Rectas, parábolas y circunferencias

Prof. Antonio J. Sabino

Eje de coordenadas
Definición: Un eje de coordenadas es una recta que tiene un punto O de origen y un
punto U llamado punto de unidad

O U
Se considera la dirección positiva del eje de coordenadas a la semirrecta que contiene el
punto de unidad. La dirección contraria a O se considera negativa.

Sistema de ejes coordenados

Dos ejes perpendiculares (es decir, que forman un ángulo de 90°) con un origen en
común O y un punto de unidad U por eje se denomina un sistema de ejes coordenados o
también llamado plano cartesiano.

o u x

El eje señalado con “x” se llama eje de las abscisas y el señalado con “y” se denomina
eje de las ordenadas. Los ejes dividen al plano en cuatro cuadrantes.
¿Cómo representar un punto del plano en un sistema de ejes coordenados? Todos los
puntos que pertenecen al plano se representan analíticamente en dos coordenadas, una
coordenada se ubica en el eje “x” y otra en el eje “y”. Dado un punto P( x0 , y0 ) para
ubicarlo en el plano cartesiano se marca el valor de la primera componente del punto P
( x0 ) sobre el eje de las abscisas y se marca el valor de la segunda componente ( y0 ). Se
trazan perpendiculares en los puntos señalados. La intersección de esas perpendiculares
nos dará la localización del punto P.
Ejemplo: Ubicar el punto P (3, 4) en el plano cartesiano.
Paso 1: Ubicamos la coordenada “x” (en nuestro caso es 3)

o x
3

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Paso 2: Ubicamos la coordenada “y” (en nuestro caso es 4)

o x
3

Paso 3: Trazamos perpendiculares en los puntos indicados. La intersección es la

localización del punto P.

4 • P (3, 4)

o x
3

Ejercicio: Ubicar los siguientes puntos en el plano cartesiano: P (1, 2) ; A( −3, 4) ; B (0, 3) ;
1   2 1  2 6
D (−2, −5) ; Q  , 3  ; C  − , −  ; F (2,1) ; M 1 ,  ; N ( 2,1)
2   3 4  3 7

Distancia entre dos puntos

Sean P ( x1 , y1 ) y Q ( x2 , y2 ) dos puntos del plano. La distancia entre los puntos P y Q (se
denota d ( P, Q) ) es:
d ( P, Q ) = ( x2 − x1 ) 2 + ( y2 − y1 ) 2

•Q ( x2 , y2 )

P( x1 , y1 ) •

La línea comprendida entre P y Q es el segmento PQ

Ejemplo: Calcular la distancia entre los puntos P(−1, 2) y Q (−3,5)

d ( P, Q ) = (5 − 2) 2 + ( −3 − ( −1)) 2 = (3) 2 + ( −3 + 1) 2 = (3) 2 + ( −2) 2 = 9 + 4 = 13

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 1 
Ejercicio: Dados los puntos: P(1, 2) ; A( −3, 4) ; B(0, 3) ; D ( −2, −5) ; Q  , 3 ;
2 
 2 1  2 6
C  − , −  ; F (2,1) ; M 1 ,  ; N ( 2,1) , calcular las siguientes distancias: AB,
 3 4  3 7
DB, CF, AD, MN, FM, DQ, QC

Punto medio de un segmento

Sean P( x1 , y1 ) y Q ( x2 , y2 ) dos puntos del plano y PQ el segmento comprendido entre
los puntos anteriores. El punto medio M del segmento PQ es aquel punto que divide a
este en dos segmentos iguales (PM = QM) y sus coordenadas son:
 x + x y + y2 
M ( x, y ) =  1 2 , 1 
 2 2 

•Q ( x2 , y2 )
• M ( x, y ) x

P( x1 , y1 ) •

Ejemplo: Calcular el punto medio del segmento PQ ( P( −1, 2) y Q ( −3,5) )

 x + x y + y2   −1 + ( −3) 2 + 5   −4 7   7
PM ( x, y ) =  1 2 , 1 = ,  =  ,  =  −2, 
 2 2   2 2   2 2  2

1 
Ejercicio: Dados los puntos: P(1, 2) ; A( −3, 4) ; B(0, 3) ; D ( −2, −5) ; Q  , 3 ;
2 
 2 1  2 6
C  − , −  ; F (2,1) ; M 1 ,  ; N ( 2,1) , calcular el punto medio de los
 3 4  3 7
segmentos: AB, DB, CF, AD, MN, FM, DQ, QC

Funciones

Definición: En matemáticas, dados dos conjuntos X e Y, una función o aplicación de X

en Y es una correspondencia matemática denotada

Cada relación o correspondencia de un elemento con un (y sólo un) se

denota y = f ( x)

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Ejemplo de funciones:
f :ℜ → ℜ
f :ℜ → ℜ f : ℜ2 → ℜ
• • 1 •
f ( x) = 2 x f ( x) = + 2 f ( x, y ) = 2 xy
x
En este curso solo vamos a estudiar las funciones en una variable.

El dominio de f es el conjunto de existencia de la misma, es decir, los elementos para

los cuales la función está definida. Es el conjunto de todos los objetos que puede
transformar, se denota Domf y está definido por:

El rango de f está formado por los valores que alcanza la misma. Es el conjunto de
todos los objetos transformados, se denota Rgof y está definida por:

Función lineal
Definición: Una función lineal de una variable es una función matemática de la forma:
f ( x) = mx + b (1), donde m y b son números reales. Esta función se puede representar
además como una función en dos variables: y = mx + b . La gráfica de esta función es
una recta.
m es la pendiente de la recta (siempre va acompañada de la variable “x”)
b es el punto de corte de la recta con el eje “y”

Ejemplos de rectas:
1 3
• y = 3x + 2 •y = x−3 • y = −2 x + • y = 5x
2 2

Ahora si observamos la ecuación (1) podemos formularnos la siguiente pregunta: ¿En

todas las rectas la pendiente siempre existe y es diferente a cero?: La respuesta es no, las
rectas paralelas con los ejes coordenados tienen pendiente cero o no tienen una
pendiente definida.
Definición 1: “Una recta horizontal es una recta paralela al eje X. Nótese que una recta
es horizontal si y solo si su pendiente es cero. Una recta vertical es una paralela al eje y
cuya pendiente no esta definida”(definición tomada del libro Earl Swokowski – Cálculo
y Geometría Analítica. Segunda Edición.)

Recta horizontal Recta vertical

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Análisis y gráfico de una recta
Veamos el siguiente axioma: “Por dos puntos pasa una única recta”, entonces nos basta
conocer solo dos puntos por donde pasa la recta para representarla en el plano cartesiano
(graficarla). En el análisis de la recta encontraremos los puntos de corte con los ejes de
la misma.
Observe el siguiente ejemplo:
Analizar y graficar la recta y = 2 x − 3

Paso 1: Conocer la pendiente y el punto de corte con Y

Pendiente: m = 2
Punto de corte con el eje Y: b = -3

Paso 2: Calcular los puntos de corte con los ejes

Eje Y: y = -3 → Py (0, −3)
Eje X: y = 0 ⇒ 2 x − 3 = 0 ⇒ 2 x = 3 ⇒ x = 3 → Px ( 3 , 0)
2 2
(Observemos que para conocer el punto de corte con Y, no se necesito algún tipo
de calculo. Para el punto de corte con X, el procedimiento consiste en igualar la
ecuación de la recta a 0 y despejar la incógnita x)

Paso 3: Graficar la recta

Como mencionamos anteriormente solo nos basta conocer dos puntos para graficar
la recta. Presentamos dos formas de hallar esos puntos: Seleccionando dos números
arbitrarios y calculando las coordenadas de los puntos con la ecuación o calculando
los puntos de corte de la recta. Veamos el primer caso:
Tomemos dos valores cualesquiera, por ejemplo 0 y 1. Ahora:
Si x = 0 entonces:
y = 2.0 − 3 = 0 − 3 = −3 , P1 (0, −3)
Si x = 1 entonces:
y = 2.1 − 3 = 2 − 3 = −1 , P2 (1, −1)
Localicemos los puntos P1 y P2 y tracemos la recta:

(1, -1)

(0, -3)

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Ahora nuestro segundo caso es mas sencillo, ya que previamente calculamos los puntos
de corte. Solo nos queda localizar los puntos en el eje cartesiano y trazar la recta:

(3/2, 0)

(0, -3)

Ejercicio:
Estudiar y graficar las siguientes rectas:
• y = 3x + 2
• y = −2 x + 7
• y = x −1
• y = −4 x− 1
7 3
• y = 5x
• y=−1 x
2
• y = 3x

Observaciones:
• Una pregunta muy común es: porque el punto de corte con Y de una recta
y = mx + b es el numero b, y para el punto de corte con X debemos igualar
la ecuación a 0?. El punto de corte con Y es aquel punto de la recta que tiene
coordenada x = 0, entonces se tiene que: y = m.0 + b = 0 + b = b.
El punto de corte de la recta con X, es aquel punto que tiene altura 0, por lo
tanto se hace y = 0 y queda la ecuación como 0 = mx + b y se despeja la
incógnita x.
• Si el lector ha realizado los ejercicios previos, notará que si la pendiente es
negativa la recta es decreciente y si es positiva la recta es creciente.
• En los dos últimos ejercicios nos damos cuenta que el punto de corte con el
eje Y es 0 (b = 0). Si el lector ha realizado los ejercicios, notará que los
puntos de corte con ambos ejes son iguales. En este caso se mencionara que
la recta pasa por el punto origen, es decir, (0, 0). Por lo tanto las rectas de la
forma y = mx, son rectas que pasan por el origen.

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 Construcción de la ecuación de una recta
En determinados ejercicios nos piden representar una recta en el plano cartesiano,
pero no conocemos su ecuación. Lo imprescindible para poder obtener la ecuación o
expresión de la recta es tener la pendiente y un punto por donde pasa dicha recta.
Nos encontraremos con informaciones tales como: 3 ptos por donde pasa la recta, la
pendiente y dos puntos por donde pasa la recta, el ángulo de inclinación y 5 ptos por
donde pasa la recta, etc. Todo esto se pueden resumir en tres casos que se darán a
continuación:

Caso 1: La pendiente y un punto de la recta

Este es el caso más fácil que se nos puede presentar. Para llegar a nuestro objetivo,
que es hallar la ecuación de la recta, utilizaremos la ecuación:
y − y0 = m( x − x0 ) (2)
Donde “m” es la pendiente y P( x0 , y0 ) un punto de la recta.
Ejemplo: Calcular la ecuación de la recta de pendiente m = 2 y pasa por el punto
P(-3, 5)
y − y0 = m( x − x0 ) ⇒ y − y0 = 2( x − x0 ) ⇒ y − 5 = 2( x − (−3)) ⇒ y − 5 = 2( x + 3) ⇒
y − 5 = 2 x + 6 ⇒ y = 2 x + 6 + 5 ⇒ y = 2 x + 11

Caso 2: El ángulo de inclinación con respecto a X y un punto de la recta

Para conocer la pendiente de nuestra recta primero utilizaremos la siguiente
fórmula:
m = tg (α ) (3)
Donde α es el ángulo de inclinación de la recta. Para utilizar dicha fórmula es
necesario que el ángulo se encuentre en radianes. Por último utilizaremos la
ecuación (2) presentada en el caso 1.
Ejemplo: Calcular la ecuación de la recta tal que el ángulo de inclinación es de 45° y
pasa por el punto A(1, 2)
Como primer paso calculamos la pendiente, para esto utilizamos la fórmula (3)
Pero antes debemos colocar el ángulo en radianes:
180° → π rad
45π π
45° → x = = rad
180 4
Entonces:
π 
m = tg   = 1
4
Como segundo paso calculamos la expresión de la recta:
y − y0 = m( x − x0 ) ⇒ y − y0 = 1( x − x0 ) ⇒ y − 2 = 1( x − 1) ⇒
y − 2 = x −1 ⇒ y = x −1+ 2 ⇒ y = x +1

Caso 3: dos puntos P1 y P2 de la recta

Para hallar la ecuación de la recta debemos calcular la pendiente, así que
recurriremos a la siguiente fórmula:
y −y
m = 2 1 (4)
x2 − x1
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 Donde ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) son dos puntos de la recta. Por último utilizaremos la
ecuación (1) para hallar la expresión de la recta.
Ejemplo: Calcular la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(1, 1) y B(3, 4)
Para empezar, realizaremos el cálculo de la pendiente:
y − y 4 −1 3
m= 2 1 = =
x2 − x1 3 − 1 2
En este cálculo colocamos (3, 4) como ( x2 , y2 ) y (1, 1) como ( x1 , y1 ) . Que
sucedería si realizamos lo contrario?. Veamos:
y − y 1 − 4 −3 3
m= 2 1 = = =
x2 − x1 1 − 3 −2 2
Obtenemos el mismo resultado!. Por lo tanto no importa que punto de la recta
tomemos primero, ya que obtendremos la misma pendiente.
Ahora calculemos la expresión de la recta, para ello utilizaremos la ecuación (2), y
solo nos basta tomar un punto de la recta con su pendiente. Seleccionemos el punto
A(1, 1), entonces:
y − y0 = m( x − x0 ) ⇒ y − y0 = 3 ( x − x0 ) ⇒ y − 1 = 3 ( x − 1) ⇒
2 2
y −1 = 3 x− 3 ⇒y= 3 x− 3 +1 ⇒ y = 3 x− 1
2 2 2 2 2 2

Se deja al lector como ejercicio el cálculo de la expresión de la recta con el otro

punto B(3, 4) y compruebe que llegara a la expresión anterior.

Ejercicio 1:
• Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(-3, 2) y B(1, 5)
• Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(4, 5) y tiene pendiente
m=3
• Hallar la ecuación de la recta que tiene un ángulo de inclinación de 60° y
pasa por el punto (1, -2)
• Hallar la ecuación de la recta que pasa por A(1, 5) y tiene pendiente m = 2
• Hallar la ecuación de la recta que tiene un ángulo de inclinación de π y
5
pasa por el punto A(2, 3)
• Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es -3 y su intercepción con el
eje Y es -2.

Ecuación general de una recta

La ecuación de la forma:
Ax + By + C = 0 (9)
Se llama la forma general de la ecuación de una recta. En donde A y B deben ser
diferentes de cero. Toda ecuación de la forma (9) representa una recta.

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 Rectas paralelas y rectas secantes
Supongamos que tenemos dos rectas L1 y L2 tal que L1 ≡ y = m1 x + b1 (esto se lee:
L1 es la recta que tiene por ecuación y = m1 x + b1 ) y L2 ≡ y = m2 x + b2 . Supongamos
además que deseamos representar estas rectas en el plano cartesiano, entonces
solamente puede ocurrir dos casos: que las rectas no se corten o se corten en un solo
punto.

Caso 1: Las rectas no se cortan

Supongamos que las rectas L1 y L2 no se cortan, entonces su representación en el
plano cartesiano es de la siguiente forma:
L1
L2

A estas rectas las denominamos rectas paralelas y tienen la particularidad de que

sus pendientes son iguales ( m1 = m2 ) (Este hecho es demostrable. Vea el ejercicio 2
de este bloque 2.5)

Caso 2: Las rectas se cortan en un punto

Si las rectas L1 y L2 se cortan, su representación en el plano cartesiano es de la
siguiente forma:
L2
L1

Estas rectas se denominan rectas secantes y tenemos la facilidad (conociendo las

expresiones de las rectas) en hallar el punto de intersección de ellas.
Para hallar el punto de intersección, debemos igualar las ecuaciones de las rectas,
despejar la variable x para obtener su valor y por último sustituir dicho valor en
alguna de las ecuaciones para obtener el valor de y
Ejemplo: Obtener el punto de intersección de las rectas L1 ≡ y = 3 x − 2 y
5
L2 ≡ y = −2 x +
2

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 Como tenemos las expresiones de cada recta, procedemos a igualar dichas
expresiones y obtener el valor de x:
5 5 9 9 9
3 x − 2 = −2 x + ⇒ 3x + 2 x = + 2 ⇒ 5 x = ⇒ x = =
2 2 2 5.2 10
Ahora sustituimos este valor en alguna de las dos ecuaciones y hallamos el valor de
y, por ejemplo tomemos L1 y procedemos:
9 27 7
y = 3 x − 2 = 3.   − 2 = −2=
 10  10 10
9 7
El punto común a las dos rectas es:  , 
 10 10 
Realice el segundo paso de sustituir el valor x, pero en la otra ecuación y observará
que se tiene el mismo resultado.

Ejercicios:
3
• Hallar el punto de intersección de las rectas L1 ≡ y = −5 x + y
4
2
L2 ≡ y = −6 x +
9
• Hallar el punto de intersección de las rectas L1 ≡ y = − x − 7 y L2 ≡ y = x + 4
• Hallar el valor de k para que la recta kx+(k-1)y-18=0 sea paralela a la recta
4x+3y+7=0
• Hallar el valor de k para que la recta k2x+(k+1)y+3=0 sea perpendicular a la
recta 3x-2y-11=0
• Hallar el punto de intersección de la recta L1 ≡ y = −3 x + 1 con la recta L2
cuya pendiente es m2 = 2 y un punto por donde pasa es el (0, -1)
• Hallar el punto de intersección de la recta L1 ≡ y = −4 x + 2 con la recta L2
que pasa por los puntos (1, 1) y (3, 5)
• Hallar el punto de intersección de la recta L1 que pasa por los puntos (1, 3) y
(-5, -3) y la recta L2 que pasa por los puntos (4, 1) y (-3, 0)
(Sugerencia: en los 3 últimos ejercicios se debe calcular la expresión de la recta
antes de igualarlas para calcular su punto de intersección. Tenga presente el
valor de las pendientes antes de igualar las rectas, ya que si son paralelas no
tienen un punto en común)

Angulo entre dos rectas secantes. Rectas perpendiculares

Ahora teniendo dos rectas secantes, deseamos conocer el ángulo entre las dos rectas.
Supongamos que tenemos dos rectas L1 y L2 secantes cuyos ángulos de inclinación
son α1 y α 2 respectivamente, y queremos conocer el ángulo β que es el ángulo
comprendido entre las dos rectas (ángulo cuyo vértice es el punto de intersección de
las dos rectas). Para entender mejor nuestro problema, realicemos un gráfico como
sigue:

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 L2
L1

β
α2 α1

Utilizaremos el siguiente teorema para conocer el ángulo β cada vez que no los
piden en un ejercicio:
Teorema 1: Un ángulo especificado β formado por dos rectas esta dado por la
formula:
m − m1
tg ( β ) = 2 , m1.m2 ≠ −1 (6)
1 + m1.m2

Demostración: Véase paginas 21 y 22 del libro “Geometría analítica” de Charles

Lehmann.

Ahora pasemos a un caso particular de ángulo entre dos rectas. Sean L1 y L2 dos
rectas secantes, si el ángulo entre ellas es de 90° ( π ), entonces se llamaran rectas
2
perpendiculares. Lo interesante no es tener dos rectas cuyo ángulo sea 90°, sino
dado una recta L1 ≡ y = m1 x + b1 , encontrar otra recta cuyo ángulo entre estas sea de
90°. Existe una proposición que dice: “Para toda recta en el plano, existen infinitas
rectas perpendiculares a ella”, por lo tanto solo nos basta buscar la pendiente de la
recta perpendicular y asignar un punto por donde pase. Para ello utilizaremos la
siguiente ecuación:
1
m2 = − (7)
m1

Donde m1 es la pendiente de la recta conocida. (Esta ecuación es demostrable. Vea

el ejercicio 2 de este bloque 2.5)
Ejemplo: Calcular la ecuación de la recta L2 que es perpendicular a la recta
L1 ≡ y = −2 x + 3 y pasa por el punto (1, 2)
Paso 1: Calcular la pendiente de la recta perpendicular
Pendiente de L1 : m = -2
1 1 1
m2 = − =− =
m1 −2 2

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 Paso 2: Calcular la expresión de la recta perpendicular
y − y0 = m( x − x0 ) ⇒ y − y0 = 1 ( x − x0 ) ⇒ y − 2 = 1 ( x − 1) ⇒
2 2
y−2= 1 x− 1 ⇒ y = 1 x− 1 +2⇒ y = 1 x+ 3
2 2 2 2 2 2

Ejercicios:
• Calcular la ecuación de la recta perpendicular a la recta L1 ≡ y = 4 x − 1 que
pasa por el punto (-3; 2,4)
• Calcular la ecuación de la recta perpendicular a la recta L1 de pendiente
m1 = −3 y punto de corte b = 2, que pasa por el punto (1, 1)
• Calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto (-1, -4) perpendicular a
la recta que pasa por los puntos (2, -3) y (7, 1)

La circunferencia

Definición
“La circunferencia es el lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano de
tal manera que se conserva siempre a una distancia constante de un punto fijo de ese
plano”(Tomado de Charles Lehmann –Geometría Analítica.)
El punto que esta fijo lo llamamos centro de la circunferencia y la distancia
constante la llamamos radio

Ecuación ordinaria de la circunferencia

Teorema 1: La circunferencia cuyo de centro C(h, k) y radio r tiene por ecuación:
( x − h) 2 + ( y − k ) 2 = r 2 (1)
Por el teorema 1 podemos deducir la ecuación de una circunferencia con solo
conocer su radio y su centro. Esto es una condición necesaria y suficiente para hallar
la ecuación ordinaria.
Ejemplo: Escribir la ecuación de la circunferencia de centro C(2 ,3) y radio 4
Utilicemos la ecuación (1):
( x − h)2 + ( y − k )2 = r 2
y sustituyamos (h, k) por (2 ,3) y r por 4:
( x − 2) 2 + ( y − 3) 2 = 42
( x − 2) 2 + ( y − 3) 2 = 16

Ecuación general de la circunferencia

Observemos la ecuación (1):
( x − h)2 + ( y − k )2 = r 2

Si desarrollamos la ecuación nos queda:

x 2 + y 2 − 2hx − 2ky + h 2 + k 2 − r 2 = 0

Lo cual puede escribirse de la forma:

x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0 (3)

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 Donde
D = −2h; E = −2k ; F = h 2 + k 2 − r 2

La ecuación (3) la llamamos forma general de la ecuación de una circunferencia.

Si tenemos una ecuación general, ¿Cómo expresarla en una ecuación ordinaria para
obtener el centro y el radio de la circunferencia? Solo necesitamos completar
cuadrados tanto para la variable x como para la variable y para obtener la expresión
que deseamos.

Recta tangente a una circunferencia

Sea la circunferencia de ecuación:
( x − h)2 + ( y − k )2 = r 2

Y P ( x0 , y0 ) un punto de la misma. La recta L por el punto P y es tangente a la

circunferencia es siempre perpendicular al radio de la misma. El procedimiento para
determinar la recta L es:
a) Encontrar la pendiente de la recta que pasa por el centro de la circunferencia
y el punto P
b) Determinar la pendiente de la recta perpendicular.
c) Encontrar la recta con el resultado del paso b) y el punto P.

Función cuadrática
Definición: Una función polinómica de grado dos o función cuadrática es la que
corresponde a un polinomio en x de segundo grado, según la forma:

donde a, b y c son constantes y a es distinto de 0.

La representación gráfica en el plano XY haciendo:

esto es:

es una parábola vertical, orientada hacia arriba o hacia abajo según el signo de a
Para conocer el punto de corte de la función con el eje Y, hacemos x = 0 y lo
sustituimos en la función resultando la coordenada Y del pto de corte.
Para conocer los puntos de corte basta con igualar la función a 0 resultando la ecuación
de 2do grado:
ax 2 + bx + c = 0
Que se resuelve utilizando la siguiente expresión:
−b ± b 2 − 4ac
x=
2a

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Donde b 2 − 4ac se le llama discriminante ( ∆ ).

Cuando:
∆ > 0, la ecuación tiene dos soluciones, por tanto la parábola cortara al eje x en dos
puntos: x1 y x2.
∆ = 0, la ecuación tiene una única solución en x1, la parábola solo tiene un punto en
común con el eje x, el cual es el vértice de la función donde las dos ramas de la parábola
confluyen.
∆ < 0, la ecuación no tiene solución real, y la parábola no corta al eje x.

Para calcular el vértice de la parábola utilizaremos las siguientes expresiones:

b b2
Vx = − ; Vy = c −
2a 4a

Este vértice representa un máximo o mínimo de la función dependiendo del coeficiente

que acompaña el término cuadrático (Si es positivo representa un mínimo, en caso
contrario representa un máximo)
El rango de esta función dependerá si la parábola se orienta hacia arriba o hacia abajo:
Si la parábola alcanza un mínimo el rango es el conjunto Vy , ∞ ) y si alcanza un
máximo el rango es el conjunto ( −∞,Vy  .
(Investigar intervalos de crecimiento y decrecimiento)

Ejercicio: Analizar y graficar y = x 2 + x − 6

Dominio: R
Puntos de corte:
Eje Y: x = 0
y = 0 2 + 0 − 6 = 0 + 0 − 6 = −6 Py (0, −6)

Eje X: y = 0
x2 + x − 6 = 0
a=1
b=1
c=-6
−b ± b 2 − 4ac −1 ± 12 − 4.1.(−6) −1 ± 12 − 4.1.(−6) −1 ± 1 + 24
x= = = = =
2a 2.1 2.1 2.1
−1 + 5 4
x1 = = =2
2 2
−1 ± 25 −1 ± 5 ր
= =
2 2 ց
−1 − 5 −6
x2 = = = −3
2 2

Px1 (2, 0) Px2 (−3, 0)

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Como a > 0 (a = 1) la parábola alcanza un mínimo

Máximo: No alcanza
Mínimo:
b 1 1
Vx = − =− =−
2a 2.1 2

b2 12 1 25
Vy = c − = −6 − = −6 − = −
4a 4.1 4 4

 1 25 
V = − ,− 
 2 4 

 25 
Rango:  − , ∞ 
 4 

x2 x1