Sesión: Planteamos afirmaciones a través de diferentes modelos de mándalas las transformaciones

Propósito de la sesión:

 Describir movimientos de un objeto real y las transformaciones que generan formas que permiten teselar un plano.
 Expresar con dibujos, material concreto y lenguaje geométrico, la comprensión sobre las transformaciones geométricas de una figura.
 Emplear estrategias o procedimientos para describir las transformaciones mediante la combinación de traslaciones y rotaciones.
 Plantear afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que se descubren entre los objetos, entre las formas geométricas, y
comprobamos la validez de una afirmación mediante ejemplos y propiedades geométricas.

Grado y sección : 4to “E” Fecha: 13-17/12/2021 DOCENTE RESPONSABLE : Vilma Elizabeth Ramos Romero

Ficha de trabajo
Situación significativa: Braulio está enchapando con mayólica la pared del baño de su casa. En la figura, se
muestra el diseño que realiza con las mayólicas.

¿Qué transformación geométrica se realizó a la mayólica de la posición A para lograr la posición B? Justifica
tu respuesta.
Comprendemos el problema:

¿De qué trata la situación significativa?

¿Qué datos te proporciona la situación significativa?
¿Qué te pide hallar en la situación significativa?
Diseñamos o seleccionamos una estrategia: Es decir diseñar un plan de acción:
Describe el procedimiento que realizarías para dar respuesta a la pregunta de la situación significativa.
Ejecutamos un plan:

1º PASO: ¿Qué transformación geométrica se realizó a la mayólica de la posición A para lograr la posición B?
Justifica tu respuesta.

REFLEXIONAMOS: Es decir verificar las respuestas obtenidas sean correctas.

¿Qué estrategia te permitió responder la situación significativa?

En la Sesión se desarrolla el libro de trabajo Pag.215-222

Ahora Hazlo Tú Puedes:

Situación significativa 1: Una chompa para Mateo Se acerca el cumpleaños de

Mateo, y su mamá le regalará una linda chompa que ella misma tejerá. Como a
Mateo le gusta la matemática, su mamá hará el tejido con el siguiente diseño.
Observa el avance del tejido:
¿Cuál de las franjas continuará en el tejido?

¿Cuál de las franjas se encontraría cuatro franjas más arriba?

Situación significativa 2: Marina desea cambiar las rejas de su ventana y se dirige a la carpintería metálica. Le
menciona al encargado que quiere sus rejas con diseños basados en simetrías, rotaciones y traslaciones. El
encargado le muestra los siguientes diseños. ¿Cuál crees que elegiría Marina? Explica tu respuesta.

Situación significativa 3: “La letra F “Observa qué transformaciones geométricas se desarrollaron para formar
las diferentes posiciones de la letra F.

¿Qué figura de la letra F ocupará la sétima posición? Describe la transformación geométrica que la generó.

Si a la cuarta figura de la serie se aplica una rotación de 180°, ¿la figura volverá a su posición original? Explica
tu respuesta.
Situación significativa 4: El mosaico Un mosaico es un
recubrimiento de todo el plano mediante figuras planas,
llamadas teselas, que no se solapan ni dejan hueco entre ellas.
La idea de mosaico viene asociada a la decoración hecha con
piezas. Todas las culturas han utilizado traslaciones, giros y
simetrías en sus manifestaciones artísticas. Con
sorprendentes resultados estéticos, han jugado casi siempre con
los movimientos del plano.

Dibuja dos teselas que permitan formar el mosaico.

¿Cuál de las siguientes figuras podría por sí sola ser una tesela para formar un mosaico? ¿Por qué?

Situación significativa 5: Los mosaicos de la Alhambra La Alhambra de Granada, España, es el nombre de la

residencia real de la dinastía nazarí, rodeada de arboleda y jardines. Se comenzó a construir en
1238 y todo el conjunto se terminó en la segunda mitad del siglo XIV. En muchas de sus salas, se
encuentran mosaicos de extraordinaria belleza. En los mosaicos y las celosías de la
Alhambra, aparecen las diecisiete formas posibles de teselar el plano. Lo realmente
importante es que los árabes descubrieron esto antes del siglo XIII y no se sabe de
ningún otro muestrario completo de estas posibles teselaciones hasta el siglo XX. Uno
de los geómetras más importantes del siglo XX, el inglés H. S. M. Coxeter, quien desde 1936 trabajó en la
Universidad de Toronto (Canadá), al visitar la Alhambra quedó fascinado y acerca de los mosaicos dijo lo
siguiente: “El arte de llenar el plano por repetición de un motivo alcanzó su cenit en la España del siglo XIII,
época en que los árabes utilizaron todo tipo de desplazamientos en su intrincada decoración de la Alhambra.
Su gusto por los motivos abstractos y geométricos se debía a la estricta observancia del segundo
mandamiento de su religión que dice que no grabarás ninguna imagen [...]”. Muchos mosaicos de la
Alhambra están construidos con los llamados “polígonos nazaríes”: el hueso, la pajarita, el pétalo y el huso.
Estos polígonos se obtienen a partir del cuadrado, el triángulo equilátero y el rombo, mediante el principio
de conservación de la superficie, pero no de la forma.

¿Qué transformación se aplicó en el triángulo equilátero para obtener este polígono nazarí? a) Rotación de
arco b) Rotación de una semicircunferencia c) Traslación de un arco d) Traslación de una semicircunferencia

Realiza los trazos y muestra los movimientos necesarios que se deben efectuar para lograrlo.

Observa el mosaico formado por la tesela “la pajarita”. Describe el movimiento que se aplicó a la tesela para
formar el mosaico.
Recuerda:

TRASLACIÓN: Es un tipo de transformaciones geométricas, en donde, lo único que se genera es el cambio

de posición; mientras la forma, el tamaño y la orientación, no cambia.

ROTACIÓN: Es un tipo de transformaciones geométricas, en donde, lo único que se genera es el cambio de

posición u orientación, pero respecto a un punto de giro (Centro de rotación); mientras la forma, el tamaño,
no cambia.

METACOGNICIÓN: ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos es útil lo aprendido? ¿En qué situaciones cotidianas puedo
aplicar los conocimientos adquiridos?
¿Qué situación o situaciones te fue más fácil resolver? ¿Qué situación o situaciones necesitaron mayor esfuerzo de tu parte para resolverlas? ¿Qué
hiciste para superarlas? ¿Cuál sería un compromiso con relación a las actividades que desarrollaste esta semana? Escríbelo. ¿Cómo te has sentido al
participar de la estrategia Aprendo en casa?
 Sesión: Planteamos afirmaciones a través de diferentes modelos de mándalas las transformaciones
Propósito de la sesión:

 Describir movimientos de un objeto real y las transformaciones que generan formas que permiten teselar un plano.
 Expresar con dibujos, material concreto y lenguaje geométrico, la comprensión sobre las transformaciones geométricas de una figura.
 Emplear estrategias o procedimientos para describir las transformaciones mediante la combinación de traslaciones y rotaciones.
 Plantear afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que se descubren entre los objetos, entre las formas geométricas, y
comprobamos la validez de una afirmación mediante ejemplos y propiedades geométricas.

Grado y sección : 4to “E” Fecha: 13-17/12/2021 DOCENTE RESPONSABLE : Vilma Elizabeth Ramos Romero

Plantea afirmaciones sobre las

relaciones y propiedades que
descubre entre los objetos y
formas geométricas, sobre la
Desempeño
base de simulaciones y la
observación de casos.
Selecciona y emplea estrategias
heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar
transformaciones geométricas.

N°

transformaciones.

sobre las formas y

geométricas y sus

Usa estrategias
Modela objetos

procedimientos

es geométricas.
transformacion
comprensión
Comunica su
Criterios

determinar
con formas

relaciones

para
y
Estudiantes SI SI SI SI SI SI SI SI
1 ACOSTA VERA, Ysabel Sarai
2 CARRETERO VIZARRES, Marcos Alberto
3 DEL CASTILLO TRINIDAD, Hugo Patrick
4 DIAZ MINAYA, Andy Ederson
5 DIAZ TRUJILLO, Reyner Jose
6 DONAYRE CHAPOÑAN, Edson Leandro
7 ELGUERA MELGAREJO, Maythe Sprit
8 HUACCHA TAMBO, Yanner Keider
9 HUAMAN CABELLO, Danilo Fernando
10 HUAMAN ORE, Naomi Nicole Llalia
11 HUAYTA SOTO, Jhordan Fernando
12 HUAYUNGA COMETIVOS, Melissa Mariel
13 JUSTINIANO ROJAS, Melanie Fiorella

14 LOZANO MANIHUARI, Richard Stalin

15 MANRIQUE ROJAS, Elder Yeyson
16 MATTA ESPINOZA, Anders Elias
17 MONTALBAN CHERO, Yelitza Xiomara
18 MONTALGO MATTO, Hubert Yamel19-11-
19 2021
MONTALVAN TOCTO, Giancarlos
20 NAPUCHI VALLES, Bany Naomy
21 NEGREIROS ESCOBAR, Oliver Junior
22 PARIONA CALDERON, Armando Jose
23 PEREZ PAREDES, Andrey Garieth
24 POZO MARCHAND, Leonardo
25 QUINTANA CARANCA, Linda Angely
26 RAMIREZ LEIVA, Alexis Arturo
27 REQUEJO MEDINA, Samira Heydid
28 RODRIGO VILCA, Milagros
29 SANTIAGO LUERA, Jerson Jairo
30 SOTO ESCOBAR, Noemi Ruth
31 SOTOMAYOR MARTINEZ, Zenina Cinthia
32 TORRES PEREZ, Aurelio Raffaele
33 ULLILEN CHIGUALA, Angela Esteisi
34 VALDERA VIDAURRE, Karina Esmeralda
35 VALERIO ARIAS, Maik Shandee
36 VILLARREAL CASTRO, Valentino Isidro
37 Zeña cruz Estefani Briguith