Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Vicerrectorado Académico

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL SISTEMAS E INFORMATICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL

SESIÓN DE CLASE VIRTUAL 1 IE

I. DATOS INFORMATIVOS

Semestre 2021-2
Curso Inteligencia Emocional - Sección B
Docente Dr. Manuel Antonio León Julca
Tema Bases Teóricas y evolución de la Inteligencia Emocional

II. COMPETENCIAS
- Analizar los factores ambientales que influyen en el bajo rendimiento de los trabajadores, la acción
anterior permite, Eliminar los factores ambientales que inciden en el bajo rendimiento de los
trabajadores, Resuelve los factores que influyen en el bajo rendimiento de los trabajadores mejorando la
performance de la organización.

III. CAPACIDADES
- Al culminar la unidad didáctica el alumno será capaz de emplear el significado filosófico, evolución y
proceso de la inteligencia emocional para comprobar su utilidad mediante ejemplos de aporte y hechos
históricos pasados.

Indicador de logro sesión 1

- Compara la importancia de la inteligencia emocional y sus aportes pasados y actuales.

IV. SECUENCIA METODOLÓGICA: Día Lunes (8.00 am -11.00 am) (180 min)

MOMENTOS EVIDENCIAS
DURA RECUR
DE LA DESARROLLO APRENDIZAJE
CIÓN SOS
SESIÓN
DESARROLLO SINCRONICO  Google  Participación en la
 Ingreso del docente y alumnos al aula virtual - Google Meet video conferencia
meet  Ppt  Participación en el
 Presentación del docente y de los alumnos 15 min  Word chat
 Docente explica desarrollo silabo  Chat  Pasar lista
 Se determina los grupos de trabajo para resolver tareas y  Otros asistencia
el trabajo de fin módulo.
Inicio

 Inteligencia vs Inteligencia emocional – 7.01 min 8 min

https://www.youtube.com/watch?v=iT3rsONVaig

 El docente y estudiantes comentan del video.

 En la participación de los estudiantes, el docente 7 min
identifica los saberes previos de los estudiantes sobre el
video

SESIÓN DE CLASE VIRTUAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL 1

 Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Vicerrectorado Académico

DESARROLLO SINCRONICO  Google  Preguntas y

Desarrollo de la clase por video conferencia - Parte1 Meet respuestas
 Bases de la Inteligencia Emocional.  Ppt mediante el chat.
 Aportes Filosóficos, y medievales  Otros
 Enfoques de la Inteligencia Emocional
Se invita a participar en la definición de conceptos y a 60 min
formular preguntas
Desarrollo de la clase video conferencia – Parte2
Construcción del aprendizaje

 Evolución de la IE.
 Modelos teóricos
 Instrumentos de la IE
El docente responde a las preguntas formuladas por los
estudiantes y pregunta aleatoriamente a los estudiantes
sobre los temas analizados.
 Receso de 10 minutos para .que los estudiantes hagan el 10 min
mejor uso de este descanso.
DESARROLLO ASINCRÓNICO  Aula
 Los estudiantes en el AULA VIRTUAL descargaran la virtual
tarea: “Dinámica 1 Inicio.  Libros
 Se explica en que consiste el desarrollo de ésta tarea, la digitales
misma que se trabajará en grupos, en el Aula Virtual.
 Los estudiantes resuelven la Dinámica1 – Inicio, en lo 60
que corresponde a la primera semana, con la ayuda de min
las experiencias de vida de los integrantes del grupo; los
libros y materiales serán coordinados con el docente.
 El docente se mantiene conectado para consultas.
 Los alumnos por grupos subirán al aula virtual su trabajo
de la Dinámica1 Inicio resuelta.
 Receso de 10 minutos para que los estudiantes hagan el  Pasar lista
mejor uso de este descanso. 10 min

DESARROLLO SINCRÓNICO  Google  Intervención

 Los estudiantes ingresan a la videoconferencia con la Meet directa o
recomendaciones
Conclusiones y

herramienta Google Meet  Ppt mediante el chat.

 El docente adicional les indica los temas de lectura por  Word
grupos para el 1° modulo, el mismo que se presenta y 10 min
expone al final del módulo (4° semana).
 El texto a utilizar para análisis de lectura es: El Código de
las mentes extraordinarias de Vishen Lakhiani.
 Se destaca la importancia de la puntualidad
 El docente explica el desarrollo de las siguiente clase, y
el trabajo de fin de modulo.
 Se despide y agradece la valiosa la participación.

DOCENTE DIRECTOR DEL DPTO. ACADÉMICO

Dr. Manuel Antonio Mg. José Augusto Arias Pittman

León Julca

SESIÓN DE CLASE VIRTUAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL 2