El presente documento busca responder a la pregunta central -¿por qué el arte aporta a la

recuperación emocional de las víctimas/sobrevivientes del conflicto armado?-. Son muchas

las investigaciones realizadas en este tema, por lo que escogimos cinco puntos clave en los
que confluían los autores. Adicionalmente, al final del documento se encuentra un apartado
dedicado a explicar de qué manera cada expresión artística en particular ayuda a la
recuperación emocional.

I. ¿Por qué el arte aporta a la recuperación emocional de las víctimas/sobrevivientes del

conflicto armado?

1. El arte permite la resignificación de los daños psicosociales vividos durante el conflicto, ya

que contribuye a la expresión de sus experiencias, deseos, opiniones o actitudes. De acuerdo
con Goodman citado por Moreno (2010), el arte permite una relación dialéctica entre lo
aprendido y lo experimentado, lo sentido y lo vivido.

Ceaușu, F. (2018). 6. The Healing Power of Art-Therapy. Review of Artistic Education, 16(1), 203–211.
https://doi-org.ezproxy.uniandes.edu.co:8443/10.2478/RAE-2018-0022)

Moreno, A. (2010). La mediación artística: un modelo de educación artística para la intervención social a
través del arte. Revista Iberoamericana de Educación.

2. El arte y la cultura aporta al desarrollo integral del sobreviviente en tanto que es una
herramienta útil para mitigar las afectaciones y daños psicosociales. Por ejemplo, por medio
del arte se trabaja el autoestima, se mejora la resiliencia, se promueve la reflexión e incluso
se fomentan habilidades sociales.

(Asociación Americana de Arte Terapia, 2019. En: https://arttherapy.org/about-art-therapy/)

3. El arte como forma de elaboración simbólica permite la superación de conflictos internos a

través de la creación de sistemas, espacios y objetos donde interactúa el artista, la obra y el
espectador. En este sentido, la experiencia artística es una forma de expresión emocional.

Moreno, A. (2010). La mediación artística: un modelo de educación artística para la intervención social a
través del arte. Revista Iberoamericana de Educación.

4. El arte es una herramienta para la sanación interior y puede ser incluso, un recurso de
perdón debido a que es una estrategia de exteriorización emocional acerca de lo vivido.“A
través de la manipulación de materiales se establecen relaciones terapéuticas donde las
acciones simbólicas como cortar, rasgar, romper, anudar, pegar, unir, separar, permiten
reconfigurar elementos detonantes del conflicto y desarrollar procesos afectivos que apoyen
el tejido social como un proceso dinámico.”

Bocanegra-Cifuentes, M. (2015). Arte, Discapacidad Y Posconflicto en Colombia. Revista Eleuthera, 12,

131–140. https://doi-org.ezproxy.uniandes.edu.co:8443/10.17151/eleu.2015.12.7
Ríos Sarmiento, H. (2018) El arte de la recuperación emocional. Universidad Cooperativa de Colombia

https://www.ucc.edu.co/noticias/conocimiento/ciencias-sociales-derecho-y-ciencias-politicas/el-arte-de-la-recup
eracion-emocional

II. ¿De qué forma aporta cada expresión artística a la recuperación emocional?

En los niños

Los medios culturales y artísticos tales como las artes de la interpretación, artes visuales,
como también relatos de los niños víctimas del conflicto armado, puede hacer que
disminuyan los problemas psicológicos y haya una facilitación de rehabilitación emocional
en una comunidad.

Al utilizar artes interpretativas tales como el teatro, la danza, la escritura o la narración oral,
se pueden disminuir los efectos nocivos y los problemas morales de los niños de la guerra.
Asimismo, la terapia de juego para niños puede llegar a ser un medio puedan sanar las
heridas, representandolas en un modo simbólico (Minou, 2006).

Minou (2006) muestra modelos de terapias creativas para niños que han sido víctimas de la
guerra y de conflictos armados. Por ende, propone medios artísticos y culturales tales como
las artes visuales en donde los niños de la guerra pueden expresar sus sentimientos y
experiencias a través de fotografías y dibujos para que ellos puedan contar la historia de su
vida tal como la perciben, y a la vez, da a conocer la situación en la que viven.

Por otro lado, muestra la música, la cuál ayuda a que las víctimas de la guerra se recuperen de
los efectos posteriores de esta y a la vez sensibilizar a las demás personas pero sobre todo,
darle la oportunidad a las víctimas de expresar los horrores de la guerra como medio de
sanación. Por último, el cine aporta aún más en la sensibilización del público y muestra
esencialmente a través de cintas, las diversas situaciones que viven las víctimas del conflicto,
lo cual permite visualizar lo que muchas víctimas del conflicto quisieran mostrar.

Minou, T. (2006). The possible models of creative therapies for the child victims of war and armed conflicts.
Asia Pacific Education Review, 7(2), 229-235.

En los adolescentes
De acuerdo con Guerrón (2015) a través del arte, los adolescentes pueden aprender a vincular
su creación artística con significados propios de su vida que permiten un entendimiento tanto
emocional como cognitivo de sí mismos. Esto quiere decir que por medio de las expresiones
artísticas se ayuda a los individuos a auto-comprenderse y a comprender las situaciones
vividas en el conflicto como experiencias que adquieren un significado diferente para ellos.
Adicionalmente, el arte visual (imágenes, fotografía, entre otros) funcionan para los
adolescentes como una forma de comunicación, de diálogo entendido como “habla
simbólica”. Es así como se da la proyecciòn del evento doloroso o del daño psicosocial de
manera simbólica.
Por otra parte, según Guerrón (2015) las artes plásticas permiten un mayor grado de
expresividad y autoconocimiento en tanto que cuando se pinta y dibuja es más fácil acceder a
la memoria y por tanto, al lenguaje verbal. Lo cual facilita la exploración y expresión de
emociones y sentimientos.

Guerrón Pérez, E. T. (2015). Guía didáctica de estrategias en arte terapia para el trabajo con adolescentes
entre las edades de 16-18 años que presenten ansiedad del colegio fiscal “Octavio Cordero Palacios”
(Bachelor's thesis, Universidad del Azuay).

En los adultos

En los adultos, el arteterapia es una herramienta muy útil de autocuidado y fortalecimiento de

las capacidades, pues se centra en el desarrollo de habilidades y se refuerzan aspectos
positivos y saludables.

Asimismo, las terapias creativas ayudan a los adultos a expresar su experiencia de forma más
cómoda. Como lo menciona Jiménez (2017) “el arte, la escritura, el teatro, tienen la
posibilidad de utilizar el simbolismo posibilitando hablar en tercera persona, evitando
difíciles exposiciones directas. La capacidad creadora, el sentimiento de agencia, la
autonomía, la autopercepción de competencia, el mérito, la confianza (autoeficacia,
autoestima)… son aspectos que se pueden trabajar a través del arte. Además, fomentan una
actitud creadora que puede dar sentido o ayudar a completar nuestras vivencias” (p. 286).

En síntesis por medio del arte, los adultos pueden experimentar sus emociones y
transformarlas en algo tangible, que ayuda al proceso de transformación simbólica para
resignificar los eventos vividos durante el conflicto.

Jiménez, C. P. (2017). ¿Podemos prevenir el trauma? Reflexiones del uso del arteterapia como vía para la
prevención del trauma y el desarrollo de la resiliencia. Arteterapia, 12, 277.