ASIGNATURA DE CONTEXTO

FACULTAD DE ARTES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

• Nombre de la Asignatura: Ciudades, Geopolítica y Relaciones Internacionales

• Ofrecida por: IEPRI, Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales
• Profesora: Diana Andrea Gómez, Profesora IEPRI
• Número de créditos: 3
• Intensidad Horaria: 2 horas por semana
• Horario: martes de 9.00am a 11.00am
• Tipo de clase: combinación de clase magistral con talleres y actividades interactivas. Se
suele tener en algunas ocasiones invitados.
• Porcentaje mínimo exigido de asistencia, de acuerdo con el programa-asignatura: 80% de
asistencia a las clases

Descripción de la Asignatura:
Las ciudades desempeñan un papel fundamental en la geopolítica y las relaciones internacionales.
Las grandes conurbaciones mundiales se configuran como verdaderos centros de pensamiento y
decisión, son transitadas por el plurilingüismo y la multiculturalidad, y se constituyen en territorios
donde se despliegan las actuales tensiones políticas. Las ciudades son objeto privilegiado de análisis,
pues las antiguas tensiones entre pueblos, estados y culturas nacieron en las ciudades. A principios
del siglo XX en alemán se aludía a Weltstadt: “Ciudad-Mundo”.

Este curso se propone como un espacio para el estudio de ciudades que histórica, política o
económica o culturalmente han resultado relevantes para el desarrollo geopolítico actual, generando
así elementos para la reflexión acerca de las posibles redes establecidas en la ordenación territorial,
política y cultural de nuestras sociedades.

Así mismo, un asunto acuciante para la Academia en el contexto del proceso de globalización es
estudiar el impacto de las ciudades y su peso político en la construcción de una nueva arquitectura de
las relaciones internacionales contemporáneas, atravesada además por circunstancias como el
cambio climático, las epidemias, las guerras y la Cuarta Revolucion Industrial, entre otros.

Objetivos:
• Proporcionar elementos de conocimiento y de análisis a los estudiantes que les faciliten la
comprensión interdisciplinar del contexto en el cual se han desarrollado las ciudades y en el
cual se despliegan sus cambios y transformaciones.
• Generar conocimiento sobre el gobierno urbano, la geopolítica de las ciudades y el impacto
del desarrollo de las relaciones globales de las grandes aglomeraciones urbanas en el contexto
internacional contemporáneo.
• Comprender las relaciones entre ciudad, geopolítica y relaciones internacionales

Conceptos a trabajar:
Se trabajarán de manera preponderante y transversal a la asignatura los conceptos de Ciudad,
Geopolítica, Estado y Relaciones Internacionales.
Temas:
1. Introducción al curso

2. Características más relevantes del mundo urbano contemporáneo

Lecturas:
a) Peter Engelke, 2015. “Foreign Policy for an Urban World: Global Governance and the Rise of
Cities.” Atlantic Council, Bent Scowcroft on International Security. 12 págs.
b) Sassen Saskia, 2005. The Global City: Introducing a new concept. Brown Journal of World
Affairs, XI, (2), Brown Univeristy, p. 27-43.
c) Acuto and Reyner (2016). City networks: breaking gridlocks or forging (new) lock-ins?
International Affairs (92: 5). P. 1147-1166.

3. Ciudades, gobierno urbano y política internacional

Lecturas:
a) Kissack, R., 2013. “Ciudades y espacios urbanos en la política internacional”, Revista CIDOB
d’Afers Internacionals, Barcelona, # 104, p. 7-18.
b) Queiroz Ribeiro, L., 2007. “Metrópolis brasileras ¿Cómo gobernar la urbes sin civitas?”,
Instituto de Investigación y Planeamiento Urbano y Regional (IPPUR) de la Universidad
Federal de Rio de Janeiro, (UFRJ) Observatorio de las Metrópolis. 15 págs.

4. La geopolítica. La política del espacio. La geografía y la política se entrelazan para

impactar el desarrollo social, cultural, político y económico de las sociedades.
Lecturas:
a) Jerry Brotton, 2014. “Geopolítica: Halford Mackinder”, en Historia del mundo en 12 mapas
Debate, Random House, Bogotá, p. 405 a 446.
b) Gomez D., Diana Andrea (2021) El Land Grabbing o acaparamiento de tierras: el caso de
China en América Latina. P. 1-30.

5. EXAMEN PARCIAL # 1

6. Ciudades, pandemia y crisis climática

• La pandemia y su impacto en las ciudades. La geopolítica del cambio climático.
Lecturas:
a) Diana Andrea Gómez, 2020. “El cambio climático y la respuesta de las grandes
potencias. El caso de Estados Unidos y China”. Bogotá: Universidad Nacional de
Colombia.
b) Coll & Illán, 2015. “Wise Cities”, Notes Internationals CIDOB, 134, Barcelona, p. 1-6.
c) Juan Alfredo Pinto, 2021. Ciudades: ¿no futuro? La Linea del medio. Febrero 5 de 2021.
https://lalineadelmedio.com/ciudades-no-futuro/

7. Metrópolis y el futuro de las ciudades

• El impacto de las grandes áreas metropolitanas en el mundo contemporáneo
Lecturas:
a) Simmel, G., “The Metropolis and Mental Life” [1903], On Individuality and Social Forms,
Chicago: University of Chicago Press, 1971, p. 324-339.
 b) Klaus Schwab, 2016. La 4° Revolución Industrial y su impacto en las ciudades, La Cuarta
Revolución Industrial, World Economic Forum. p.1-126.
c) Juan Luis Suárez. “La inversión en museos e infraestructura cultural en la ciudad del siglo XXI.
Una perspectiva global como referente”.Construccion de metrópolis. Planeta –U.Nacional,
Bogotá, 2017. P. 81-116. http://www.cultureplex.ca/wp-
content/uploads/2017/11/Museos_Suarez_compressed.pdf

Se contará con un invitado experto en la Cuarta Revolución Industrial

8. Los corredores económicos en el mundo y el futuro de la civilización mundial. El caso

de China: la gran revolución urbana contemporánea y la iniciativa del BRI
Lecturas:
Diana Gómez (2019). Belt & Road Initiative (BRI) y su significado geopolítico para China y
Asia Central. Corredores económicos en Asia. Universidad Externado de Colombia. 21
páginas.

9. EXAMEN PARCIAL # 2

10. La ciudad europea y el auge de los Estados.

• Surgimiento histórico de las ciudades europeas
• Las ciudades y el auge de los Estados
Lectura: Tilly, C., 1990. Coerción, capital y los Estados europeos, 990-1990, Alianza Editorial Madrid
1992. Capítulos 1 y 2.

11. La ciudad colonial.

• Ciudades coloniales: ¿imponiendo un marco europeo universal o buscando
alternativas?
Lectura: Lucena G., Manuel, 2006, A los cuatro vientos, Ambos Mundos, Madrid. P. 1-95.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=Dz6wCMA8Fdg&feature=youtu.be

12. El triunfo de las ciudades

Lectura: Edward Glaeser, 2011, El triunfo de las ciudades, Cómo nuestra creación nos hace más ricos,
más inteligentes, más ecológicos, más sanos y más felices. TAURUS.

13. Geopolítica de las ciudades en América Latina

Lectura:
a) Patiño Villa, Carlos Alberto, 2016. “Geopolítica de las ciudades en América Latina”, en Forma
y política de lo urbano. Ed. Crítica – Instituto de Estudios Urbanos Universidad Nacional de
Colombia, p. 183 -200.
b) Gómez, Diana Andrea, 2019. “The Global Cities of Latin America”, The Blue Book of World
Cities 2019, Institute of Urban Studies, Shanghai Academy of Social Sciences, Shanghai. 21
págs.
c) Invitado: el caso colombiano

14. EXAMEN FINAL

Metodología

- Los estudiantes deben llegar a clase con las lecturas trabajadas previamente en casa.
- Se combinarán clases magistrales con actividades en clase tipo talleres con la presentación de
videos, foros, trabajos en grupo, conferencias externas sobre temas relacionados con el curso y cuya
asistencia es valorada. Para algunas sesiones eventualmente se contará con invitados expertos en
los temas del curso.
- El estudiante deberá aprender los nombres de Estados y capitales del mundo. Para ello se realizarán
actividades interactivas.
- Los estudiantes deberán entregar como examen parcial # 2 una de las siguientes opciones:
• Un ensayo sobre alguno de los temas o conceptos trabajados en las lecturas
(preferiblemente algún tema de interés para su carrera) relacionándolo con un estudio
de caso de una ciudad de su elección. Se deben incluir citas y bibliografía. Extensión:
máximo de 9 páginas a espacio de 1.5, en Arial siguiendo Normas APA última edición.
Pueden realizar el ensayo en grupos de dos (2) personas.

• Un video de máximo 10 minutos sobre alguno de los temas o conceptos trabajados en

las lecturas (opcionalmente con algún tema de interés para su carrera) relacionándolo
con un estudio de caso de una ciudad de su elección. Pueden realizar el video en
grupos máximo de dos (3) personas.

• Un podcast con duración máxima de 10 minutos. Pueden realizarlo en grupos de

máximo 3 personas.

Los ensayos/videos/podcasts se deben enviar por vía electrónica a más tardar el 17 de mayo a las
11:59pm. Después de esta fecha y hora no se reciben trabajos.

Los ensayos, videos y poscasts permiten desarrollar en el estudiante:

✓ La apropiación de los conocimientos adquiridos a través de las lecturas
✓ La capacidad de investigación, análisis y comparación
✓ El aprendizaje acerca de realidades urbanas y su vínculo con las geopolítca y las relaciones
internacionales pertinentes para la Academia y para el país
✓ La correlación entre las temáticas del curso y su carrera y área disciplinar de interés
✓ Entrevistas a expertos conocedores de los temas vistos en clase

Evaluaciones:
• Parcial 1: Evaluación. Valor: 25%. ABRIL 5
• Parcial 2: Ensayo/Video/Podcast. Valor: 25%. MAYO 17
• Controles de lectura, participación en clase y talleres. Valor: 25%.
• Examen final: Evaluación. Valor: 25%. JUNIO 28

Horario atención a estudiantes: Martes de 11:00am a 12:00m Salón 130, SINDU.

Lecturas complementarias al curso:

1. Blockman, W. & Tilly, C., 1994. Cities and the rise of states in Europe, Boulder, Westview
Press.
2. Benjamin R. Barber, Dysfunctional Nations, Rising Cities, Yale Universiy Press, New
Heaven & London, 2013.
3. Ray Freddy Lara Pacheco, 2011. “Una tipología sobre la internacionalización de las
ciudades” en Revista de la Universidad del Valle de Atemajac, México, No. 25, vol. 71,
septiembre 2011, p.43-58.
4. Oscar Almario García. “Cali y el Valle del Cauca: configuración moderna y reconfiguración
contemporánea de la región y la ciudad-región”. Historia de Cali siglo XX// Política, p.68-
89.
5. Francisco Colom. El espacio político, Ed. Anthropos-Universidad Autónoma Metropolitana
Unidad Itzapalapa (México), Madrid, 2015, p. 7-39, p. 85-132.

Videos complementarios:
1. El impacto del cambio climático en el reino animal:
https://www.youtube.com/watch?v=fvMvhStk1Xc
2. La postura del más importante científico estadounidense sobre el cambio climático y
el primero que hizo el llamado urgente al gobierno de EEUU a reaccionar desde inicios
de la década de
1980: https://www.ted.com/talks/james_hansen_why_i_must_speak_out_about_climat
e_change/up-next?language=es
3. La claridad de la activista sueca Gretha
Thumberg: https://www.ted.com/talks/greta_thunberg_the_disarming_case_to_act_rig
ht_now_on_climate_change/details?language=es

4. Bill Gates: https://www.youtube.com/watch?v=ct82hPU8nRI

5. Videos sobre Peter Frankopan y las Rutas de la Seda

▪ https://www.youtube.com/watch?v=hAZZoMWx9nw&frags=pl%2Cwn
▪ https://www.youtube.com/watch?v=wMhjI_00hVk&frags=pl%2Cwn

6. Video. Los estudios de ADN evidencian que somos una sola comunidad sin
fronteras: Momondo, the DNA Journey.
https://www.youtube.com/watch?v=tyaEQEmt5ls