Evaluación diagnóstica de segundo grado de Educación Secundaria en el área de Educación Religiosa

APELLIDOS Y NOMBRES ………………………………………………………………………………………………………………………………………

GRADO……………………………. SECCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………

COMPETENCIA 1: Construye su identidad como persona humana amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al diálogo con las que son cercanas.
CAPACIDAD 1: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Desempeños:
➢ Comprende el amor de Dios desde el cuidado de la Creación y respeta la dignidad y la libertad de la persona humana.
➢ Comprende la acción de Dios revelada en la Historia de la Salvación y en su propia historia, que respeta la dignidad y la libertad de
la persona humana.
Actividad: Lee atentamente las siguientes medidas y responde.

La salud pública es responsabilidad de todos. La mejor manera de prevenir enfermedades y dolencias es poner en
práctica medidas de mitigación de la salud pública de probada eficacia, entre ellas:

Vacúnese
Las vacunas son las herramientas más eficaces para proteger su salud y evitar la propagación de enfermedades.
La vacunación contra la COVID-19 y otras enfermedades prevenibles puede proteger contra el riesgo de enfermedad
grave, hospitalización y la muerte.
Las vacunas contra la COVID-19 utilizadas en Estados Unidos son seguras, gratuitas y muy eficaces, incluso contra las
variantes conocidas.

Lávese las manos

Lávese las manos con agua y jabón durante al menos 20 segundos para ayudar a detener la propagación de gérmenes. Si
no se dispone de agua y jabón, utilice un desinfectante de manos con al menos un 60 % de alcohol.
¿Cuándo debería lavarme las manos?

Haga de la higiene de manos un buen hábito. Es muy importante lavarse las manos:
• Antes de comer y cocinar.
• Después de usar el baño.
• Después de limpiar la casa.
• Después de tocar las mascotas y otros animales.
• Antes y después de visitar o cuidar a los enfermos.
• Después de limpiarse la nariz, toser o estornudar.
• Al volver a casa.
• Después de manipular correo o paquetería.

Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca.

Los estudios han descubierto que, en promedio, las personas pueden tocarse la cara entre 15 y 23 veces por hora. A lo
largo de un día cualquiera, las manos tocan muchas superficies y pueden recoger virus. Una vez contaminadas, las
manos pueden transferir los virus a los ojos, la nariz o la boca.

Cúbrase al toser o estornudar

Cúbrase la boca y la nariz con un pañuelo de papel cuando tosa o estornude. Tire los pañuelos usados a la basura. Si no
dispone de pañuelos, puede utilizar la manga o la parte interior del codo.
Esto es importante porque la COVID-19 se propaga cuando una persona infectada exhala gotículas y partículas muy
pequeñas que contienen el virus. Estas gotículas y partículas pueden ser respiradas por otras personas o caer en sus
ojos, nariz o boca.
Siguiendo una buena higiene respiratoria, puede proteger a las personas que le rodean de los virus que causan
enfermedades como la COVID-19, la gripe y el resfriado común.
Limpie y desinfecte las superficies de alto contacto
Limpie y desinfecte a menudo las superficies que se tocan con frecuencia, incluidas, entre otras, las mesas, los pomos de
las puertas, los interruptores de la luz, las encimeras, los tiradores, los escritorios y los teléfonos.
La limpieza con un limpiador doméstico que contenga jabón o detergente reduce la cantidad de gérmenes en las
superficies y disminuye el riesgo de infección de las mismas. En la mayoría de las situaciones, la limpieza por sí sola
elimina la mayoría de las partículas de virus en las superficies.
La desinfección para reducir la transmisión de la COVID-19 en el hogar probablemente no sea necesaria a menos que
alguien en su casa esté enfermo o si alguien que es positivo a COVID-19 ha estado en su casa en las últimas 24 horas.
Siga siempre las instrucciones de la etiqueta y utilice un producto desinfectante de la lista N de la EPA que sea eficaz
contra la COVID-19.
Se pueden utilizar soluciones de cloro si son adecuadas para la superficie.

Ventilación
Mejorar la ventilación (flujo de aire) puede ayudar a evitar que las partículas de virus se acumulen en el aire de su casa.
Una buena ventilación, junto con otras medidas de mitigación, puede ayudar a evitar que se contagie y propague la
COVID-19.
A continuación, se indican las formas de mejorar la ventilación de su hogar. Use todas las opciones que pueda (abra las
ventanas, use filtros de aire y encienda los ventiladores) para ayudar a eliminar las partículas de virus en su casa más
rápidamente.

• Llevar el aire fresco del exterior a su casa ayuda a evitar que las partículas de virus se acumulen en el interior.
• Filtre el aire en su casa.
• Utilice extractores y ventiladores de techo para mejorar el flujo de aire, tanto si las ventanas están abiertas
como si no.

1. ¿Querido estudiante estas medidas las ves muy excesivas? Sí o No ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿crees que Dios creo al ser humano para que sufra por contagios que podamos prevenir?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
COMPETENCIA 1: Construye su identidad como persona humana amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al diálogo con las que son cercanas.

CAPACIDAD 2. “Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera

comprensible y respetuosa.
Desempeños:
➢ Demuestra su amor a Dios atendiendo las necesidades del prójimo y fortalece así su crecimiento personal y espiritual.
➢ Fomenta en toda ocasión y lugar una convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraterno.
Actividad: Frente a las medidas expuestas anteriormente responde:
3. ¿Cómo cuidas lo creado por Dios (al ser humano y a su naturaleza) frente a la pandemia que aún estamos
viviendo?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PRODUCTO:

Elaborar una historieta donde se refleje la falta

de información sobre las medidas que brinda el
estado para prevenir y hace frente al covid-19

COMPETENCIA 2: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.

CAPACIDAD 1: Trasforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
Desempeños:
➢ Expresa el amor de Dios desde sus vivencias, coherentes con su fe, en su entorno familiar y comunitario.
➢ Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios mediante la búsqueda de espacios de oración y reflexión que lo ayuden a
fortalecer su fe como miembro activo de su familia, Iglesia y comunidad desde las enseñanzas de Jesucristo.
Actividad: Observa las imágenes y responde:
 1. ¿Qué relación tienen las imágenes en beneficio del bien común a través de la enseñanza de Jesucristo?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué buenas acciones prácticas en familia e I.E.?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

COMPETENCIA 2: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.

CAPACIDAD. 2: Actúa coherentemente en razón de su fe, según los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.

Desempeños:
➢ Reconoce que las enseñanzas de Jesucristo le permiten desarrollar actitudes de cambio a nivel personal y comunitario.
➢ Actúa con liderazgo realizando y proponiendo acciones a imagen de Jesucristo, para alcanzar una convivencia justa, fraterna y
solidaria con los demás.
Actividad: Según las imágenes anteriores responde:

3. ¿Cuándo crees que Jesús está a tu lado para guiarte para que hagas acciones solidarias dentro de tu I.E. y
familia?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

PRODUCTO:

Realizar acciones solidarias e

iniciativas esperanzadoras dentro de
la I.E y hogar a través de un FANZINE.