FORMATO DE REGISTRO DE CUADERNO DE CAMPO DE SSU

Instrucciones:

1. Recuerde que la información debe ser constatada por el responsable del grupo o institución y por el
docente tutor de RS VII/RS VIII.
2. El presente formato digital se presenta al término de la unidad para la calificación respectiva.
3. El cuaderno de campo físico sirve para el criterio de evaluación del docente tutor.
4. Las firmas deben ser escaneadas tanto del responsable del grupo o institución, como del docente tutor y
puestas según el ejemplo.

DATOS GENERALES DE LA PRESTACIÓN DEL SSU I UNIDAD

Semestre
2020-01
Académico:
Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL VII
Nombre del
CONTRERAS CRUZ JERSON JULIO
Estudiante:
Programa de
CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA
Estudios:
Nombre del
“PRESTACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO DE ORIENTACIÓN EN EL USO ADECUADO DE
Proyecto de MEDICAMENTOS EN POBLADORES VULNERABLES “
SSU:
Beneficiario 1: Reyes Toribio Alexander Antony -Trujillo
Beneficiario 2: Moncada García Dante Roger - Moche
Población
Beneficiario 3: Chacón Burgos Yusef Estiben - Trujillo
vulnerable:
Beneficiario 4: Sandoval Flores José Luis - Trujillo
Beneficiario 5: Román Córdova Diolinda - Trujillo
Número de
05
beneficiarios:
Distrito: Trujillo/Moche
Provincia: Trujillo
Región: La Libertad
Fecha inicio
de 4 al 28 de julio
actividades:
Semana 4: USO ADECUADO DE ANTIBIÓTICOS (AZITROMICINA)
Medios de
Zoom/ WhatsApp
comunicación
Fecha: 4 al 12 de julio
Hora de inicio: 4:00 pm
Hora de
8:00 pm
término:
-Antes de iniciar con la cuarta charla se tuvo que elaborar el material educativo a utilizar el cual fue las
diapositivas del tema titulado: Uso adecuado de antibióticos en donde tuve que buscar y leer diferentes
Descripción
detallada de fuentes de información buscando obtener información precisa, confiable y entendible para los
las
beneficiarios. Unos días antes a la exposición del tema se informó a los beneficiarios el tema a tratar para
actividades
realizadas: que de esta manera alisten sus consultas y dudas referido al tema, así mismo se realizó las respectivas
coordinaciones del día y hora dependiendo el tiempo brindado por cada beneficiario según su
disponibilidad y el medio virtual accesible para ellos quedando el día sábado a partir de las 8:00 pm con
todos. Llegó el día sábado previo a iniciar la charla siendo aproximadamente las 7:50 pm ingresé al
programa de videollamadas ZOOM en donde compartí el enlace para que puedan ingresar. Algunos
beneficiarios tuvieron problemas para ingresar por lo que se tuvo que esperar, ya al estar todos presente
se pudo iniciar con la charla iniciando con la presentación del estudiante seguidamente del tema y la
metodología a realizar a las 8:30 aproximadamente

-Durante la explicación se habló sobre las bacterias y los antibióticos uno de los principales fármacos
utilizados en esta pandemia es la AZITROMICINA el cual es un fármaco que se viene utilizando
inadecuadamente en esta pandemia de COVID 19, las personas pensando que este medicamento cura
la enfermedad automedican a los miembros de su familia generando reacciones adversas
contraproducentes por tal motivo se hizo hincapié que todos los antibióticos solo actúan sobre bacterias
y que este COVID 19 era un virus y por tal motivo los antibióticos no tendría ningún efecto sobre este.Así
mismo se habló sobre las reacciones adversas que presentan el uso excesivo de antibióticos y que a la
larga podría ocasionar resistencia bacteriana en donde las bacterias se vuelven resistentes a diferentes
medicamentos antibióticos y al presentar algún tipo de infección bacteriana estos ya no nos podrían
ayudar.

Al finalizar la exposición del tema se dio un tiempo para la ronda de preguntas por parte de los
beneficiarios quienes preguntaron sus dudas y comentaron sobre sus familiares y que algunos de ellos
tenían esta enfermedad y que si era recomendable el uso de algún antibiótico a lo que yo respondí que
actualmente se utilizan los antibióticos solo en combinación con otros fármacos pero solo en pacientes
con un estado crítico por tal motivo no es recomendable ningún tipo de antibiótico ya que no existe
evidencia científica que asegure la eficacia de estos quedando todo bien comprendido para cada uno
de ellos. Después de concluir todo pase agradecerles por el tiempo brindado y posteriormente a
despedirme indicando que nos encontramos la próxima semana el mismo día. Una vez culminado todo
se pasó a subir el video grabado a la plataforma internet finalizando con la sistematización de todo lo
elaborado en el cuaderno de campo.
 • Enlace de video:
https://drive.google.com/file/d/1VMsCs_jvG19_2dMgSSGfobUMWkmWz3Mq/view?usp=sharing

Evidencia de beneficiarios:

Evidencia
(captura o
enlace de
video):

Firma del
estudiante

Firma del
Docente
Tutor:
 Semana 5: Uso adecuado de Antiparasitarios (Ivermectina)
Medios de
Zoom/ WhatsApp
comunicación
Fecha: 13 al 19 de julio
Hora de inicio: 4:00 pm
Hora de
8:00pm
término:
-Antes de iniciar con la quinta charla se tuvo que elaborar el material educativo a utilizar el cual fue las
diapositivas del siguiente tema titulado: Uso adecuado de Antiparasitarios (Ivermectina), en donde tuve
que buscar y leer diferentes fuentes de información buscando obtener información precisa, confiable y
entendible para los beneficiarios. Unos días antes a la exposición del tema se informó a los beneficiarios
el tema a tratar para que de esta manera alisten sus consultas y dudas referido al tema, así mismo se
realizó las respectivas coordinaciones del día y hora dependiendo el tiempo brindado por cada
beneficiario según su disponibilidad y el medio virtual accesible para ellos quedando el día sábado a partir
de las 4:00 pm solo con 3 beneficiarios y el día domingo a las 10 am con los otros 3 por diferentes motivos
que no podían en el mismo horario. Llegó el día sábado previo a iniciar la charla siendo las 4 pm ingresé
al programa de videollamadas ZOOM en donde compartí el enlace para que puedan ingresar. ya al estar
los 3 beneficiarios presentes se pudo empezar con la charla iniciando con la presentación del estudiante
seguidamente del tema y la metodología a realizar.

-Durante la explicación se habló para que sirve la ivermectina y porque se dice que podría ayudar en la
Descripción eliminación del virus de COVID 19 así como en que casos es recomendable consumir según la guía
detallada de clínica del Perú(Minsa) así mismo se hablo sobre la confusión de mucha gente que esta consumiendo
las
actividades ivermectina para animales por el costo mas económico pensando que es el mismo para personas
realizadas: terminando con las reacciones adversas perjudiciales entre las principales tenemos mareos nauseas
vómitos y diarrea que se ha visto frecuentemente en pacientes que abusan del consumo de estos
medicamentos. Finalmente se habló de cuando es recomendable consumirlo según la necesidad y
enfermedad de cada paciente.

Al finalizar la exposición del tema se dio un tiempo para la ronda de preguntas por parte de los
beneficiarios quienes preguntaron sus dudas respecto al tema.
El beneficiario N°1 nos consultó si se podía consumir este medicamento para prevenir esta enfermedad
a lo que respondí que si estamos sanos y sin ningún problema no es necesario y debemos tener mucho
cuidado con el efecto toxico hepático que presenta este medicamento quedando todo bien comprendido
para cada uno de ellos. Después de concluir todo pase agradecerles por el tiempo brindado y
posteriormente a despedirme indicando que nos encontramos la próxima semana el mismo día. Una vez
culminado todo se pasó a subir el video grabado a la plataforma internet finalizando con la sistematización
de todo lo elaborado en el cuaderno de campo.
 Enlace de video:
https://drive.google.com/file/d/1UtFaAbpWYs2pOtkp7JB3WAKqNDT4Pkqv/view?usp=sharing
• Evidencia:

Evidencia
(captura o
enlace de
video):

Firma del
estudiante

Firma del
Docente
Tutor:
 Semana 6: Uso adecuado de Antimaláricos (Hidroxicloroquina)
Medios de
Zoom/ WhatsApp
comunicación
Fecha: 20 al 26 de julio
Hora de inicio: 4:00 pm
Hora de
8:00 pm
término:

-Antes de iniciar la charla de la semana número 3 se tuvo que elaborar el material educativo a utilizar el
cual fue las diapositivas del tema titulado: Uso adecuado antimaláricos (hidroxicloroquina) en donde tuve
que buscar y leer diferentes fuentes de información buscando obtener información precisa, confiable y
entendible para los beneficiarios. Unos días antes a la exposición del tema se informó a los beneficiarios
el tema a tratar para que de esta manera alisten sus consultas y dudas referido al tema, así mismo se
realizó las respectivas coordinaciones del día y hora dependiendo el tiempo brindado por cada
beneficiario según su disponibilidad y el medio virtual accesible para ellos quedando el día sábado a partir
de las 4 pm con todos. Llegó el día sábado previo a iniciar la charla siendo aproximadamente las 4:00 pm
ingresé al programa de videollamadas ZOOM en donde compartí el enlace para que puedan ingresar.
Algunos beneficiarios tuvieron problemas para ingresar por lo que se tuvo que esperar, ya al estar todos
presente se pudo iniciar con la charla iniciando con la presentación del estudiante seguidamente del tema
y la metodología a realizar

Descripción -Durante la explicación se habló sobre el uso que tiene la hidroxicloroquina la cual inicialmente se utilizaba
detallada de
para tratar la malaria, Se hablo del probable mecanismo por el cual se dice que ayuda a combatir el
las
actividades COVID 19 así mismo se habló sobre la eficacia que ha tenido este medicamento en pacientes con COVID
realizadas:
19 hubo muchas preguntas referido a este medicamento ya que mucha gente se deja llevar por la
publicidad engañosa de los medios de comunicación finalmente se habló sobre sus correctas indicaciones
y en qué casos es recomendable consumirla si un miembro de mi familia presenta de esta enfermedad.

-Al finalizar la exposición del tema se dio un tiempo para la ronda de preguntas por parte de los
beneficiarios quienes preguntaron sus dudas respecto al tema. El beneficiario 1 me consulto que si podía
utilizar este medicamento como prevención a lo que respondí que no ya que su eficacia ante el COVID
19 no se encuentra asegurada y que en el país no se está utilizando como medio preventivo sino en
combinación con otros medicamentos para tratas diferentes casos de COVID 19 en pacientes moderados
y críticos.

El beneficiario 5 me pregunto cuando debo tomar hidroxicloroquina a lo que respondí solo es necesario
en pacientes confirmados con COVID 19 y el tratamiento solo se dará bajo supervisión de un médico por
tal motivo no deben automedicarse, posteriormente nadie más tenía ninguna duda.
 Después de concluir todo pase agradecerles por el tiempo brindado y posteriormente a despedirme
indicando que nos encontramos la próxima semana el mismo día. Una vez culminado todo se pasó a
subir el video grabado a la plataforma internet finalizando con la sistematización de todo lo elaborado en
el cuaderno de campo.

Enlace de video:
https://drive.google.com/file/d/12oVdu4g1FjNYw_VJBmzutKVu_pJsZGPZ/view?usp=sharing

Evidencia de beneficiarios:

Evidencia
(captura o
enlace de
video):

Firma del
estudiante

Firma del
Docente
Tutor:
 Semana 7: Uso adecuado de Medicina Alternativa y Complementaria-Plantas Medicinales
Medios de
Zoom/ WhatsApp
comunicación
Fecha: 27 al 2 de agosto
Hora de inicio: 4:00 pm
Hora de
8:00 pm
término:
-Antes de iniciar con la cuarta charla se tuvo que elaborar el material educativo a utilizar el cual fue las
diapositivas del tema titulado: Uso adecuado de antibióticos en donde tuve que buscar y leer diferentes
fuentes de información buscando obtener información precisa, confiable y entendible para los
beneficiarios. Unos días antes a la exposición del tema se informó a los beneficiarios el tema a tratar para
que de esta manera alisten sus consultas y dudas referido al tema, así mismo se realizó las respectivas
coordinaciones del día y hora dependiendo el tiempo brindado por cada beneficiario según su
disponibilidad y el medio virtual accesible para ellos quedando el día sábado a partir de las 8:00 pm con
todos. Llegó el día sábado previo a iniciar la charla siendo aproximadamente las 7:50 pm ingresé al
programa de videollamadas ZOOM en donde compartí el enlace para que puedan ingresar. Algunos
beneficiarios tuvieron problemas para ingresar por lo que se tuvo que esperar, ya al estar todos presente
se pudo iniciar con la charla iniciando con la presentación del estudiante seguidamente del tema y la
metodología a realizar a las 8:30 aproximadamente

-Durante la explicación se habló sobre diferentes plantas que se están utilizando en esta pandemia de
Descripción
detallada de COVID 19 entre estas tenemos el eucalipto, manzanilla, limón, cúrcuma se habló básicamente de las
las
propiedades medicinales, así como las formas de uso y la prevención que hay tener de cada una sin
actividades
realizadas: abusar del consumo. Finalmente se habló sobre aquellas de estas que están dando mejores resultados,
aunque también se hizo hincapié en que hasta la actualidad se descarta que el uso de plantas, flores, o
algún otro producto que consumimos habitualmente, en la creencia de que es bueno para la salud,
funcione para el caso de este virus tan letal.

Al finalizar la exposición del tema se dio un tiempo para la ronda de preguntas por parte de los
beneficiarios quienes preguntaron sus dudas y comentaron sobre sus familiares y que varios de ellos
usaban este tipo de plantas para prevenir esta enfermedad. El beneficiario N3 me comento que habia
escuchado que el ajo entre otras plantas ayudaba a subir las defensas a lo que yo respondí que era
verdad por eso es bueno consumirlo, pero nunca llegar al extremo siempre hice hincapié en que hasta la
actualidad no existe evidencia científica que aseguré la eficacia de estos quedando todo bien
comprendido para cada uno de ellos. Después de concluir todo pase agradecerles por todo el tiempo
brindado durante todas estas semanas esperando que les haya gustado y que todo lo que han aprendido
lo compartan con cada persona que se pueda para posteriormente pasar a retirarme. Una vez culminado
 todo se pasó a subir el video grabado a la plataforma internet finalizando con la sistematización de todo
lo elaborado en el cuaderno de campo.

Enlace de video:
https://drive.google.com/file/d/19LQJAiKq0DJBaQCS9hyzmJas9AR0LAMz/view?usp=sharing

Evidencia de beneficiarios:

Evidencia
(captura o
enlace de
video):

Firma del
estudiante

Firma del
Docente
Tutor: