2º

¿CUÁNTAS R LLEVA?

 Completa las palabras con las r necesarias.

ba__il co__azón

ca__acol t__en

flo__ pe__o

ca__eta gi__asol

pue__ta __eloj
 LOS ELEMENTOS DEL CUENTO

 Lee el cuento “La junta de los ratones” de la página 20 a la 22 de tu

libro de lecturas, después llena la tabla con cada uno de sus
elementos.

Elemento Respuesta
Título

Personajes

Lugar donde
ocurre

Lo que
ocurre al
inicio

Problema o
conflicto al
que se
enfrentan los
personajes
 Final

EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO

Federico García Lorca.

 Encuentra las palabras del poema.

lagarto lagarta llorando delantalitos

desposados plomo cielo

anillito viejos sol

 TRABALENGUAS

 Completa los trabalenguas con las siguientes palabras:

clavito confabulaci tristes desencapota

ón dor
trigo desencapote calva confabular

Tres _____________ tigres Pablito clavó un _____________

tragaban trigo en la ____________ de un calvito,
en tres tristes trastos, en la calva de un calvito
 en tres tristes trastos
tragaban _____________ un clavito clavó Pablito.
tres tristes tigres.

Confucio confabulaba
una confusa
_________________,
confundido no confiaba
en la confundida confabulación,
que Confucio acababa
de __________________.
El cielo está encapotado,
¿quién lo desencapotará?
El ______________________
que lo __________________
buen desencapotador será.

LAS PARTES DEL LIBRO

 Escribe el nombre de las partes del libro donde correspondan.

 TODO ES RONDA

 Escribe las palabras faltantes para completar el poema. Libro de

texto, página 134.

TODO ES RONDA
Gabriela Mistral
 Los astros son rondas de ____________,

jugando la Tierra a ______________...

Los trigos son talles de ____________

jugando a ondular..., a ____________...

Los ríos son rondas de ____________

jugando a encontrarse en el _________...

Las olas son rondas de ____________

jugando la tierra a ____________...

BASTA

 Juega con tus compañeros al Basta. Deberán elegir al azar una letra
del abecedario y escribir en cada categoría una palabra que comience
con ella. Si las palabras no se repiten, ganarán 2 puntos, pero si
repiten, obtendrán sólo 1.

Nombre Apellido Lugar Cosa Total

NUESTRO LIBRO DE CUENTOS

 Registra los acuerdos a los que llegaste con tus compañeros para
compilar y elaborar su libro de cuentos.
Parte del Descripción
libro
Título del
libro
Cantidad de
cuentos
Materiales
para
elaborarlo

Orden de
los cuentos

Portada

Contraporta
da

Formato de
los cuentos
 RECOMIENDO LO QUE LEÍ

 Recomienda el texto de tu libro de lecturas que hayas elegido.

Título:

Autor:

Tipo de texto:

Lo recomiendo porque:
 TE RECOMIENDO ESTE TEXTO

 Recomienda un texto de tu libro de lecturas que sea de tu agrado.

Título:

Autor:

Te recomiendo leerlo porque…

 PALABRAS CON R

 Recorta las palabras y organízalas en las categorías.

Con r al Con r al Con una r

Con dos rr
inicio final en medio

torre cerdo ver flores

ramo risa oro pera

carro barril rampa volar

Carolina carta tesoro amor

fuerte tambor guerra cuchara

 calor corazón rico arroz

EL PRÍNCIPE FELIZ

 Completa la tabla con información del cuento.

ELEMEN
DESCRIPCIÓN
TOS
Título:

Personajes:

Inicio:

Conflicto
que
enfrentan
los
personajes:
 Final del
cuento:

Frases que
más se
utilizan:
DOÑA PRIMAVERA (parte 1)

 Lee el poema de Gabriela Mistral y contesta las preguntas.

Doña Primavera ¿Cómo va a encontrarlas

viste que es primor, junto de las fuentes
viste en limonero de espejos dorados
y en naranjo en flor. y cantos ardientes?

Lleva por sandalias De la tierra enferma

unas anchas hojas, en las pardas grietas,
y por caravanas enciende rosales
unas fucsias rojas. de rojas piruetas.

Salid a encontrarla Pone sus encajes,

por esos caminos. prende sus verduras,
¡Va loca de soles en la piedra triste
y loca de trinos! de las sepulturas...

Doña Primavera Doña Primavera

 de aliento fecundo, de manos gloriosas,
se ríe de todas haz que por la vida
las penas del mundo... derramemos rosas:

No cree al que le hable Rosas de alegría,

de las vidas ruines. rosas de perdón,
¿Cómo va a toparlas rosas de cariño,
entre los jazmines? y de exultación.

DOÑA PRIMAVERA (parte 2)

1.- ¿Por qué dirá la autora que la primavera va “Loca de Soles”?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.- ¿Quién es doña primavera?

_______________________________________________________

3.- ¿Qué crees que significa la frase “enciende rosales de rojas

piruetas”?

_______________________________________________________
 _______________________________________________________

4.- Escribe la estrofa que más te haya gustado:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

______________________________________________________

LAS HUELLAS

 Une cada objeto con la huella que deja su base.

 ¿CÓMO SON?

 Une cada cuerpo geométrico con su descripción.

Tiene 12 aristas y 8
vértices, sus caras
son cuadradas.

Tiene 9 aristas y 6
vértices. Su base es
triangular.
 Tiene 18 aristas y 12
vértices. Su base es
un hexágono.

Tiene 8 vértices y 12
aristas. 2 de sus
caras son cuadradas
y el resto
rectangulares.

Tiene 4 vértices y 6
aristas. Sus caras
son triangulares.

FICHAS DE COLORES

 Dibuja las fichas de colores necesarias para formar cada número. Las
verdes valen 100, las rojas 10 y las azules 1. Fíjate en el ejemplo.

100 = 10 =
1=

Números Fichas
341
 574

611

913

302

427

865

708

190

1000
MÁS FICHAS DE COLORES

 Recorta las fichas para formar cantidades.

 PARA FORMAR NÚMEROS (parte 1)

 Recorta las tarjetas y forma las cantidades que te dictará tu maestro o

maestra.
 100 100 100 100 100

100 100 100 100 100

10 10 10 10 10

10 10 10 10 10

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

PARA FORMAR NÚMEROS (parte 2)

 Recorta las tarjetas y forma las cantidades que te dictará tu maestro o

maestra.
100 200 300 400 500

600 700 800 900 1000

10 20 30 40 50

60 70 80 90 100

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

DINERO FICTICIO
 Recorta los billetes y monedas para formar cantidades.

ENCONTRANDO EL RESULTADO
 Resuelve las operaciones y únelas con su resultado.

1000 – 300 400

800 – 500 450

376 + 200 700

900 + 100 576

500 – 100 300

821 – 10 811

245 + 20 + 20 1000

1000 – 600 + 50 285

150 + 800 950

 LOS AHORROS

 Dibuja el dinero que le falta a cada niño para poder reunir la cantidad
que requieren.

Laura quiere comprarse unos patines de $930.

Ha ahorrado $560. Dibuja el dinero que le hace
falta reunir.

Julián quiere un carrito de control remoto que

cuesta $845. Su papá le dio $400. Dibuja el
dinero que le falta para poder comprárselo.
 ¿CUÁNTOS PASOS SERÁN?

 Calcula cuántos pasos darás para llegar a diferentes puntos de tu

salón, después comprueba las respuestas.

¿Cuántos pasos
¿Cuántos pasos
Distancia fueron en
serán?
realidad?
De la puerta al
pizarrón

De mi mesa al
escritorio

Del baño a la
puerta de
entrada

Del locker a mi
lugar.
 Largo del aula.

Ancho del aula.

LOS PASOS DE OTROS NIÑOS (parte 1)

 Recorta las tiras de los pasos de otros niños.

 LOS PASOS DE OTROS NIÑOS (parte 2)

 Escribe los pasos que necesitaría dar cada niño para llegar de un
punto a otro de tu salón.

Medidas Rubén Mónica Julia Felipe

De la
puerta al
escritori
o.

De la
ventana
al
pizarrón.
 De
lócker al
mi lugar.

Del
escritori
o al
fondo
del
salón.

LA ENCUESTA (parte 1)

 Elabora el formato para aplicar la encuesta con la información que

quieras recabar.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

b) ________________
a)___________________
___
 d) _______________
c) __________________
___

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

b) ________________
a)__________________
__

d) _______________
c) _________________
__

LA ENCUESTA (parte 2)

 Elabora el formato para aplicar la encuesta con la información que

quieras recabar.
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

b) ________________
a)___________________
___

d) _______________
c) __________________
___

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

b) ________________
a)__________________
__

c) _________________ d) _______________
 __

EL CINE

 Analiza la información recabada en la encuesta y contesta las

preguntas.

Géneros de películas preferidos

Géneros Mujeres Hombres
Comedia 4 5
Drama 8 6
Terror 5 3
Ciencia ficción 6 9
Musicales 1 2

Medios de acceso a las películas

Medios Mujeres Hombres
Cine 7 11
Plataformas virtuales 15 14

1.- ¿Cuántas personas fueron encuestadas en total?

_________________.

2.- ¿Cuántos hombres? ____________________.

3.- ¿Cuántas mujeres? ____________________.

4.- ¿Cuántas personas eligieron las películas de comedia?
____________.

5.- ¿Cuántas mujeres eligieron las películas de terror?

______________.

6.- ¿Cuántas mujeres ven películas en plataformas virtuales?

_________.

7.- ¿Cuántos hombres prefieren ir al cine? __________________.

EXPERIMENTO CON EL PESO

 Pesa diferentes pares de objetos en la balanza y dibuja cuál pesa más

y cuál pesa menos.

Objeto que pesa más Objeto que pesa menos

 PROBLEMAS

 Resuelve los siguientes problemas. Puedes usar las fichas como

apoyo.

A la papelería “El lápiz feliz” llegaron 5 cajas con

100 lápices cada una; cuatro bolsas con 10 lápices
y 7 lápices sueltos. ¿Cuántos llegaron en total?

Llegaron ________ lápices.

 El dueño de la papelería empacó las 5 cajas de 100
lápices en bolsas de 10 lápices, ¿cuántas bolsas
empacó?

Empacó ________ bolsas.

Melina quiere comprarse un pantalón de $1000. Si

lleva ahorrados $520, ¿cuánto dinero le falta?
Dibújalo.

Le faltan ________ pesos.

¿CÓMO SE LLAMAN?

 Escribe el nombre de las siguientes cantidades.

Cantidad Nombre
344
 798

530

201

682

105

938

755

224

501

MI CROQUIS

 Elabora un croquis del trayecto de tu casa a un lugar de la

comunidad que tú elijas. No olvides incluir simbología.

De mi casa a _____________________________________________.
 Simbología

SONIDOS DEL CUERPO

 Escribe cómo puedes producir sonidos con cada parte del cuerpo.

Partes del ¿Cómo puedo producir sonidos?

cuerpo

manos

pies

nariz

boca

RASGAR, SOPLAR O GOLPEAR

 Escribe junto a cada objeto si debes rasgar, soplar o golpear para
producir sonido.

¿Qué debo hacer para producir

Objeto
sonido?
 ¿CÓMO SUENAN?

 Dibuja objetos sonoros o instrumentos musicales que produzcan

sonidos que te resulten agradables y desagradables.

Sonidos agradables

Sonidos desagradables
 INSTRUMENTOS MUSICALES

 Dibuja instrumentos musicales que suenen al rasgar, golpear y soplar.

Suenan
al rasgar

Suenan
al
golpear
 Suenan
al soplar