UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ

Título del proyecto:

APLICACIÓN DEL PRINCIPIO DE PASCAL PARA UN PUENTE HIDRÁULICO

Asignatura:

Cálculo Aplicado a la Física

Integrantes:

- DIEGO ALONSO BARRIENTOS ORÉ

Docente responsable:

LEONARDO JOSE CHEVEZ ABANTO

ICA - 2022
I. RESUMEN

El presente proyecto de investigación tiene como fin estudiar y presentar un

análisis teórico y aplicativo del “Principio de Pascal” 1 en la construcción de un
Puente Hidráulico. De este modo, basándonos en la física, demostrar cómo se
puede elevar y descender las dos partes de un puente elevadizo. Además, cómo
la ecuación de la continuidad cumple un rol importante en mantener constante
un fluido, conservación de la masa. Esta ecuación se basa en que el caudal (Q)
del fluido debe permanecer constante a lo largo de toda la conducción.

El propósito del resumen es describir brevemente los objetivos, métodos,

resultados y conclusiones del proyecto. Debe sintetizar de manera precisa,
concisa, coherente y comprensible el contenido del trabajo. Se debe estructurar
en un párrafo de no más de 120 palabras, el cual puede convertirse en la parte
más importante del trabajo.

Palabras Claves:
Fuerza: Aquello capaz de deformar un objeto o cambiar su estado
de reposo a movimiento, o bien cambiar la dirección o velocidad de un objeto.
Fluido: Los fluidos son sustancias capaces de fluir y que se adaptan a la forma
de los recipientes que los contienen y ofrecen poca resistencia a los cambios de
forma.
Presión: Es la fuerza que actúa sobre una superficie determinada.
Hidráulica: Es la ciencia que estudia el comportamiento de los fluidos en
función de sus propiedades específicas. Quiere decir que estudia las propiedades
mecánicas de los líquidos dependiendo de las fuerzas a que pueden ser
sometidos
II. INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo de investigación se busca estudiar y ejecutar un puente

incorporando el sistema de la hidráulica y el principio de Pascal, ya que
observamos que aplicando pequeñas fuerzas iniciales podemos amplificar la
fuerza hasta lograr obtener la que nos sirve a nosotros, una tan grande como para
levantar piezas de metal de un gran tamaño real y de un peso de varias toneladas,
además observamos que se utiliza la ecuación de la continuidad, la cual cumple
el rol importante, en que el fluido debe permanecer constante. La ecuación de
continuidad no es más que un caso particular del principio de conservación de la
masa. Se basa en que el caudal (Q) del fluido ha de permanecer constante a lo
largo de toda la conducción. Muchas ciudades se han inspirado en la creación
del diseño hidráulico en puentes debido a que permiten el paso o el impedimento
de barcos, además de convertir la ciudad en un puerto permitiendo así el
transporte y comercialización. En este caso utilizaremos jeringas y mangueras,
las cuales se emplearán en el transporte del fluido, así como el uso de madera y
palos de maqueta para la construcción del puente hidráulico.

II.1. Descripción del proyecto.

El proyecto consta de las siguientes partes: Introducción, objetivos,

fundamentación teórica, metodología, resultados, recomendaciones y
conclusiones, referencias y anexos. Cada una de ellas será desarrollada en
forma amplia y fundamentada, en este caso se eligió crear un puente
hidráulico accionado con jeringas que es el medio por el cual queremos
demostrar el principio de Pascal. En síntesis, se eligió elaborar un puente
que se pueda levantar, de tal manera que pueda dar paso a barcos de gran
envergadura, haciendo de los ríos y mares un medio de transporte para los
barcos.
II.2. Objetivos
II.2.1. Objetivo general:
 Estudiar, comprender e interpretar el amplio concepto, y sus
aplicaciones, de las fuerzas hidráulicas usadas en las grandes
estructuras.
 Conocer la importancia de la fuerza hidráulica y sus
funciones en los diferentes trabajos que se realiza, ya que el
entorno de nuestra vida cotidiana siempre nos vamos a
encontrar con la hidráulica utilizada en la fabricación
(puentes, vehículos, equipos de la industria, minería,
domiciliarios, etc.
 Presentar el diseño y funcionamiento de un puente hidráulico,
a escala de una maqueta, para el entendiendo de las leyes
físicas de Pascal y la ecuación de la continuidad.
 Conocer las características del puente hidráulico, beneficios y
deficiencias mediante una maqueta, para entender su
funcionamiento y sugerir mejoras a futuro.

II.2.2. Objetivos específicos:

 Fabricar la maqueta de un puente hidráulico para explicar,
mediante un video, ampliamente su trabajo y funcionamiento.
Esto es de suma importancia para poner en práctica los temas
físicos tratados y adquirir nuevos conocimientos.
 Explicar la relación que existe entre fuerza y presión para el
funcionamiento del puente hidráulico.
 Demostrar la aplicación de fuerzas mediante fluidos y que el
sistema posee presión hidrostática, energía cinética, trabajo,
potencial, y energía.
 Demostrar que el puente hidráulico es un proceso similar a la
prensa hidráulica, ya que este levanta grandes masas con
poca aplicación de fuerzas.
 Aplicar los conocimientos aprendidos en el curso: Principio
de Pascal y ecuación de continuidad.
II.3. Alcances y limitaciones

II.3.1. Alcances:
 Dar un alcance teórico y práctico sobre los temas estudiados.
 Facilidad de obtener los materiales necesarios para fabricar la
maqueta. La mayor parte de materiales eran reciclados u
obtenidos a un bajo costo.
 Mostrar que se puede mejorar las condiciones de vida de
pueblos remotos localizados cerca de ríos.
 Libre acceso a páginas virtuales para reunir información sobre el
tema a tratar.
 La ventaja de reunirnos virtualmente para mejorar el informe, a
pesar de la situación actual que vivimos.
 Consideramos mucho el trabajo en equipo para tener un buen
avance del proyecto.

II.3.2. Limitaciones:
 Las limitaciones más grandes es contar con laboratorios
presenciales para obtener la información exacta empleando las
fuerzas hidráulicas, ya que la teoría y la práctica se
complementan mutuamente.
 Falta de instrumentos de medición estandarizados para
determinar la presión del flujo.
 Lograr concretar una reunión virtual fue algo complicado, ya
estamos comprometidos con la familia, trabajo, estudios,
distancias, etc.
 No lograr reunirnos presencialmente, debido a la coyuntura de la
pandemia, para hacer más experimentos con la maqueta.
II.4. Metodología.
1. Cortar los palillos de madera, con cutter, a 10 cm para comenzar a
armar la estructura del puente.
2. Fijar las estructuras a la fuente de agua, haciendo uso de la pistola
para silicona e hilo pabilo.
3. Cortar pedazos de cartón a medidas 8cm x 15cm, con la tijera.
4. Pegar los cartones en la estructura del puente. La ligereza y dureza del
cartón, fueron adecuados para esta maqueta.
5. Cortar las sondas de suero a 50 cm aprox.
6. Llenar las jeringas con liquido rojo (Sporade) para apreciar la
velocidad y flujo al momento de la demostración.
7. Sellado de las jeringas con las sondas de suero, con silicona en los
extremos, para evitar fugas de presión.
8. Instalación del sistema hidráulico (jeringas con sondas de suero)
debajo de la estructura del puente.
9. Todas las uniones, cartón – plástico, madera – cartón, plástico –
plástico, plástico – madera, papel bond – madera, fueron hechas con
silicona, grapas y superglue para firmeza y fijación.
10. Verificación de funcionamiento del puente hidráulico.
11. Estando todo conforme, se prosigue con los detalles como pegado de
las pistas impresas para simular una carretera.
12. Usar el pincel y temperas para pintar la estructura del puente de color
amarillo, y sus bases de color negro para simular bases fuertes y
sólidas.
13. Llenado de agua con blanqueador de ropa para simular las aguas del
rio.
14. Adicionalmente se agregó un barco de cartón para tener un paisaje
didáctico del funcionamiento de la maquetal.
15. Dos temperas para homogenizar colores y poder determinar el color a
los muros y las bases del puente.
16. Metros de hilo para lograr fijar la madera a la base de reciclado.
17. Palitos de madera reciclados utilizados para fijar la estructura.
 18. Un engrapador para fijar las maderas y lo cartones.
19. Tres fotocopias para poder diferenciar la base del asfalto del puente
20. Un cúter para cortar cartón y madera.
21. Un blanqueador de ropa para dar un color simulando la profundidad
de las aguas marinas.

II.5. Resultados.
 Peso aproximado del dedo = 240 g = 240 x 10-3 Kg.
 Diámetro de las jeringas en las que ejerceremos presión = 15 mm
< > r = 7.5 mm = 7.5 x 10-3 m.
 Diámetro de las jeringas instaladas en el puente = 25 mm
< > r = 12.5 mm = 12.5 x 10-3 m
 Densidad del agua = 1000 kg/m3.

a) Área de las jeringas en las que ejerceremos presión: π × r 2

A1 = π x (7.5 x 10-3)
2 = 1.77 x 10-4 m2
b) Área de las jeringas instaladas en el puente: π × r 2
A2 = π x (12.5 x 10-3)
2= 4.91 x 10 -4 m2
c) Hallar la fuerza ejercida del dedo (al presionar la jeringa):
−3 N m −3
P=24 ×10 Kg= × 9.81 =2354.4 ×10 N
m s 2
kg × 2
s
d) Hallar la presión del dedo:
F 2354.4 ×10−3 N
P= = =1301.69 Pa
A 1.77 ×10−4 m2

e) Hallar la presión del dedo:

F 1=2354.4 ×10−3 N V 1 × A1=V 2 × A 2
−4 2
A1=1.77 × 10 m
A2=4.91 ×10− 4 m2 V 1× A1
V 2=
F 2=¿? N A2

V 2=¿ ? m/ s
 m
0.014 ×1.77 ×10−4 m2
s
V 2=
4.91 ×10− 4 m2

m
V 2=5.05 ×10−3
s

f) Ley de Pascal para hallar la Fuerza 2.

P1=P2
F1 F 2
=
A1 A2

2354.4 ×10−3 N F2
¿ −4 2
= −4 2
1.77× 10 m 4.91 ×10 m

F 2=6531.1× 10−3 N

 Aplicación de la Ley de Pascal en un elevador hidráulico

Una fuerza de magnitud F1 se aplica a un pequeño pistón de área

superficial A1. La presión se transmite a través de un líquido
incompresible a un pistón más grande de área superficial A2. Ya que
la presión debe ser la misma en ambos lados: Se confirma que la
presión se define como la fuerza ejercida sobre unidad de área, donde
identificamos:

P1=P2
F1 F 2
=
A1 A2
 P( presión )=F ¿¿ ¿

P=δgh+ P0

Donde :
P= presión total a la profundidad .
P0= presión sobre la superficie libre del fluido .

δ=densidad del fluido .

g=aceleración de la gravedad .
h=a ltura medida en Metros .

Obtendremos también datos para demostrar la Ecuación de

continuidad que no es más que un caso particular del principio de
conservación de la masa. Se basa en que el caudal (Q) del fluido ha de
permanecer constante a lo largo de toda la conducción.

Dado que el caudal es el producto de la superficie de una sección del

conducto por la velocidad con que fluye el fluido, tendremos que en
dos puntos de una misma tubería se debe cumplir que: