¿CUÁNTAS R LLEVA?

 Completa las palabras con las r necesarias.

ba__il co__azón

ca__acol t__en

flo__ pe__o

ca__eta gi__asol

pue__ta __eloj
LOS ELEMENTOS DEL CUENTO
 Lee el cuento “La junta de los ratones” de la página 20 a la 22 de tu
libro de lecturas, después llena la tabla con cada uno de sus
elementos.

Elemento Respuesta
Título

Personajes

Lugar donde
ocurre

Lo que
ocurre al
inicio

Problema o
conflicto al
que se
enfrentan los
personajes

Final
 EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO
Federico García Lorca.

 Encuentra las palabras del poema.

lagarto lagarta llorando delantalitos

desposados plomo cielo

anillito viejos sol

 TRABALENGUAS

 Completa los trabalenguas con las siguientes palabras:

clavito confabulaci tristes desencapota

ón dor
trigo desencapote calva confabular

Tres _____________ tigres

tragaban trigo
en tres tristes trastos,
en tres tristes trastos
tragaban _____________
tres tristes tigres.
Pablito clavó un _____________
en la ____________ de un calvito,
en la calva de un calvito
un clavito clavó Pablito.

Confucio confabulaba
una confusa
_________________,
confundido no confiaba
en la confundida confabulación,
que Confucio acababa
de __________________.
El cielo está encapotado,
¿quién lo desencapotará?
El ______________________
que lo __________________
buen desencapotador será.
 LAS PARTES DEL LIBRO

 Escribe el nombre de las partes del libro donde correspondan.

 TODO ES RONDA

 Escribe las palabras faltantes para completar el poema. Libro de

texto, página 134.

TODO ES RONDA
Gabriela Mistral

Los astros son rondas de ____________,

jugando la Tierra a ______________...

Los trigos son talles de ____________

jugando a ondular..., a ____________...

Los ríos son rondas de ____________

jugando a encontrarse en el _________...

 Las olas son rondas de ____________

jugando la tierra a ____________...

BASTA

 Juega con tu familia al Basta. Deberán elegir al azar una letra del
abecedario y escribir en cada categoría una palabra que comience con
ella. Si las palabras no se repiten, ganarán 2 puntos, pero si repite la
palabra, obtendrán sólo 1.

Nombre Apellido Lugar Cosa Total

 NUESTRO LIBRO DE CUENTOS

 Registra los acuerdos a los que llegaste con tu familia para compilar
y elaborar su libro de cuentos.
Parte del Descripción
libro
Título del
libro
Cantidad de
cuentos
Materiales
para
elaborarlo
 Orden de
los cuentos

Portada

Contraporta
da

Formato de
los cuentos

RECOMIENDO LO QUE LEÍ

 Recomienda el texto de tu libro de lecturas que hayas elegido.

Título:

Autor:

Tipo de texto:
 Lo recomiendo porque:

PALABRAS CON R

 Recorta las palabras y organízalas en las categorías.

Con r al Con r al Con una r

Con dos rr
inicio final en medio

torre cerdo ver flores

 ramo risa oro pera

carro barril rampa volar

Carolina carta tesoro amor

fuerte tambor guerra cuchara

calor corazón rico arroz

EL PRÍNCIPE FELIZ

 Completa la tabla con información del cuento.

ELEMEN
DESCRIPCIÓN
TOS
Título:
 Personajes:

Inicio:

Conflicto
que
enfrentan
los
personajes:

Final del
cuento:

Frases que
más se
utilizan:
DOÑA PRIMAVERA (parte 1)

 Lee el poema de Gabriela Mistral y contesta las preguntas.

Doña Primavera ¿Cómo va a encontrarlas

viste que es primor, junto de las fuentes
 viste en limonero de espejos dorados
y en naranjo en flor. y cantos ardientes?

Lleva por sandalias De la tierra enferma

unas anchas hojas, en las pardas grietas,
y por caravanas enciende rosales
unas fucsias rojas. de rojas piruetas.

Salid a encontrarla Pone sus encajes,

por esos caminos. prende sus verduras,
¡Va loca de soles en la piedra triste
y loca de trinos! de las sepulturas...

Doña Primavera Doña Primavera

de aliento fecundo, de manos gloriosas,
se ríe de todas haz que por la vida
las penas del mundo... derramemos rosas:

No cree al que le hable Rosas de alegría,

de las vidas ruines. rosas de perdón,
¿Cómo va a toparlas rosas de cariño,
entre los jazmines? y de exultación.

DOÑA PRIMAVERA (parte 2)

1.- ¿Por qué dirá la autora que la primavera va “Loca de Soles”?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.- ¿Quién es doña primavera?

_______________________________________________________

3.- ¿Qué crees que significa la frase “enciende rosales de rojas

piruetas”?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4.- Escribe la estrofa que más te haya gustado:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

______________________________________________________
FICHAS DE COLORES
 Dibuja las fichas de colores necesarias para formar cada número. Las
verdes valen 100, las rojas 10 y las azules 1. Fíjate en el ejemplo.

100 = 10 =
1=

Números Fichas
341

574

611

913

302

427

865

708

190

1000
 FICHAS DE COLORES

 Recorta las fichas para formar cantidades.

PARA FORMAR NÚMEROS (parte 1)
 Recorta las tarjetas y forma las cantidades que te dictará un adulto.

100 100 100 100 100

100 100 100 100 100

10 10 10 10 10

10 10 10 10 10

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

PARA FORMAR NÚMEROS (parte 2)

 Recorta las tarjetas y forma las cantidades que te dictará un adulto.

100 200 300 400 500

600 700 800 900 1000

10 20 30 40 50

60 70 80 90 100

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

DINERO FICTICIO
 Recorta los billetes y monedas para formar cantidades.

ENCONTRANDO EL RESULTADO
 Resuelve las operaciones y únelas con su resultado.

1000 – 300 400

800 – 500 450

376 + 200 700

900 + 100 576

500 – 100 300

821 – 10 811

245 + 20 + 20 1000

1000 – 600 + 50 285

150 + 800 950

LOS AHORROS
 Dibuja el dinero que le falta a cada niño para poder reunir la cantidad
que requieren.

Laura quiere comprarse unos patines de $930.

Ha ahorrado $560. Dibuja el dinero que le hace
falta reunir.

Julián quiere un carrito de control remoto que

cuesta $845. Su papá le dio $400. Dibuja el
dinero que le falta para poder comprárselo.

¿CUÁNTOS PASOS SERÁN?

 Calcula cuántos pasos darás para llegar a diferentes puntos de tu casa,
después comprueba las respuestas.

¿Cuántos pasos
¿Cuántos pasos
Distancia fueron en
serán?
realidad?
De la sala al
patio

De la cocina a
mi cuarto

Del baño a la
puerta de
entrada
De mi cama a la
puerta del
cuarto

Largo de mi
casa

Ancho de mi
casa
 LOS PASOS DE OTROS NIÑOS (parte 1)

 Recorta las tiras de los pasos de otros niños.

 LOS PASOS DE OTROS NIÑOS (parte 2)

 Escribe los pasos que necesitaría dar cada niño para llegar de un
punto a otro de tu casa.

Medidas Rubén Mónica Julia Felipe

De la
cocina a
la sala

De la
cochera
al patio

De mi
cuarto al
baño
 De la
sala al
jardín

LA ENCUESTA (parte 1)

 Elabora el formato para aplicar la encuesta con la información que

quieras recabar.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

a)__________________ b) _______________
_ ____

d) _______________
c) __________________
___

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________

b) _______________
a)__________________
___

d) _______________
c) _________________
__

LA ENCUESTA (parte 2)

 Elabora el formato para aplicar la encuesta con la información que

quieras recabar.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

a)__________________ b) _______________
_ ____

d) _______________
c) __________________
___
 ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

b) _______________
a)__________________
___

d) _______________
c) _________________
__

EL CINE

 Analiza la información recabada en la encuesta y contesta las

preguntas.

Géneros de películas preferidos

Géneros Mujeres Hombres
Comedia 4 5
Drama 8 6
Terror 5 3
Ciencia ficción 6 9
Musicales 1 2

Medios de acceso a las películas

Medios Mujeres Hombres
 Cine 7 11
Plataformas virtuales 15 14

1.- ¿Cuántas personas fueron encuestadas en total?

_________________.

2.- ¿Cuántos hombres? ____________________.

3.- ¿Cuántas mujeres? ____________________.

4.- ¿Cuántas personas eligieron las películas de comedia?

____________.

5.- ¿Cuántas mujeres eligieron las películas de terror?

______________.

6.- ¿Cuántas mujeres ven películas en plataformas virtuales?

_________.

7.- ¿Cuántos hombres prefieren ir al cine? __________________.

LAS HIGUERAS

 Analiza la información obtenida durante el censo de población en la

comunidad de “Las Higueras” y contesta las preguntas.

Habitantes de
Hombres Mujeres
la comunidad
483 245 238

Edades de los Hombres Mujeres

 habitantes
0 a 12 años 63 57
13 a 20 años 37 50
21 a 30 años 55 47
31 a 50 años 44 32
51 a 70 años 39 38
Más de 70 7 14
años

1.- ¿Hay más hombres o mujeres en la comunidad?

_________________.

2.- ¿Cuántas mujeres tienen de 31 a 50 años?

_____________________.

3.- ¿Cuántos hombres tienen entre 0 y 12 años?

____________________.

4.- ¿Cuántos habitantes tiene la comunidad? ____________________.

5.- ¿Cuántas mujeres tienen más de 70 años? ____________________.

6.- ¿Cuántos hombres viven en la comunidad?

____________________.

EXPERIMENTO CON EL PESO

 Pesa diferentes pares de objetos en la balanza y dibuja cuál pesa más
y cuál pesa menos.

Objeto que pesa más Objeto que pesa menos

 PROBLEMAS

 Resuelve los siguientes problemas. Puedes usar las fichas como

apoyo.

A la papelería “El lápiz feliz” llegaron 5 paquetes

con 100 lápices cada uno; cuatro bolsas con 10
lápices y 7 lápices sueltos. ¿Cuántos llegaron en
total?

Llegaron ________ lápices.

El dueño de la papelería empacó los 5 paquetes de

100 lápices en bolsas de 10 lápices, ¿cuántas bolsas
empacó?

Empacó ________ bolsas.

Melina quiere comprarse un pantalón de $1000. Si

lleva ahorrados $520, ¿cuánto dinero le falta?
Dibújalo.

Le faltan ________ pesos.

 ¿CÓMO SE LLAMAN?

 Escribe el nombre de las siguientes cantidades.

Cantidad Nombre
344

798

530

201

682

105

938

755

224

501
 SONIDOS DEL CUERPO

 Escribe cómo puedes producir sonidos con cada parte del cuerpo.

Partes del ¿Cómo puedo producir sonidos?

cuerpo

manos

pies

nariz
 boca
RASGAR, SOPLAR O GOLPEAR

 Escribe junto a cada objeto si debes rasgar, soplar o golpear para

producir sonido.

¿Qué debo hacer para producir

Objeto
sonido?
 ¿CÓMO SUENAN?

 Dibuja objetos sonoros o instrumentos musicales que produzcan

sonidos que te resulten agradables y desagradables.

Sonidos agradables

Sonidos desagradables
 INSTRUMENTOS MUSICALES

 Dibuja instrumentos musicales que suenen al rasgar, golpear y soplar.

Suenan
al rasgar
Suenan
al
golpear

Suenan
al soplar