigación sobre el contenido que se colocará en el documento.

3. Escoger un título llamativo y los datos más importantes del contenido Luego de investigar, se debe escoger un
título llamativo para el folleto. Además, se debe elaborar un resumen de la información que fue consultada;
este resumen se colocará de forma clara y precisa en el folleto. Así mismo, durante este proceso se deben
escoger las imágenes o fotografías que acompañarán al contenido. Estas deben ser llamativas y apelar a la
emoción de quien leerá el folleto.

4. Elaborar el folleto de forma ordenada y fácil de comprender Aunque antes los folletos se elaboraban a mano,
hoy en día es preferible diseñarlos en la computadora, puesto que resulta más sencillo. En la actualidad
existen muchas plataformas que ofrecen plantillas para elaborar folletos llamativos y fáciles de entender.

Es necesario que el folleto siga un orden adecuado; es decir, las imágenes, los títulos y el contenido deben
estar distribuidos de forma armoniosa y sencilla. De esta manera, se garantiza que los lectores comprendan
la información expuesta.
Carta
Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario).

Normalmente, el nombre y la dirección del destinatario aparecen en el anverso del sobre. El nombre y la
dirección del remitente aparecen en el reverso del mismo (en el caso de sobres manuscritos) o en el anverso
(en los sobres preimpresos). Existen cartas sin remitente, en las que no está anotada la dirección de quien
envía la carta, bien por olvido o por omisión consciente del remitente.

La carta puede ser un texto distinto para cada ocasión, ya que el mensaje es siempre distinto. En ese sentido,
sólo en parte puede considerarse texto plenamente expositivo.

Estilo de la carta El estilo de la carta debe ser adecuado para el receptor y entendible:

- Formal, si se trata de asuntos oficiales, públicos o de negocios; Es una carta dirigida a una persona que no
conocemos o con quien no tenemos amistad. Es generalmente más breve, porque quien escribe tiene la
intención de ser más preciso y concreto con lo que quiere decir.

- Coloquial o informal, si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje coloquial que ambos entiendan;
Es informal porque la relación es de confianza.

- Familiar, que podría ser un derivado de la anterior, con la única diferencia de que ésta es específicamente
para familiares.

- Extremadamente formal, en estos casos se nota una distancia aun mayor con el receptor. Además, al
momento de colocar a quién se dirige la carta debe ponerse: Señor/Señora (su cargo. Ej.: Directora de la
Institución) Don/Doña (Nombre y Apellido).

Partes de la carta

Usualmente, una carta se compone de cuatro partes: encabezado (lugar y fecha; Destinatario); el cuerpo de
la carta; despedida y firma. A veces se agrega una postdata.

Postdata: se agrega cuando se ha olvidado decir algo en el cuerpo de la carta.

Canción
es una composición musical que posee una melodía, ritmo, letra, así como el
acompañamiento de instrumentos musicales, para que pueda ser interpretada por uno o
varios vocalistas.
Las letras de las canciones deben transmitir los mensajes deseados por quienes las escriben
y por quienes las interpretan, de ahí que sea considerada como una expresión artística que
ha realizado y confeccionado el hombre a lo largo de todo su desarrollo humano.

Existen diferentes tipos de canciones canciones según su composición musical, la cual se

caracteriza por ser un conjunto de versos, así como en los poemas, que mantienen un ritmo
sonoro y envían un mensaje, bien sea de amor, amistad, tristeza, alegría o crítica, entre
muchos otros temas.

Tipos de canciones
Las canciones líricas forman parte de la música clásica. Se caracterizan por contener letras
escritas en forma de verso y estrofa, generalmente concebidas por poetas y, que suelen ser
interpretadas con el acompañamiento de diversos instrumentos musicales como un piano u
orquestas sinfónicas.
Las canciones folclóricas, por su parte, forman parte de la identidad cultural de un país o
región ya que exponen diversas tradiciones a través de composiciones musicales y letras
que relatan historias o costumbres de diferentes grupos sociales.
Las canciones folclóricas suelen ser de dominio público, de autoría anónima y, son
transmitidas de generación en generación a lo largo de la historia de los pueblos.

las canciones populares o modernas que exponen gran diversidad de estilos musicales y
que suelen ser las más escuchadas por el público en general, gracias a los diversos medios
de comunicación.

Las canciones populares suelen tener un autor y estar protegidas por el derecho de
propiedad intelectual. Sin embrago, en este tipo de canciones, es muy común que un
cantante trabaje en colaboración con otros autores musicales para escribir y realizar una
composición musical.
Las canciones populares, a diferencia de las canciones líricas o folclóricas, tienen una
estructura musical sencilla que puede variar y ser un poco más compleja, pero, no mucho
más.

De sus variaciones nacen diferentes géneros musicales de las cuales han surgido canciones
que se han ubicado en el top de las más escuchadas, descargadas a través de diversas
aplicaciones o solicitadas en los programas radiales y, que ahora forman parte de los
clásicos populares del público en general.

Entre los géneros musicales de las canciones populares se pueden nombrar: el pop, el rock,
el rock and roll, la salsa, el merengue, la balada, el rap, el reggae, el blues, el jazz, el
reggaetón, la cumbia, el heavy metal, entre otros.