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PROCEDIMIENTO: EJECUCION DE LA FORMACION

PROFESIONAL INTEGRAL
RECONOCIMIENTO DEL PROGRAMA DE FORMACION
LECTURA AUTORREGULADA

NOMBRES: BRAYAN ALEXANDER RÍOS ARCINIEGAS

FECHA: 22-07-2022

I. Formular su propósito para esta lectura:

El propósito al realizar esta lectura es nutrirnos en conocimiento relacionados con nuestra formación en el
sena y así lograr con a cabalidad el objetivo principal que es obtener nuestro título de tecnólogo en
gestión empresarial. ya que nos servirá como una guía para un mejor aprendizaje y así nos permita
desarrollar y llevar a cabo los proyectos, estructuras de un plan de negocio

II. Inspeccionar y examinar previamente el programa. A medida que se examina, responda las
siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el código y la denominación del Programa?

621201- GESTION EMPRESARIAL

2. ¿A que línea y red tecnológica pertenece este programa?

● Línea tecnológica del programa

cliente

● Red tecnológica

tecnologías de gestión administrativa y servicios financieros

3. ¿Cuál es la duración máxima?

24 meses 18 meses lectivas y 6 meses prácticas

4. ¿Cuál es el nivel de Formación?

Tecnólogo

5. ¿Cuáles son las ocupaciones que puede desempeñar?

●Administradores y supervisores de comercio al por menor

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6. ¿Qué estrategias metodológicas se pueden utilizar?

● La construcción de autonomía
● El aprendizaje por proyectos
● Uso de técnicas didácticas activas
● La autocrítica
● La reflexión.

7. ¿Cuáles son las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento?

● El instructor- Tutor
● El entorno
● Las TIC
● El Trabajo colaborativo

8. ¿Cuáles son las competencias a desarrollar?

Competencias específicas

1.DIRIGIREL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN

2.CONTROLAR LOS INVENTARIOS SEGÚN INDICADORES DE ROTACIÓN Y MÉTODOS DE

MANEJO.

3.ADMINISTRAR LA SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD TÉCNICA

LEGAL VIGENTE Y LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.

4.ORGANIZAR EVENTOS QUE PROMUEVAN LAS RELACIONES EMPRESARIALES, TENIENDO EN

CUENTA EL OBJETO SOCIAL DE LA EMPRESA.

5.INTERVENIR EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO

ORGANIZACIONAL QUE SE DERIVEN DE LA FUNCIÓN ADMINISTRATIVA

6.GENERAR PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE ORGANIZACIONAL DE ACUERDO

CON LA FUNCIÓN DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

7.FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE ACUERDO CON LAS

POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN

8.PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN

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9.CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLÍTICAS

ORGANIZACIONALES.

10.PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS

OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LAS
FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIÓN

11. COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

12.PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL

13.PROYECTAR EL MERCADO DE ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O SERVICIO Y

CARACTERÍSTICAS DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS

14.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA

NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

TRANSVERSAL

15.APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN

9. ¿Cuál es la denominación del Resultado de Aprendizaje de la ETAPA PRACTICA?

●la denominación de la etapa práctica es asumir responsablemente los criterios de

preservación y conservación del medio ambiente y desarrollo sostenible

●desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de

racionalidad que posibiliten la convivencia

●concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias

●asumir los deberes y derechos

●generar procesos autónomos

●asumir actitudes críticas

●reconocer los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación

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10. ¿Cuáles son los elementos que conforman una competencia del Programa de Formación?
Explíquelas.

●CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

nos presenta el código, la denominación y horas de la competencia.

● RESULTADOS DE APRENDIZAJE
enunciados acerca de lo que se espera que el aprendiz sea capaz de hacer, comprender y
sea capaz de demostrar una vez terminado un proceso de aprendizaje

● CONOCIMIENTOS
El conocimiento está dividido en dos partes, una es el conocimiento de conceptos y
principios donde se Aprende todo lo teórico sobre la competencia y un conocimiento en
proceso donde aplicaremos la teoría vista
.
● CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Este elemento permite identificar si el aprendiz a logrado adquirir la competencia correctamente, cumplido
con los criterios estipulados

11. ¿Busque el significado de los siguientes términos SABER – ¿SABER, SABER – HACER Y
SABER - SER?
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12. ¿Cuáles son los RESULTADOD DE APRENDIZAJE de cada competencia del Programa de
Formación?
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III. ¿El programa satisface sus expectativas de formación para el desempeño de su labor
como Aprendiz?
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IV. En no más de cinco renglones exprese la importancia del PROGRAMA DE FORMACION.

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