PSICOMETRIA

PEDAGOGIA

I000006353

DOCENTE: Juana Iveth Villegas Contreras

ALUMNO: ANA ABIGAIL ROJAS HERNANDEZ

 MARCO
GENERA
El autismo, tema a tratar es un poco conocido y que en el año (1857-1939)

L
aparece por primera vez en la monogra-fía dementia praecox oder gruppe der
schizophrenien1 redactada por eugen bleuler, para el tratado de psiquiatría
dirigido por gustav aschaffenburg (1866-1944) y publicado en viena en 1911.

Un tema que cada vez tiene un poco más de interés ya que, la causa exacta de la
tea se desconoce. Es probable que exista una serie de factores que lleven a que
se presente la tea. Las investigaciones muestran que los genes pueden participar,
ya que la tea se da en algunas familias.

Las personas con tea con frecuencia tienen problemas con la comunicación y la
interacción sociales, y conductas o intereses restrictivos o repetitivos. Las
personas con tea también podrían tener maneras distintas de aprender, moverse o
prestar atención.

La idea general de que el riesgo genético transmitido provendría

predominantemente de las madres se basa en su menor vulnerabilidad al
trastorno. Según el nuevo estudio, los efectos de la herencia paterna o materna en
el riesgo genético del autismo son más complejos de lo que se pensaba. La terapia
del desarrollo más común en las personas con TEA es la terapia del habla y el lenguaje. La
terapia del habla y el lenguaje ayuda a mejorar la compresión y el uso de la lengua y el
habla de la persona. Algunas personas con TEA se comunican verbalmente.

“La reducción del riesgo de [autismo] en la descendencia es una consideración

para la política de salud pública que podría alcanzarse mediante el uso de
complementos de ácido fólico y multivitamínicos durante el embarazo”, indicó
Stephen Levine, líder del estudio e investigador de la Universidad de Haifa, en
Israel, como también agentes infecciosos y ambientales como causa del autismo:
determinadas infecciones (como el herpes genital, fiebre…) o exposición a ciertas
sustancias (como pesticidas agrícolas) durante el embarazo pueden provocar
malformaciones y alteraciones del desarrollo neuronal del feto que, en el momento
del nacimiento,
 VARIA
BLES
En la investigación que realice sobre el tema del autismo a pesar de que
existen varias descripciones sobre cómo es que se nace con este trastorno es
importante saber a qué edad se reconoce, como se lleva el proceso para cada
niño o el cómo se le apoya.