Guía del participante

Curso
Herramientas de colaboración para el
Aprendizaje Basado en Proyectos

¡Bienvenidas, bienvenidos!
El Ministerio de Educación (Minedu), por medio de la Dirección de Formación Docente
en Servicio (DIFODS), les da la bienvenida al Curso “Herramientas de colaboración para
el aprendizaje basado en proyectos”, dirigido a docentes participantes del Programa de
fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos.
Este curso tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de las y los
docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles, para el diseño y desarrollo
de proyectos de aprendizaje, haciendo uso de herramientas de colaboración en los
procesos de aprendizaje.
Es importante señalar que el curso se encuentra en el marco de la Política Nacional de
Formación Docente en Servicio, en tanto es una prioridad del Ministerio de Educación el
desarrollo profesional de los maestros y maestras de los distintos niveles y modalidades
educativas del país para la mejora continua de la calidad de los aprendizajes.

¡Empezamos!
Si has llegado hasta aquí es porque has utilizado correctamente tu usuario personal y
tu contraseña. Ahora, debes actualizar los datos de tu perfil personal e incluir una foto.
De esta forma, todos tus colegas podrán saber algo más de ti.

¿Qué encontrarás en este curso?

Este curso se presenta de manera virtual en la plataforma PerúEduca. Podrás seguirlo
desde una PC de escritorio, notebook, tablet o cualquier otro dispositivo móvil.
Se trata de un curso autoformativo, por lo que tú eres el protagonista. En vista de
ello, deberás distribuir tus tiempos de estudio para desarrollarlo y, así, cumplir con los
resultados esperados de manera independiente y autónoma.

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 A lo largo del curso podrás:
Emplear herramientas de colaboración para el diseño, desarrollo e implementación
de proyectos de aprendizaje incorporando la metodología Aprendizaje Basado en
Proyectos, según escenarios lingüísticos, contextos socioculturales, escenarios de
conectividad, modalidad del servicio, nivel y especialidad.

¿Cómo se organiza este curso?

El curso está organizado en una unidad con dos sesiones:
1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
2. Herramientas de colaboración para la gestión de un Proyecto de Aprendizaje
haciendo uso de las tabletas
Para iniciar el curso deberás revisar y analizar un reto que orientará el desarrollo de
las actividades propuestas en cada sesión.
Cada sesión del curso presenta los contenidos de manera dinámica y gradual. Además,
cada una de ellas se organiza en cuatro momentos: analiza, evalúa, propone y aplica.

• Analiza
Luego de partir de un reto vinculado con el propósito del curso, activamos el
proceso de análisis con base en las experiencias y acciones de tu quehacer
pedagógico, a partir de situaciones prototípicas (casos, videos, noticias, etc.).
Este primer momento te será muy útil cuando abordemos los contenidos de
la unidad.
• Evalúa
Contrastamos los referentes teóricos, a través de la revisión de los contenidos
y la documentación que amplía y sustenta la información y los conocimientos
expuestos. Con estos insumos, evaluamos alternativas de solución al reto
propuesto.
• Propone
Planteamos alternativas de solución al reto propuesto, incorporando el uso
de recursos y herramientas digitales que favorezcan el desarrollo de las
competencias de las y los estudiantes.
• Aplica
Demostramos todo lo aprendido en las experiencias de aprendizaje y
reflexionamos, colegiadamente, a través de las actividades que te serán
presentadas al finalizar cada sesión.

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Al finalizar el curso deberás elaborar un producto en el que se evidencie la transferencia
de los contenidos del curso a la resolución del reto inicial.

¿Qué actividades deberás realizar?

El curso empieza con una sesión introductoria cuyo objetivo es familiarizarse con la
plataforma PerúEduca. En este espacio virtual encontrarás el sílabo del curso –el cual
podrás descargar–, el cuestionario de entrada y el video de presentación.
Antes de iniciar el curso debes realizar el cuestionario de entrada, que consta de
preguntas de opción múltiple (tienes una oportunidad para desarrollarlo).
En la plataforma contarás con la posibilidad de acceder a la caja de herramientas y los
fascículos, que también podrás descargar.
Al concluir, debes realizar el cuestionario de salida, que contiene preguntas de opción
múltiple (tienes tres oportunidades para desarrollarlo).
Finalmente, debes responder la encuesta de satisfacción, pues ella nos servirá para
mejorar futuras versiones del curso o generar nuevos cursos.

¿Cómo obtendré la constancia del curso?

Al culminar el curso, aquellos participantes que hayan aprobado el cuestionario de
salida con nota igual o mayor a 12, obtendrán una constancia por 48 horas cronológicas.
La emisión de la constancia es virtual y se descarga de la plataforma PerúEduca.

¡Te deseamos el mayor de los éxitos en tu participación!