Guía del participante

Estrategias para el desarrollo de una convivencia

Guía del participante democrática en el aula y en la familia

¡Bienvenidas y bienvenidos!

El Ministerio de Educación (Minedu), por medio de la Dirección de Gestión Escolar, le da la bienvenida

al curso Estrategias para el desarrollo de una convivencia democrática en el aula y en la familia,
dirigido a docentes de instituciones educativas de educación básica regular.

Este curso tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de las y los docentes
participantes a fin de que logren aplicar estrategias para generar un ambiente de respeto, confianza
y empatía, con base en la valoración de la diversidad. Asimismo, busca generar condiciones
adecuadas para el logro de los aprendizajes y el desarrollo integral de las y los estudiantes, y
fortalecer competencias parentales en las familias, priorizando los vínculos afectivos y la promoción
de una convivencia escolar democrática sobre la base del respeto mutuo, promoviendo escuelas
seguras, de buen trato, sin violencia ni discriminación.

Los contenidos de este curso están relacionados con el Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB)
y los Lineamientos para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia
contra niñas, niños y adolescentes (DS N.° 004-2018-MINEDU), que contribuyen al logro de escuelas
seguras, con buen trato y facilitadoras del desarrollo integral de las y los estudiantes.

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¡EMPECEMOS!
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¿QUÉ ENCONTRARÁS EN ESTE CURSO?

Este curso se presenta de manera virtual en la plataforma PerúEduca y podrás seguirlo desde una PC
de escritorio, notebook, tableta o cualquier otro dispositivo.

Este curso es autoformativo, por lo que tú eres el protagonista. En vista de ello, deberás distribuir tus
tiempos de estudio para desarrollarlo, y así cumplir con los resultados esperados de manera
independiente y autónoma.

A lo largo del curso podrás:

Proponer acciones para tu autocuidado y bienestar, que fortalezcan las competencias

socioemocionales, valorando su efecto en la interacción respetuosa y empática con las y los
estudiantes.
Plantear actividades que permitan la ejercitación de prácticas y habilidades para promover
una convivencia escolar democrática en el aula, a partir del análisis de las relaciones y el tipo
de participación de las y los estudiantes.
Diseñar talleres para mejorar las relaciones entre los miembros de la familia a partir del
desarrollo de habilidades y herramientas basadas en el respeto mutuo y el buen trato.

¿CÓMO SE ORGANIZA ESTE CURSO?

El curso está organizado en tres unidades temáticas:

Unidad 1
Disciplina positiva para la mejora de la convivencia escolar y el desarrollo de docentes
Unidad 2
La casa de la disciplina positiva como estrategia para promover la convivencia en el aula
Unidad 3
El trabajo con familias para promover la sana convivencia

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Para iniciar el curso deberás revisar y analizar un reto que orientará el desarrollo de las actividades
propuestas en cada sesión. Cada una de estas presenta los contenidos de manera dinámica y gradual.
Además, contienen una secuencia metodológica: analiza, indaga, propone, aplica.

Analiza
Luego de haber revisado el reto del curso, activamos el proceso de análisis
con base en las experiencias y acciones de tu quehacer pedagógico. Este
primer momento te será muy útil cuando abordemos los contenidos de la
sesión.

Indaga
Contrastamos los referentes teóricos a partir de la revisión de los contenidos,
y la documentación que amplía y sustenta la información y los conocimientos
expuestos. Con estos insumos, evaluamos alternativas que respondan a los
aspectos del reto planteado en la sesión.

Propone
Planteamos y elegimos la alternativa de solución para lograr el reto planteado,
incorporando el uso de recursos y herramientas digitales (de ser necesarios) u
otros que favorezcan el desarrollo de las competencias de las y los
estudiantes.

Aplica
Demostramos todo lo aprendido y lo aplicamos en alguna situación concreta
de la práctica docente vinculada al asunto que se esté abordando, y
reflexionamos de manera individual o colegiada mediante actividades
presentadas al finalizar cada sesión.

Al finalizar el curso, deberás dar respuesta de manera concreta y pertinente al reto inicial mediante
la elaboración de un producto que refleje lo aprendido.

¿QUÉ ACTIVIDADES DEBERÁS REALIZAR?

El curso empieza con una sesión introductoria cuyo objetivo es familiarizarte con la plataforma
PerúEduca. En este espacio virtual encontrarás el sílabo del curso (que podrás descargar), el
cuestionario de entrada y el video de presentación.

Antes de iniciar el curso debes resolver el cuestionario de entrada, que consta de preguntas de opción
múltiple. Tendrás una oportunidad para desarrollarlo.

La secuencia metodológica contiene diversas actividades en cada uno de sus momentos, que te
permitirán analizar y reflexionar sobre lo que vas aprendiendo en cada sesión. Para ello, te
presentaremos preguntas y análisis de casos, los cuales debes relacionar con tu práctica docente y el
contexto en que te desenvuelves.

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Asimismo, contarás con la posibilidad de acceder a la caja de

herramientas y los fascículos, que también podrás descargar.

Al término de las tres unidades, debes elaborar el producto final que

integra lo aprendido y responde al reto del curso.

Al concluir el curso debes resolver el cuestionario de salida, que

contiene preguntas de opción múltiple. Tendrás tres oportunidades
para desarrollarlo.

Finalmente, debes responder la encuesta de satisfacción, pues tus

opiniones nos serán muy útiles para mejorar futuras versiones del
curso o generar nuevos cursos.

¿CÓMO OBTENDRÁS LA CONSTANCIA DEL

CURSO?
Al culminar el curso, aquellos participantes que hayan aprobado el cuestionario de salida con nota
igual o mayor a 12 obtendrán una constancia por 48 horas cronológicas.

La emisión de la constancia es virtual y se descarga de la plataforma PerúEduca.

¡Te deseamos el mayor de los éxitos en tu participación!

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