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Tarea Tema 2

En esta sección tienes la oportunidad de relatarnos desde tu perspectiva qué significa la

vocación docente, es muy importante para nosotros conocer las motivaciones que te

llevaron a elegir esta profesión de altísima importancia para el cambio social y la

transformación.

 En un párrafo cuéntanos ¿cuál es su mayor motivación para ser docente?

Mi mayor motivación de ser docente es disfrutar en el compartir los conocimientos en


el trabajo diario que tenemos con los estudiantes niños/as, adolecentes esto nos
permite motivar a la innovación, mostrar más empatía por las vivencias y ocurrencias
de los alumnos, en vivir cada día como si fuere una experiencia inolvidable y
maravillosa.

 ¿Qué aspiraciones y expectativas tienes de tu propio ejercicio docente? Enumera

al menos dos de cada una.

 Poder guiar en el campo pedagógico ligado a la metodología actual ya que esto


está en constante evolución o cambios pragmáticos.
 Generar conocimientos que enmarque en su vida presente y futura creando buenos
entes que aporten a la sociedad en forma positiva.

 Estar a nivel competente en sus conocimientos y habilidades para lograr alcanzar


los objetivos propuestos dentro del currículo.
 Lograr un alto rendimiento en las diferentes áreas para que así los conocimientos
estén acorde a las necesidades requeridas para que puedan enfrentar los retos en la
educación y en su vida cotidiana.
Preguntas para la problematización del tema 2

Estimado docente argumenta si en los relatos de los maestros se puede identificar el


concepto de lectura del “texto y el contexto” o la “palabra y el mundo” del que hace
referencia Paulo Freire.

 ¿Qué hace tan interesante la actividad de estos maestros?

Lo que hace interesante es el arte que se debe desarrollar para la comprensión


y la percepción del mundo a través de la lectura. Leer aumenta la capacidad de
percibir conocimientos, nos transmite un mundo inmediato de algo que
describe para el lector situarse en la realidad.
 ¿Qué aspectos te llaman la atención de los casos leídos?

El aspecto que me llamo más la atención es cuando manifiestan en una


manera muy positiva demostrando así paciencia y perseverancia en la
construcción de los conocimientos en el alumno.
¿Consideras que los maestros de la primera lectura “aprenden para

enseñar” como refiere Freire? Argumenta tu respuesta.

Considero que para ello Freire se refiere de una manera constructiva, dando
su perspectiva de romper los paradigmas erráticos sobre la educación,
aprender a enseñar significa abrir paso al entendimiento, a la curiosidad de
investigar, a construir a cerca de un tema, a aprender a cómo llegar a cada
estudiante o alumno por medio de la participación, siendo un mediador o un
ente de apoyo para estos nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje.
 ¿Describe la experiencia de algún maestro en tu formación primaria o

secundaria parecido a los de las lecturas?

Mi experiencia en la secundaria el maestro de lengua y literatura asía


participar en las exposiciones al frente de los demás compañeros al inicio me
sentía nerviosa pero poco a poco fui perdiendo los temores con el apoyo del
docente y esto me enmarco en mi vida personal y profesional.

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