INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE

MÉXICO

Tema:  test psicométricos de deficit de

atención

Valeria González Barrón 

MATRICULA: Q000011184
Marco general
Este tema es de suma importancia en el ámbito educativo me surgió el interés ya
que a través de este test podre saber cómo se encuentran mis alumnos
incluyendo también a sus papas para darle seguimiento al tema en los niños .
¿QUE ES?
El diagnóstico del TDAH no es un diagnóstico categórico ni estático, sino que se
trata de un diagnóstico dimensional, que se puede modificar en el tiempo, a
medida que crece el niño y que cambian sus circunstancias sociales y familiares;
por ello se requiere de un seguimiento exhaustivo a lo largo de sus etapas..

Es un instrumento muy efectivo para la identificación y evaluación de desórdenes

de atención. Está basado en el criterio diagnóstico del DMSIV. Contiene 36 items
agrupados en 3 subtests: hiperactividad, impulsividad e inatención.
Variables
¿CÓMO SE DIAGNÓSTICA EL TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION?
1-Impulsividad.
2-Desorganización y problemas para establecer prioridades.
3-Escasas habilidades para administrar el tiempo.
4-Problemas para concentrarse en una tarea.
5-Problemas para realizar múltiples tareas a la vez.
6-Actividad excesiva o inquietud.
7-Escasa planificación.
8-Baja tolerancia a la frustración.
¿CÓMO SE DEBE EVALUAR EL DEFICIT DE ATENCIÓN?
•En el momento de la prueba de evaluación, conviene que esté sentado cerca del
profesor y lejos de motivos de distracción.
•Dar instrucciones claras y sencillas.
•Darle la oportunidad para que pregunte.
Tipo de pruebas para evaluar el TDAH
-Test de Atención D2.
-Escala de Magallanes de atención visual.
-EDAH (Evaluación del trastorno para el déficit de Atención e Hiperactividad)
-Test de desordenes de atención e hiperactividad.
-Escala de Magallanes de impulsividad computarizadas. ( EMIC)