FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

TIPO DE PROYECTO: Prestación de Servicio Social Universitario - SSU VII Y

VIII

1. TITULO DEL PROYECTO: Prestación de Servicio Social Universitario Orientación

Jurídica 2020.
2. EQUIPO DE TRABAJO:
- Coordinador del Servicio Social Universitario en Sede Central: Mg. Leonor Diaz
Jaimes
- Coordinador de Responsabilidad Social en Filial. Mg. Eduardo Mendoza Díaz
- Docente Tutor de RS VII y RS VIII: Mg. Eduardo Mendoza Díaz
- Estudiante que presta el SSU: Aroni Meza Isidoro
- Colaborador(a) y/o beneficiario (s)

1. Huamán Chipana, Roxana G. (PICHANIKI, JUNIN)

2. Orellana Quispe, Maite J. (SAN JUAN DE LURIGANCHO, LIMA)
3. Charca Clemente, Ruth N. (SAN JUAN DE LURIGANCHO, LIMA)
4. Coaricona Espinoza, Yaquelin (VILLA MARIA, LIMA)
5. Aroni Meza, Ariza (CHILA, JUNIN)
6. Coaricona Espinoza, Joel S. (SAN JUAN DE LURIGANCHO, LIMA)

3. DURACIÓN DEL PROYECTO:

Dos semestres académicos

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

a) Descripción de la realidad

- En el contexto internacional: en estos tiempos los pueblos de latinoamericana y el

mundo entero atraviesa una crisis sanitaria sin precedentes en la historia
contemporánea, inédita por la altísima propagación del virus causante de la corona
virus que viajo sin fronteras en las maletas del capitalista globalizado, generando el
colapso de los sistemas de salud de alguno de los países más ricos del mundo. Desde
principios de marzo la propagación adquirió la categoría de pandemia y la OMS
 imploro a los gobiernos tomar medidas urgentes. Casi la totalidad de nuestros países
viven por estos días con la medida generalizada que se ha instalado como concepto
político: el aislamiento preventivo o distanciamiento social. De carácter más o menos
restrictivo, en algunos casos, conjugados con mediad más clásicas como el toque de
queda, la región y buena parte del mundo vivimos en esta suerte de cuarentena global.

La desigualdad afecta directamente al acceso de la población a derechos humanos

básicos como salud, educación, vivienda y condiciones laborales que protejan los
trabajadores y trabajadoras y es potenciada en el modelo de sociedad de consumo,
donde la competitividad se vuelve un valor fundamental, donde muchos van quedando
atrás viviendo en condiciones vitales precarias e intentando cubrir las necesidades
básicos hasta cada fin de mes, sin esperanza en la modalidad social. En este contexto
de desigualdad de condiciones y oportunidades que se vive la pandemia y la
cuarentena. La pandemia pone en evidencia el panorama desolador de la desigualdad,
que afecta principalmente a los grupos más desprotegidos como los niños, niñas,
jóvenes y adultos mayores. Ese es el contexto en el que la pandemia se hace presente
en nuestra región.

- En el ámbito nacional: antes del 6 de marzo, el coronavirus - porque aún ni

siquiera lo llamábamos Covid-19- era un asunto lejano que amenazaba China y
Europa, y lo mirábamos como se miran las guerras que no nos tocan, o las
crisis desatadas al otro lado del continente. Cuando el problema no es cercano,
muchas veces no lo entendemos. Y esa distancia imaginaria es relevante,
porque tal vez solo así se explica por qué en algunas ciudades de las regiones
del Perú, que ya tienen casos confirmados, las autoridades y ciudadanos siguen
comportándose como si el virus siguiera alojado en otros territorios, lejos de
nosotros.

El coronavirus también expuso las enormes brechas sociales y la desigualdad

en el país, sobre todo en las regiones. Decretado el Estado de Emergencia el 15
de marzo, muchas personas que vivían del día a día no acataron la orden de
aislamiento social obligatorio porque hacerlo suponía quedarse sin ingresos
económicos para alimentar a sus familias. El 70% de la población
 económicamente activa del Perú es informal, según un informe del Instituto
Nacional de Estadística e Informática publicado a fines del 2017.

- En la actualidad jurídica se encuentra divida en tres grandes factores: en donde

destacados especialistas del medio abordan cada mes un tema de relevancia actual y
contenido práctico, compuesto por subsecciones organizadas por cada una de las
materias más relevantes del derecho (Derecho Civil, Derecho Procesal Civil, Derecho
Penal, Derecho Procesal Penal, Derecho Tributario, Derecho Administrativo, Derecho
Laboral, Derecho Mercantil, Etc.), en las que, a través de informas prácticos, se
aportan alternativas de solución a la problemática que rodea a instituciones y figuras
jurídicas específicas, y que asi mismo incluye casos prácticos y consultas, comentarios
jurisprudenciales y extractos de jurisprudencia sobre temas de interés, actual y
finalmente de la actualidad doctrinaria de un espacio reservado para la discusión
teórico y práctico de diversos asuntos jurídicos de interés.

b) Justificación del proyecto

De acuerdo a la ley interna de la universidad los estudiantes estamos facultados y con

la capacidad de compartir nuestros conocimientos optados en beneficio de la sociedad,
para forjar una sociedad más justa. Asi mismo como estudiantes al realizar las
orientaciones jurídicas nos permitirá seguir aprendiendo más.

artículos 6: Los estudiantes participan como protagonistas y corresponsables en el

empeño científico y cultural, educativo de auto aprendizaje, de investigación
formativa, de responsabilidad social y pastoral de la institución universitaria. También
tienen voz y voto a través de sus representantes estudiantiles en los órganos de
gobierno (Consejo de Facultad, Consejo Universitario y Asamblea Universitaria)

Artículo 9: Los estudiantes como beneficiarios de la educación como función social,

tienen la obligación se servir a la sociedad. Al acceder a la educación superior
adquieren la responsabilidad de superarse como personas, hacer el mejor uso de las
oportunidades y recursos que les ofrece la ULADECH católica y aplicar el aprendizaje
adquirido con permanente sentido del bien común.

c) Objetivos del proyecto:

Objetivo General:
 Orientación jurídica personalizada, el objetivo es conocer diversos casos jurídicos que
tiene la sociedad, para poder orientarlos de manera ecuánime de acuerdo a ley y con el
fin de orientarlos eficientemente a cada beneficiario, y que ellos puedan ser atendido
de acuerdo a sus necesidades.
Objetivos Específicos:
- Realizar Orientación jurídica, en estos tiempos de corona virus, desarrollo de los
conocimientos del estudiante para la orientación jurídica personalizada
- Elaborar el Informe didáctico, veraz, animado y real sobre la campaña de información
virtual: prestación de servicio social universitario orientación jurídica.
- realizar orientación jurídica personalizada conforme a sus necesidades de nuestros
beneficiarios.
- Evaluar el nivel de satisfacción de las personas orientadas a través del proyecto de
orientación jurídica.
- Ejecutar eficientemente el proyecto de prestación del servicio social universitario de
orientación jurídica.
- El beneficiario será quien pone el tema de acuerdo a sus necesidades
- orientación jurídica de acuerdo a las problemáticas que tiene el beneficiario
d) Metas
- como meta propuesto de este proyecto es de 5 integrantes como mínimo, que serán
beneficiarias de las orientaciones jurídicas.

- cuadernos de campo o 10

5. MARCO REFERENCIAL:

La Uladech Católica en cumplimiento a su filosofía institucional de formar profesionales con

responsabilidad social, espíritu humanista y cristiano, y ciudadanos comprometidos con el
bien común, y conforme a la Ley Universitaria 30220, Estatuto, Reglamento General,
Reglamento de Responsabilidad Social, Reglamento de Servicio Social Universitario y demás
normativa; promueve en los estudiantes, docentes, administrativos y autoridades, la
Responsabilidad Social, la misma que se gestiona a través de proyectos de extensión Cultural,
Proyección Social y de Servicio Social Universitario. El presente Proyecto desarrolla
actividades de Prestación de Servicio Social Universitario, el cual se articula en asignaturas de
Responsabilidad Social presentes en los proyectos educativos de los Programas de Estudios
de la Universidad, con la finalidad de resolver situaciones problemáticas que afecten el
desarrollo de la comunidad mostrando solidaridad, proactividad, asertividad y espíritu de
servicio. En el proceso de intervención en la comunidad se toma como referencia la ISO
26000, los ODS y la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de
transformación social; empleando las tecnologías de la información. El presente Proyecto
aporta al ODS N° 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean
inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
6. METODOLOGÍA:

ACTIVIDADES PARA EL CICLO VII

RESPONSABLES
METAS INDICADORES

a) PLANIFICACIÓN
a.1. Reciben los estudiantes las orientaciones 02 Orientaciones
Docente tutor
síncronas N° 1 y 2 sobre socialización del SPA, Síncronas Foro socializado
presentación y aprobación del Proyecto de Servicio
Social Universitario.
02 reuniones Encuesta on line
a.2. Eligen a las personas (beneficiarios) y Estudiantes on line validada
solicitan autorizaciones.

a.3. Elaboran, estructuran, aplican y procesan 01 Resultado Encuesta validada

las encuestas en línea sobre: ………… Estudiantes general de
encuestas

a.4. Elaboran el proyecto de Prestación de Servicio 01 Resultado Proyecto

Social Universitario y lo presenta a través del Estudiantes general de
Entorno Virtual Angelino (EVA). encuestas on
line
Proyecto revisado y
a.5. Revisan y aprueban el proyecto de
Aprobado
Prestación del Servicio Social Universitario Docente Tutor 01 proyecto
CSSU (Sede revisado
Central) y aprobado
CORES (Filiales)
b) EJECUCIÓN
b.1. Ejecuta las acciones planificadas en el 12 registros de
Estudiantes
proyecto de Prestación de Servicio Social asistencias y 12 Registro de
Universitario realizadas por cada semana, registro de asistencias y
correspondiente al ciclo VII. Ocurrencias ocurrencias

01 informe
Estudiantes
b.2. Presenta el informe preliminar de la preliminar Informe Preliminar
Prestación del Servicio Social Universitario. evaluado
c) VERIFICACIÓN
c.1. Verifica el desarrollo y cumplimiento del 12 registro de Registro de
Docente Tutor
proyecto del VII Ciclo académico. verificaciones verificaciones

d) EVALUACIÓN Y PLAN DE MEJORA Estudiantes 01 informe

d.1. Evalúa y presenta el desarrollo de Docente Tutor preliminar Informe preliminar
cumplimiento del proyecto Prestación de revisado
Servicio Social Universitario con el informe
Preliminar del VII ciclo académico.

ACTIVIDADES PARA EL CICLO VIII RESPONSABLES METAS INDICADORES

a) PLANIFICACIÓN
a.1. Reciben los estudiantes las orientaciones 02 orientaciones
para la continuidad del proyecto de Prestación Docente Tutor síncronas Foro socializado
de Servicio Social Universitario, a Través de
las orientaciones síncronas N°1 y N°2.

a.2. Continúan la prestación del SSU con las 02 reuniones Encuesta on line
Estudiantes
personas poblaciones vulnerables y/o Docente Tutor on line validada
replantean la continuidad según necesidad, en
coordinación con el docente tutor.

b) EJECUCIÓN
b.1. Ejecuta las acciones planificadas en el
proyecto de Prestación de Servicio Social
Estudiantes Registro de
Universitario realizadas por cada semana, 12 registros de
asistencias y
correspondiente al ciclo VIII. asistencias y
ocurrencias
12 registro de
Ocurrencias
Estudiantes
b.2. Presenta el informe de experiencias de la 01 informe de
Informe de
Prestación del Servicio Social Universitario. experiencias
experiencias
Evaluado
Docente Tutor
b.3. Sustenta el informe final en el aula.
01 informe final
Informe final
evaluado

c) VERIFICACIÓN
c.1. Verifica el desarrollo y cumplimiento del 12 registro de Registro de
Docente Tutor
proyecto final del VIII ciclo académico. verificaciones verificaciones

d) EVALUACIÓN Y PLAN DE MEJORA

d.1. Evalúa y presenta el desarrollo de Estudiantes 01 informe final
cumplimiento del proyecto Prestación de Docente Informe final
revisado
Servicio Social Universitario con el informe Tutor
final del VIII ciclo académico.

7. RECURSOS:
 7.1. HUMANOS:

- Huamán Chipana, Roxana G

- Orellana Quispe, Maite J.
- Charca Clemente, Ruth N.
- Coaricona Espinoza, Yaquelin
- Coaricona Espinoza, Joel S

7.2. MATERIALES:
- Facebook
- WhatsApp
- teléfono
- zoom
- computadora
- internet
- laptop

8. REFERENCIAS:

Revisar las referencias bibliográficas de manera digital de las bibliotecas, que estén
relacionadas con el tema del proyecto.

9. ANEXOS:

- Encuestas on line aplicados / Tabulación del resultado de las encuestas. Entregar esta
encuesta tabulado

https://www.onlineencuesta.com/s/70fe7b9
29/9/2020

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL
UNIVERSITARIO

Página 1
1. ¿Usted en algún momento ha recibido una orientación jurídica?

sí

no

2. ¿Le gustaría recibir una orientación jurídica?

sí

no

3. ¿Los conocimientos que adquirieran en la orientación jurídica, la compartirá

con otras personas?

sí

no

4. ¿usted tiene conocimiento que son las orientaciones jurídicas?

sí

no

5. ¿...............................?
 1. ¿Usted en algún momento ha recibido una orientación jurídica?
SI % NO %
CANTIDAD 0 0 5 100
FUENTE: Encuesta aplicada a distintas personas - 2020

2. ¿Le gustaría recibir una orientación jurídica?

SI % NO %
CANTIDAD 5 100 0 0
FUENTE: Encuesta aplicada a distintas personas - 2020

3. ¿Los conocimientos que adquirieran en la orientación jurídica, la

compartirá con otras personas?

SI % NO %
CANTIDAD si 100 0 0
FUENTE: Encuesta aplicada a distintas personas - 2020

4. ¿usted tiene conocimiento que son las orientaciones jurídicas?

SI % NO %
CANTIDAD 2 40 3 60
FUENTE: Encuesta aplicada a distintas personas - 2020

- Instrumentos de evaluación empleados.

- Tomas fotográficas y/o capturas de pantalla de las actividades ejecutadas del SSU.
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