PROGRAMA DE ASIGNATURA

CARRERA: TÉCNICO EN MINERÍA

I. IDENTIFICACIÓN.
PREVENCIÓN DE RIESGOS E IMPACTO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
AMBIENTAL MINERO
SEMESTRE LECTIVO IV SEMESTRE
CÓDIGO PRTMI42
HORAS TOTALES 105 horas
HORAS PRESENCIALES 95 horas
HORAS TRABAJO GUIADO 10 horas
PRERREQUISITO No posee

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.

Prevención de riesgos e impacto ambiental minero es una asignatura que tiene por propósito entregar un
conocimiento integral a los estudiantes y profundizar sus conocimientos respecto al área de la prevención de
riesgos y el impacto ambiental, en normativas, decretos, leyes, deberes y funciones dentro del proceso
productivo minero, que contribuyen en el desempeño de sus funciones como técnico en minería.
COMPETENCIAS NIVEL DE COMPETENCIA
Competencia Genérica: Nivel Nº3
Desempeña responsablemente su profesión, Demuestra sentido ético en sus actividades para actuar
considerando el contexto y teniendo en cuenta los responsablemente y éticamente en respuesta a las
principios, códigos y reglas propios de su necesidades que la sociedad le demanda como persona,
quehacer profesional, privilegiando el bien común. ciudadano y profesional, considerando los principios
éticos universales y profesionales.
Competencia Especifica: Nivel Nº 3
Programa las operaciones, equipamiento y Aplica los reglamentos para la disminución de riesgos,
maquinarias para el desarrollo de labores mineras considerando la normativa actual vigente.
subterráneas y a cielo abierto resguardando
condiciones de seguridad y medio ambiente.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

Describir los riesgos y peligros en el proceso productivo minero considerando el trabajo interior mina.
Interpretar la normativa aplicable en procesos de producción minera a cielo abierta y subterránea
contemplando el plan de trabajo de la empresa.
Aplicar los reglamentos necesarios considerando la normativa actual vigente, para el reconocimiento de los
peligros existentes y cautelando la disminución del riesgo en los procesos por medio del trabajo en equipo.
Examinar dilemas éticos propios de su quehacer laboral aplicando principios éticos universales para favorecer
el respeto por los derechos fundamentales de las personas.
 IV. UNIDADES.
UNIDAD TEMÁTICA I: IDENTIFICACIÓN DE PELIGRO- RIESGO Y PRIMEROS AUXILIOS (30 hr.)
CRITERIOS DE INDICADORES DE CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN LOGRO METODOLÓGICAS
Distingue los peligros Procedimientos de Clase expositiva: el docente
aplicables a áreas mineras emergencia. realiza una exposición de
de trabajo y sus Peligros presentes en el los riesgos y peligros
Ejemplifica riesgos y operaciones. rubro de la minería. presentes en la minería.
peligros presentes a Atención primaria y/o Detección de Fallas: se
personas y equipos, en el Interpreta los primeros auxilios. entrega un caso a los
área de trabajo, de acuerdo procedimientos de primeros Equipos de protección estudiantes y ellos deben
a características de la auxilios para las personal. encontrar las fallas que se
operación mina mediante el operaciones mineras. Procedimientos de Trabajo encuentran en los procesos
trabajo seguro. Seguro (PTS) en realizados.
Explica los elementos de operaciones mineras. Infograma: los estudiantes
protección personal en el Normativa de Higiene y realizan un infograma que
trabajo el rubro minero. Seguridad (básicas). indica los peligros y riesgos
Reglamentos Internos en las que se encuentran en una
empresas (RIOHS). zona de trabajo minero.
Primeros auxilios

UNIDAD TEMÁTICA II: PREVENCIÓN DE RIEGOS Y NORMATIVA MEDIO AMBIENTE (33 hr.)
CRITERIOS DE INDICADORES DE CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN LOGRO METODOLÓGICAS
Diferencia las actividades Normativa ambiental Clase Expositiva: el docente
mineras de impacto aplicable al rubro de la expone las normas de
ambiental y su minería. seguridad y medio
Inspecciona el
contaminación. Elementos contaminantes ambiente, abarcando la
cumplimiento de las normas
Reconoce los peligros y comunes en la industria normativa minera.
de seguridad y medio
riesgos del área ambiental y minera. Infograma: los estudiantes
ambiente minera con
seguridad industrial minera. Factores de contaminación realizan un infograma que
responsabilidad.
en operaciones mineras. indica el daño e impacto
Examina el cumplimiento Ley Nº 19.300 marco sobre ambiental que se genera en
de las normativas actuales medio ambiente. una zona de trabajo minero.
para el medio ambiente. Ley 20.551 cierre de minas. Exposición: los estudiantes
Expone los dilemas éticos realizan una exposición de
presentes en situaciones la actualidad del impacto
laborales simuladas o ambiental minero, como
Distingue dilemas éticos aplica a distintos lugares y
reales.
propios del quehacer las consecuencias que se
laboral, considerando los han generado en chile.
derechos fundamentales y
Identifica acciones que
laborales.
vulneran los derechos
laborales de los
trabajadores, en situaciones
laborales simuladas o
reales.

UNIDAD TEMÁTICA III: SEGURIDAD MINERA (32 hr.)

 CRITERIOS DE INDICADORES ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN DE LOGRO CONOCIMIENTOS METODOLÓGICAS
Discrimina las normas de Procedimientos post Resolución de casos: el
prevención de riesgos. accidente. docente entrega un caso a
Elementos de Protección los alumnos en el cual
Personal. deben discriminar la
Practica correctamente las
Reglamento de seguridad normativa aplicable.
normas de prevención de Opera la prevención de
minera. Juego de roles: los alumnos
riesgos bajo la legislación riesgos aplicable a un
Riesgos en operaciones recrean una situación en la
minera, mediante el trabajo proceso minero.
mineras. cual se destaca una
con seguridad.
situación de alto riesgo, en
Experimenta la normativa la cual los demás
actual minera. estudiantes realizan una
evaluación de los peligros
existentes y el riesgo
asociado.

V. HORAS TRABAJO GUIADO.

UNIDAD HORAS ACTIVIDADES
I 3 Caso, los estudiantes resuelven un problema de detección de fallas
Identificación de peligro- riesgo en un caso minero.
y Primeros Auxilios.
II 3 Exposición, los estudiantes realizan un trabajo del impacto
Prevención de riegos y normativa generado en el ambiente a raíz de la minería.
medio ambiente.
III 4 Desarrollar un flujograma de procesos y procedimientos para un
Seguridad Minera. accidente laboral minero, entregando el accidente el profesor a cada
grupo.

VI. EVALUACIÓN.
UNIDAD TEMÁTICA PONDERACIÓ DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
N
UNIDAD TEMÁTICA I: Descripción actividad evaluativa: Los estudiantes
Identificación de peligro- realizan un afiche, identificando los peligros existentes
riesgo y Primeros Auxilios en alguna operación minera y la descripción de cada
(30 horas). uno de ellos.
Agente evaluador: Heteroevaluación
Instrumento de evaluación: Rúbrica
10% Indicadores de logro:
- Distingue los peligros aplicables a áreas
mineras de trabajo y sus operaciones
- Interpreta los procedimientos de primeros
auxilios para las operaciones mineras.
- Explica los elementos de protección personal
en el trabajo el rubro minero.
UNIDAD TEMÁTICA II: Descripción actividad evaluativa: Infograma, los
Prevención de riegos y estudiantes lo realizan identificando el daño el impacto
normativa medio ambiente ambiental que se genera con los procesos mineros.
(33 horas). (10%)
25% Agente evaluador: Heteroevaluación
 Instrumento de evaluación: Rúbrica
Indicadores de logro:
- Diferencia las actividades mineras de impacto
ambiental y su contaminación.
- Reconoce los peligros y riesgos del área
ambiental y seguridad industrial
- Examina el cumplimiento de las normativas
actuales para el medio ambiente.
Descripción actividad evaluativa: Los estudiantes
exponen acerca de la actualidad del impacto ambiental
minero, los lugares más afectados y las consecuencias
incluyendo la normativa ambiental. (15%)
Agente evaluador: Heteroevaluación
Instrumento de evaluación: Rúbrica
Indicadores de logro:
- Diferencia las actividades mineras de impacto
ambiental y su contaminación.
- Examina el cumplimiento de las normativas
actuales para el medio ambiente.
- Expone los dilemas éticos presentes en
situaciones laborales simuladas o reales.
- Identifica acciones que vulneran los derechos
laborales de los trabajadores, en situaciones
laborales simuladas o reales.
UNIDAD TEMÁTICA III: Descripción actividad evaluativa: Análisis de falla, se
Seguridad Minera (32 horas). entrega a los estudiantes un caso problema con
accidente fatal, del cual los estudiantes deberán indicar
las fallas que se encontraron en el proceso. (15%)
Agente evaluador: Heteroevaluación
Instrumento de evaluación: Rúbrica
Indicadores de logro:
30% - Discrimina la norma de prevención de riesgos.
- Opera la prevención de riesgos aplicable a un
proceso minero.
Descripción actividad evaluativa: Recreación, se
entrega a los estudiantes un tema a desarrollar en el
cual deberán recrear una situación que atente con la
seguridad de operación de los trabajadores, dentro de la
cual indicarán los riesgos, peligros, consecuencias
probables, normativa implicada y reflexiones acerca del
suceso. (15%)
Agente evaluador: Autoevaluación
Instrumento de evaluación: Rúbrica
Indicadores de logro:
- Experimenta la normativa actual minera

ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN
Resultado de aprendizaje: Descripción actividad evaluativa: Se entrega una
1. Describir los riesgos y peligros en el proceso 35% situación, en donde se apliquen los contenidos
 productivo minero considerando el
trabajo interior mina.
2. Interpretar la normativa aplicable en procesos
de producción minera a cielo abierta y
subterránea contemplando el plan de trabajo de
la empresa.
3. Aplicar los reglamentos necesarios
considerando la normativa actual vigente, para
el reconocimiento de los peligros existentes y
cautelando la disminución del riesgo en los
procesos por medio del trabajo en equipo.
4. Examinar dilemas éticos propios de su
quehacer laboral aplicando principios éticos
universales para favorecer el respeto por los
derechos fundamentales de las personas.
relacionados con prevención de riesgos o
impacto ambiental. Los estudiantes analizarán
los eventuales riesgos y peligros, la normativa y
la legislación minera aplicable, el cual debe
coincidir técnicamente con los contenidos vistos
durante el semestre.
Los estudiantes realizarán una presentación en
donde darán cuenta de los resultados obtenidos
en el análisis realizado a la situación dada.
Agente evaluador: heteroevaluación
Instrumento de evaluación: Rúbrica

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.

- Data
- Pc
- Elementos de aula de clases

VIII. BIBLIOGRAFÍA.
a) Bibliografía Obligatoria.
Autores Año Título Ciudad/país Editorial
Krom, beatriz s 2009 Nueva minería sustentable Argentina Estudio
Antonio; Sánchez Rivero 2015 Seguridad industrial: puesta en España Fundación
Enríquez Palomino, José servicio, mantenimiento e Confemetal
Manuel; Martín Blanco, inspección de equipos e
Victoriano instalaciones

b) Bibliografía Web.
- Sernageomin, normativa de seguridad minera, 2002:
http://sitiohistorico.sernageomin.cl/pdf/mineria/seguridad/normativa%20de%20seguridad
%20minera.pdf revisado en Diciembre 2017
- Roberto oyarzún, minería ambiental una introducción a los impactos y su remediación,
2011: https://es.slideshare.net/AlfredoPangue/minera-ambiental-una-introduccin-a-los-
impactos-y-su-remediacin-r-oyarzun-p-higueras-j-lillo-2011 , revisado en Diciembre 2017

IX. PERFIL DOCENTE.

Ingeniero en prevención de riesgos - Ingeniero en
TÍTULO
minas- Ingeniero metalúrgico- Ingeniero ambiental
GRADO Licenciado
EXPERIENCIA CAMPO LABORAL
3
ACTUAL
AÑOS DE EXPERIENCIA
1
DOCENTE
AÑOS DE EXPERIENCIA
3
LABORAL
INVESTIGACIONES Y/O
No procede
PUBLICACIONES
OTRO RELEVANTE -