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Módulo Nº1 - La biblioteca del aula

Este módulo se propone, en primer lugar, fundamentar el protagonismo de la biblioteca en
los primeros años de escolaridad y presenta, en segundo término, diversas situaciones
didácticas que tienen lugar en el contexto de la biblioteca. El acceso al nivel primario en
nuestro país es casi universal (99,0 % en niños y niñas de 6 a 11 años). El hecho habilita a
concentrar los esfuerzos sobre otros desafíos: por una lado, mejorar las tasas de
escolarización y, por otro, de manera complementaria, revisar profundamente las prácticas
de enseñanza que se ofrecen a nuestros chicos para garantizar que durante el primer y el
segundo año se hayan sentado efectivamente las bases para la formación de los futuros
ciudadanos de la cultura escrita. Como se sostiene en el DT1, es esta “una responsabilidad
que va mucho más allá de enseñar el principio que rige el sistema alfabético y los
rudimentos de la lectura y la escritura”. Para formarse como lectores de nuestras culturas es
indispensable encontrarse con los objetos que portan hoy la escritura en sus diversas y
complejas manifestaciones: periódicos, folletos, afiches, pantallas y, como siempre, libros,
muchos libros. Nuestras escuelas han recibido recientemente las Colecciones de Aula, una
serie de libros directamente destinada a cada aula de cada uno de los grados de la escuela.
La acción se encuentra inscripta en el marco del Plan de Educación Obligatoria 2009-2011,
aprobado por resolución del Consejo Federal 188/12 1 , que convoca a mejorar las
condiciones para enseñar y aprender en la escuela pública argentina e incluye, entre sus
responsabilidades, la distribución de libros y bibliotecas de aula. Ahora bien, “se aprende a
leer leyendo” y para ello los libros son indispensables (junto a otros portadores). Pero -como
reza la declaración del Centro Regional para el Fomento del Libro y la Lectura de 1996 2-
“Solo libros no basta”. Los libros pueden estar en el aula pero es el trabajo del docente el que
transforma a los chicos, a los libros y a sí mismo en una comunidad de lectores y, al hacerlo,
enseña a leer y a escribir.

Módulo 1 Completo_X.pdf — PDF document, 5612Kb

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