FORM ATO DE REGISTRO DE CUADERNO DE CAMPO DEL SSU

DATOS GENERALES DE LA PRESTACIÓN DEL SSU I UNIDAD

Semestre
2021-02
Académico:
Asignatura: Responsabilidad Social VII
Nombre del
Leydi Diana Herrera Salazar
Estudiante:
Programa de
Estudios (Escuela Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Facultad de Derecho y Ciencia Política
Profesional):
Nombre del
“Prestación del Servicio Social Universitario en Orientación Jurídica”
Proyecto de SSU:
Beneficiario (a) 1: ISIDORO ARONI MEZA
Beneficiario (a) 2: HUANCACRIOLLOMIULER
Población
vulnerable:
Beneficiario (a) 3: GIAN MARCO HERRERA SALAZAR
Beneficiario (a) 4: ERLITA GALVEZ HUAMAN
Beneficiario (a) 5: ERICK HOYOS REATGUI
Número de
05
beneficiarios:
Beneficiario (a) 1: Av- la Unión la tupac-pucallpa
Beneficiario (a) 2: Faustino Maldonado-Yarina Cocha
Dirección: Beneficiario (a) 3: Coliseo 15 de agosto-Huánuco
Beneficiario (a) 4: AV Álamos Pucallpa
Beneficiario (a) 5: AV. Alonso Ugarte-Pucallpa
Huánuco
Pucallpa
Distrito:
Yarina Cocha

Huánuco
Provincia:
Pucallpa
Huánuco
Región:
Pucallpa
Fecha inicio de
26 de setiembre
actividades:
Semana 1:
Vía de interacción
Plataforma zoom, red Social de WhatsApp /Video editado.
virtual:
Fecha: 26/09/21
Hora de inicio: 2:00
Hora de término: 3:00
DERECHOS SOBRE LA INTERVENCIÓN POLICIAL
Descripción Al iniciar la actividad correspondiente al servicio social universitario, se dio inicio el día
detallada de las domingo 26 a las horas 2:00.
actividades -por todo ello, previa coordinación telefónica, cree un zoom gratuito para la reunión y lo mande
realizadas: el link a su WhatsApp y lo pase la diapositiva por ese medio.
- empezamos la reunión por el zoom, con el Sr. Julio Atanacio Alcedo, él vive en el distrito
amarilis, provincia Huánuco, región Huánuco.
 -le pregunte porque escogió este tema, y él me respondió fue porque desconoce.
Empecé a orientarles sobre Derecho Sobre La Intervención Policial, -Decreto supremo016-
2009MTC. DERECHO DURANTE UNA INTERVENCIÓN POLICIAL, le explique que la
policía nacional puede realizar intervenciones a los vehículos cuando se comete una infracción
de tránsito, durante un operativo policial, si se realizan acciones de fiscalización o si se detecta
una actitud sospechosa.
-Durante la intervención, la persona que conduce no debe bajar del vehículo. Será el policía
quien se acerque, identifique al conductor, precise el motivo de la intervención y solicite:
 Licencia de conducir
 Tarjeta de propiedad
 Revisión técnica
 SOAT
 Y de poseer lunas polarizadas, el permiso correspondiente

Y también le dije que los policías no deben de llevarse los documentos fuera del alcance de vista
de la persona intervenida.
Y si el quien conduce presentará signos de embriaguez o de consumo estupefacientes, el
efectivo policial podrá solicitarle que realice pruebas de coordinación o equilibrio y el uso del
alcoholímetro.
La Policía pod rá llevarse el vehículo a una dependencia policial cuando se ha cometido un
delito flagrante, existió una infracción de tránsito grave u ocurrió un accidente vehicular.
Y solo podrá revisar el vehículo si la intervención se produjera debido a un hecho delictivo o
por orden judicial.
También le hice saber, solo los efectivos policiales asignados al control de tránsito y carreteras
están facultados para aplicar papeletas.

Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):
Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 2:
Vía de interacción
Plataforma zoom, red Social de WhatsApp /Video editado.
virtual:
Fecha: 26/09/21
Hora de inicio: 3:30
Hora de término: 4:30
PROCESO DE ALIMENTOS
-Por todo ello previa coordinación telefónica, cree un zoom gratuito y por este medio nos
reunimos, y también por WhatsApp lo mande las diapositivas.
-la señor. Miuler huanca quiere saber de este tema, porque quiere denunciar al padre de su hijo,
porque el padre de su hijo solo lo pasa vez en de cuando no más y la suma de 150 soles no más.
-pues empecé a orientarle me guie, de código civil, PENSIÓN POR ALIMENTOS, le
explique que la señora esta en todo su derecho pasar la pensión cada mes el mínimo y pues lo
oriente cuales son los requisitos para presentar una demanda por alimento.
Descripción -También le hice saber la regla cuando existe una sentencia judicial que ordena el pago de
detallada de las una pensión de alimentos. Su incumplimiento se sanciona hasta con cuatro años de cárcel.
actividades -Le dije lo primero que debe hacer solicitar a través de una demanda dirigida al Juzgado de Paz
realizadas: Letrado del lugar donde vive la madre que es demanda.
-La segunda es presentar los requisitos para una demanda de alimentos
 Copia del DNI de la persona que solicita alimentos.
 Partida de nacimiento del niño o adolescente.
 Nombre completo del padre o madre demandado, su dirección de domicilio o de su
lugar de trabajo.
 Constancia de estudios del hijo o hija.
 Boletas, recibos de pago o documentos sobre gastos ocasionados por la crianza del hijo
o hija (salud, vestido, alimentación, educación, recreo, etc.)

Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):

Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:
 Semana 3:
Vía de interacción
Plataforma zoom, red Social de WhatsApp /Video editado.
virtual:
Fecha: 28/09/2021
Hora de inicio: 7:30 pm
Hora de término: 8:40 pm
Tema: El testamento
 Se realizó la tercera orientación jurídica sobre el tema titulado el Testamento,
Descripción por el cual solo 2 participantes se pudieron conectar por medio del zoom y los
detallada de las otros tres por motivo de la cobertura no pudieron estar presentes. Por las
actividades mencionadas razones se le envió la información respectiva por medio del
realizadas: WhatsApp y llamada, estando muy agradecidos por la orientación recibida,
además se les absolvió algunas de sus interrogantes.

Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):

Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 4:
Se realizo la cuarta charla el tema asignado el matrimonio por la cual mis participantes no
Vía de interacción
tienen acceso al internet se le envió los materiales por WhatsApp diapositivas audios y llamadas
virtual:
para responder las dudas de mis beneficiarios.
Fecha: 03/10/2021
Hora de inicio: 2.00 pm
Hora de término: 3.15 pm
Matrimonio
 El día asignado se realizó la orientación jurídica sobre el tema titulado
Descripción Matrimonio, y como seguir su proceso. Además, se contó con la participación
detallada de las
solo de 4 beneficiarios, debido al tiempo ya que no todos estaban disponibles en
actividades
realizadas: la hora en q se les había asignado. Posteriormente hicieron las preguntas
pertinentes, quedando satisfechos por la charla recibida, la cual tuvo una
duración de solo hora y media.
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):

Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 5:
Vía de interacción zoom
virtual:
Fecha: 03/10/2021
Hora de inicio: 2.00 pm
Hora de término: 2.45 pm
Descripción
detallada de las Tutela
actividades
realizadas:

Se ejecuto la charla sobre el tema

mensionado. Quedaron muy
contentos porque es un tema muy
importante que deven conocer

Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):
Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 6:
Vía de interacción zoom
virtual:
Fecha: 12/10/2021
Hora de inicio: 9.00 am
Hora de término: 9.45 am
Descripción
detallada de las El aumento del derecho alimentario
actividades
realizadas:
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):

Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 7:
Vía de interacción zoom
virtual:
Fecha: 24/10/2021
Hora de inicio: 12.34 pm
Hora de término: 1.12 pm
Descripción
detallada de las VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
actividades
realizadas: Se realizo la charla por zoom y por whsatpp
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):
Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 8:
Vía de interacción zoom
virtual:
Fecha: 24-10-2021
Hora de inicio: 8.00 am
Hora de término: 8.45.am

Descripción
detallada de las El testamento
actividades La charla realizada se ejecuto solo a tres participantes por medio
realizadas: del zoom

Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):

Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 9:
Vía de interacción ZOOM
virtual:
Fecha: 07/11/2021
Hora de inicio: 3.15 pm
Hora de término: 4.00 pm
Descripción
detallada de las Los derechos del trabajador
actividades
realizadas: La charla se realizo sobre el derecho del trabajador era un tema
muy importante por las cuales mis beneficiarios quedaron muy
agradecidos y también se le resolvió das dudas que tenían
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):
Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 10:
Vía de interacción
virtual:
Fecha: 09/11/2021
Hora de inicio:
Hora de término:
Descripción
Divorcio
detallada de las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):

Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 11:
Vía de interacción P medio del zoom whsatpp
virtual:
Fecha: 14-11-2021

Hora de inicio: 5.00 pm

Hora de término: 5.45.pm

Descripción
Medidas sanitarias de prevención y
detallada de las
actividades
realizadas:
cuidado por covid-19
- Se ejecutó la onceava orientación jurídica sobre el tema
titulado sobre las medidas de prevención y cuidado por
covid-19, se realizó de manera grupal por la cual participaron
15 de nuestros beneficiarios la charla se realizó por el medio
del zoom.

- Al finalizar la charla se formuló se preguntas para verificar

la veracidad de la charla.
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):

Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

Semana 12:
Vía de interacción Por el medio del zoom y WhatsApp
virtual:
Fecha: 23-11-2021
Hora de inicio: 10.15 am
Hora de término: 11.10 am
Descripción
Difamación
detallada de las
actividades
realizadas:
La ejecución de la charla sobre la difamación asistieron solo dos
de mis beneficiarios por el medio del zoom y los tres
beneficiarios se le envió el material por wtsatpp
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace del
material educativo
y/o video):
Firma del
estudiante:

Firma del Docente

Tutor:

ORIENTACIONES PARA REGISTRAR EN EL CUADERNO DE CAMPO DIGITAL

¿Qué es un diario de campo?

El cuaderno de campo es una herramienta esencial para el éxito y la credibilidad del trabajo del Servicio Social
Universitario. El cuaderno de campo debe contener un registro detallado de todas las actividades realizadas
durante el desarrollo del ciclo académico, la información que se registre en el cuaderno de campo se trasladará
al informe preliminar o final según sea el caso.

El cuaderno de campo puede ser un cuaderno diseñado especialmente en hojas sueltas y empastado en una
imprenta que presta este servicio, pero también puede ser un cuaderno comercial que se puede adquirir en
cualquier librería de la ciudad. La información que se registre en el cuaderno debe ser clara y legible, para que
tenga valor debe ser firmado y sellado semanalmente por el docente tutor, tan pronto termine la labor del
Servicio Social Universitario.

La evaluación del Cuaderno de Campo se presenta digitalmente al término de Unidad, para ser calificado por el
docente tutor, según el presente Formato. Las evidencias físicas servirán de criterio para la calificación.

¿Qué datos debo registrar en el cuaderno de campo?

En el cuaderno, el estudiante registrará con el más mínimo detalle todas las actividades realizadas, si atiende a
personas debe registrar sus nombres incluyendo el N° de su Documento Nacional de Identidad si así el caso lo
requiere. Entre los datos más importantes debe registrar lo siguiente:

El espacio o lugar
Se debe indicar el lugar o espacio donde el estudiante viene realizando el servicio social universitario, así por
ejemplo si está en un asentamiento humano debe indicar el nombre, la etapa, la manzana o manzanas con las
que está trabajando.

La fecha.
Se debe consignar el día en que se está realizando el servicio social universitario, es importante registrar la
fecha, solo así se demostrará al Coordinador de Responsabilidad Social o al Coordinador del Servicio Social
Universitario el cumplimiento de lo programado en el silabo plan de aprendizaje, cuando se lleve a cabo las
supervisiones.

Descripción detallada de las actividades realizadas

Se registra todas las actividades que se realiza durante las horas dedicadas al Servicio Social Universitario de
manera semanal, desde el momento que se inicia a ejecutar hasta la hora en que el estudiante termina y reporta
al docente tutor el cumplimiento de las actividades realizadas. A manera de ejemplo ilustraremos el caso de la
Estudiante Huanca Trujillo María Luisa, de la escuela de Farmacia y Bioquímica, quien detallo las siguientes
actividades:
Modelo de registro de la actividad SSU:
Semana 1:
Vía de
interacción Plataforma zoom, red Social de WhatsApp /Video editado.
virtual:
Fecha: 22/03/2021
Hora de inicio: 10:00 hrs.
Hora de
12:00 hrs.
término:
- Al iniciar el La primera actividad correspondiente al Servicio Social Universitario, se dio
inicio el día lues, 22 de marzo del 2021, a las 10:00 a.m.
- En ese sentido, retomé la comunicación con los padres de familia, mediante el grupo
Descripción
creado en la red social de WhatsApp, a principios de año y sobre la cual participaban de
detallada de las
actividades las actividades, en el ciclo anterior.
realizadas:
- Es preciso mencionar que en el grupo de WhatApp se encuentran los siguientes padres de
familia: Susana Guarniz Zapata (mamá de Brianna Aguilar Guarniz), Sara Burga Espinoza
(mamá de Dayhana Cruz Burga), César Flores Alejos (papá de Edward Flores Silvestre),
 Sofía Huaccha Custodio (mamá de Melody Guerrero Huaccha) e Inés Baltodano Ruiz
(mamá de Joaquín Salinas Baltodano).
- En ese sentido, para interactuar con los padres de familia, elaboré un video en el que les
agradecí por la apertura que tuvieron durante mi primera jordana, así también los invité a
participar de esta segunda etapa correspondiente al proyecto: “Prestación del Servicio
Social Universitario de Aprestamiento y/o Reforzamiento Escolar, 2020”. Los padres de
familia expresaron que participarían, mediante un mensaje en la plataforma de WhatsApp.
- A razón de lo anterior, mediante la plataforma de mensajería de WhatsApp, les remití la
encuesta diagnóstica de participación, para identificar, la nueva modalidad de trabajo, así
como las áreas sobre las cuales desarrollaría las actividades. Esta encuesta fue
respondida por el total de padres de familia, en horario de 02:00 p.m. a 02:30 p.m.
Confirmando el llenado de la encuesta, mediante un mensaje en esta red social.
- A continuación, luego de haber observado los resultados de la encuesta, junto con los
padres de familia, coordinamos sobre el horario de desarrollo de las actividades, así como,
las áreas que formarían parte de la propuesta de actividades, el medio que posibilitaría la
interacción y la modalidad de interacción. En tal sentido, de manera conjunta se estableció
que la participación de los niños, sería en el horario de la mañana, de 10:00 a.m. a 12:00
p.m., así también, la participación se realizaría mediante el grupo creado en WhatApp, de
igual manera, se remitirían las actividades, mediante un video editado, sobre el cual, los
estudiantes remitirían sus evidencias de aprendizaje, mediante una fotografía y/o video.
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace
del material
educativo y/o
video):

Firma del
estudiante:

Firma del
Docente Tutor: