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GT M1.T2
GT M1.T2
DESCRIPCIÓN:
Este tema posibilita un espacio para reflexionar los principales aspectos críticos de la
vocación docente que van más allá de la idealización romántica del ejercicio docente.
En la contextualización se presenta una lectura con relatos de vida de maestros
adaptados por Albert Ellis sobre maestros apasionados en su labor docente; en la
problematización encontrarás la Primera carta del libro de Paulo Freire (2010) Cartas a
quien pretende enseñar, este texto hace referencia a la imporatancia de la lectura del la
palabra y el mundo, es decir el texto y el contexto en la educación en el que se subrayan
algunas ideas principales que deberías tomar en cuenta para el desarrollo del tema y
responder algunas preguntas que relacionarán los dos textos; y, en la sección de
transformación tendrás la oportunidad de relatarnos tus aspiraciones y expectativas de
tu propio rol como docente.
DESARROLLO DE CONTENIDO:
CONTEXTUALIZACIÓN – ACTIVIDAD 1
Elige dos de los tres relatos de los presentados en el texto “Lectura y análisis de casos
presentados por Ellis. Adaptación de ELLIS, A. K. (1991): Teaching and Learning
Elementary Social Studies. Allyn and Bacon. Boston. (Traducción y adaptación de J.
Pagès)”.
M1.T2.A1 Documento: Lectura y análisis de los tres casos presentados por Ellis.
PROBLEMATIZACIÓN – ACTIVIDAD 2
Lee el texto, Primera carta: ENSEÑAR-APRENDER. LECTURA DEL MUNDO-LECTURA DE LA
PALABRA de Paulo Freire, en el texto encontrarás algunas ideas resaltadas en color verde,
te sugerimos que las tomes en cuenta por cuenta por cuanto resumen las ideas
principales del mismo.
M1.T2.A3 Video: Freire, Paulo - Cartas a quien pretende enseñar Primera carta.
https://www.youtube.com/watch?v=D9B4doi9XUA
TRANSFORMACIÓN – ACTIVIDAD 3
En esta sección tienes la oportunidad de relatarnos desde tu perspectiva qué significa la
vocación docente, es muy importante para nosotros conocer las motivaciones que te
llevaron a elegir esta profesión de altísima importancia para el cambio social y la
transformación.
• En un párrafo cuéntanos cuál es su mayor motivación para ser docente.
• ¿Qué aspiraciones y expectativas tienes de tu propio ejercicio docente?
Material complementario
Observa el siguiente video que te permitirá ampliar la reflexión.
Videos:.
M1.T2.C1 link: Rita Pierson Todo niño necesita un campeón
https://www.ted.com/talks/rita_pierson_every_kid_needs_a_champion/transcript?language=es
Bibliografía complementaria