FACULTAD DE

PROGRAMA
CIENCIAS DE
ACADÉMICO DE
LA SALUD PSICOLOGÍA

“Año Fortalecimiento de la soberanía nacional””

PRÁCTICAS PRE PROFESIONAL DE INTERNADO DE PSICOLOGÍA,

INFORME No. …01 - mes de Enero

Yo RUCOBA SHAPIAMA, JUAN JOSE Interno (a) de psicología, con CODIGO DE

MATRICULA N° 2145500099 Y DNI N°72560292 cumplo con informar a mi supervisor
de Internado las actividades realizadas en la institución : C.E.P.M. “Nuestra Señora de
Loreto” desde la fecha 10 de enero del 2022 hasta la fecha 31 de Enero del 2022

I. ACCIONES REALIZADAS:
1. Plan de trabajo
2. Presentación de los internos al personal docentes y administrativo de la
institución educativa
3. Apoyo de Observación de conducta al bachiller en psicología J.B.R, se evaluó
al alumno S.P.H
4. Aplicación de test
- Test de matrices progresivas de Raven.
- Test de Bender
- Test gráfico de Machover,
- Test proyectivo de corman
5. Entrevista y orientación psicológica a los alumnos que requieren el servicio del
departamento de psicología
6. Atención a las necesidades educativas especiales y derivación del alumno:
- N.R.P
7. Apoyo en la recepción y desinfección de manos de los usuarios que ingresaban
a la institución con el fin de solicitar algún tipo de servicio que se brinda

II. ANALISIS DE RESULTADOS:

1. Dia 10 de enero del 2022
 Plan de trabajo:
PLAN DE TRABAJO 2022 PARA EL C.E.P.M. NUESTRA SEÑORA DE LORETO
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”
1. INFORMACION GENERAL
- NOMBRE DE LA INSTITUCION: Institución Educativa Parroquial “Nuestra
Señora de Loreto
- DIRECTORA: Lic. Isabel Victoria Sáenz de Mora
- SUB DIRECTORA: Lic. Margarita Katia Pino Solsol
- AREA: Departamento de Psicología
- NIVEL: Primario
- RESPONSABLE: Interno de Psicología Rucoba Shapiama Juan José
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Av. Abelardo Quiñones Km. 2,5 San Juan Bautista, Iquitos Telf. (065) 261088 – 261092
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 - DURACION: Enero-diciembre 2022
2. FUNDAMENTACION
- La psicología educativa como ciencia aplicada trata de estudiar las
propiedades del aprendizaje y conductuales, por lo que se tiene que
abordar los métodos que permitan una mayor predicción, control y
comprensión de la conducta en contexto de enseñanza, teniendo como
objetivo mejorar las capacidades para aprender y resolver las dificultades
conductuales tomando en cuenta las características personales y sociales
del alumno
- De tal manera el departamento de psicología de la institución educativa
está a disposición de abordar dicha problemática a través de la aplicación
de técnicas psicológicas aplicadas de manera individual y grupal,
conjuntamente con el apoyo de toda persona que interviene en el proceso
de enseñanza-aprendizaje (Docentes y padres de familia)
- Se ha creído conveniente programar una serie de actividades en función a
las diferentes necesidades, en busca de soluciones estratégicas a las
dificultades cognitivas, emocional, académicas, familiar o psicosocial que se
puedan presentar en los alumnos
- El presente plan de trabajo incluye objetivos basados en la realidad de la
institución educativa, estos objetivos deberán ser alcanzados durante el
desarrollo del año escolar a través de diferentes áreas de trabajo
3. OBJETIVOS GENERALES
- Optimizar las relaciones docente alumno y padre de familia en el ámbito
educativo con la finalidad de brindar una formación integral al estudiante
- Facilitar el proceso de perfil de cada alumno proponiendo estrategias para
el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje, previniendo las
dificultades que puedan presentarse, orientando su desarrollo y
contribuyendo a su formación integral
4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Realizar evaluaciones psicológicas de diagnóstico en el área de aprendizaje
socio-emocional y dinámicas familiares con la finalidad con la finalidad de
obtener el perfil psicológicos de los alumnos caso de que sena derivados al
departamento de psicología
- Elaborar y aplicar programas de seguimiento psicológicos dirigidos a los
casos que lo necesitan
- Realizar entrevistas con los padres de familia de los casos con problemas de
los casos con problemas detectados y también de aquellos que requieran
información y orientación relacionadas con sus menores hijos
- Realizar evaluaciones psicológicas a los docentes y demás personal que
labora en la institución educativa con el fin de obtener un perfil emocional
de cada uno de ellos por lo cual permite manejar algunas dificultades
presentadas
- Coordinar y desarrollar acciones de prevención a través de talleres de
desarrollo personal
- Programar y ejecutar el taller de “Escuelas de padres” buscando fortalecer
las relaciones, la unión familiar y los lazos afectivos en la relación padres he
hijos
- Explorar el perfil de clima organizacional de la institución con la finalidad de
observar los aspectos en la que se presentan mayores dificultades
brindando estrategias de mejoramientos y alternativas de solución
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 5. INSTRUMENTOS DE EVALUACION
- Test proyectivo de Corman
- Test grafico de Machover
- Test de matrices progresivas de Raven
- Test de Bender
6. CRONOGRAMA DE AVCTIVIDADES
ACTIVIDAD MESES
(FECHAS)
 Seguimiento de los alumnos ingresantes y antiguos con dificultades de
problemas de conducta y problema de aprendizaje
 Observación del nivel de adaptación de los alumnos ingresantes
 Observación de la conducta: detección de casos, problemas diagnósticos de
aulas
EVALUACION PSICOLOGICA
1ro A, B, C, D de primaria
2do A, B, C de primaria
3ro A, B, C, de primaria
4to A, B, C, de primaria
5to A, B, C de primaria
6to A, B, C de primaria
TALLERES DE MODIFICACION DE CONDUCTA
1ro A, B, C, D de primaria
2do A, B, C de primaria
3ro A, B, C, de primaria
4to A, B, C, de primaria
5to A, B, C de primaria
6to A, B, C de primaria

 Presentación de interno de psicología al personal docente y

administrativo de la institución educativa: Durante la presentación asistieron
8 maestras que están contratadas en los cursos vacacionales, se orientó sobre el
objetivo que es optimizar la relación alumno, docente y padre de familia en el ámbito
educativo con la finalidad de brindar una formación integral al alumno así mismo
contribuir a crecimiento del alumno tanto en el aspecto académico, emocional, moral,
social y cognitivo. también guiarlos e identificar sus aptitudes, habilidades y rasgos
personales. El objetivo es mejorar las relaciones interpersonales entre el alumno,
docente y padre de familia para un adecuado desarrollo del alumno en el ámbito
socioeducativo y participaron docentes responsables del curso vacacional

2. Dia 12 de enero del 2022

 Apoyo de Observación de conducta al bachiller en psicología J.B.R, se
evaluó al alumno S.P.H: Es una herramienta que permitió analizar el
comportamiento del alumno durante la ejecución de prueba en condiciones
socioeducativa. La examinadora plantea estímulos al sujeto: pruebas, preguntas y
debe registrar tanto las respuestas como los comportamientos que este manifiesta.
externas y que permite recoger esa información en el medio natural del evaluado.
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  Aplicación de test psicológico
- Test de matrices progresivas de Raven: Prueba no verbal usada para medir la
inteligencia humana en general, el razonamiento abstracto y es visto como una forma
de medición de la inteligencia fluida
- Test de Bender: Instrumento muy eficaz en la detección de posibles problemas del
desarrollo
- Test gráfico de Machover: El test brinda información sobre el nivel de desarrollo del
niño, su entorno, actitudes y preocupaciones, rasgos de la personalidad sin la
necesidad que éste lo exprese de manera verbal.
- Test proyectivo de corman: Se analiza la percepción que tiene el niño de su familia y
del lugar que ocupa en ella, Con el objetivo de Identificar y descartar las posibles
dificultades de aprendizaje y de su entorno familiar y personal del alumno,
participaron los internos, bachiller de psicología y alumno

3. Dia 11 al 31 de enero
 Entrevista y orientación psicología con los alumnos que requieren el
servicio del departamento de psicología por motivos de dificultades de
aprendizaje Durante la primera semana de enero empezó el curso vacacional el
cual está destinado a los alumnos que necesitan reforzamiento en la parte
académica, se habilitó 8 salones, el departamento de psicología realizó el trabajo de
observar para el acompañamiento de los alumnos y determinar que alumnos
necesitan los servicios del departamento de psicología durante en año escolar esto
permite Identificar y evaluar las necesidades educativas del alumnado lo más
tempranamente posible, asesorar y colaborar con el profesorado en el diseño,
seguimiento y evaluación de la respuesta educativa, la aplicación de metodologías
didácticas, materiales específicos, y de nuevas tecnologías para el trabajo con el
alumnado, implicando a las familias en las mismas. Se pudo observar los siguientes
trastornos de aprendizaje
- Trastorno lectores: (Dislexia) se caracteriza por un deterioro de la capacidad para
reconocer palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensión
- trastornos de la escritura: (Disgrafia) se refiere a una serie de desafíos específicos
de la escritura. Afecta habilidades necesarias para la escritura a mano, la
mecanografía y la ortografía
- Trastornos del cálculo: (Discalculia) Es una alteración de la capacidad de
aprendizaje de la aritmética y los conceptos matemáticos independiente de cualquier
falta de estímulo o retraso mental.
Con el objetivo de desarrollar conductas de buenos valores y vocacionales que los
auxilien en su vida adulta, participaron docentes, alumnos e internos de psicología

 Observación de conducta: Permite determinar actitudes particulares del evaluado

ante situaciones específicas, además nos da la facilidad de realizar un seguimiento
efectivo para comprobar su desarrollo socioeducativo, adecuar los aprendizajes a las
necesidades y capacidades del niño, además de selección de metas terapéuticas y la
evaluación del progreso y seguimiento con el objetivo de establecer un buena rapport
con el alumno para que esté a disposición de colaborar en informar sobre su
situación se logro establecer una buen conexión entre el alumno y el interno
 Apoyo en la recepción y desinfección de manos a las personas que ingresaban a
la institución con el fin de realizar algún tipo de pago: Mantener las manos
limpias es una de las medidas más importantes que podemos adoptar para evitar
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Av. Abelardo Quiñones Km. 2,5 San Juan Bautista, Iquitos Telf. (065) 261088 – 261092
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 contagiarnos y propagar el COVID-19 a otras personas Para reducir el riesgo de
transmitir o adquirir la infección COVID-19, la OMS, recomiendan lavarse
frecuentemente las manos con agua corriente y jabón y si esto no es posible,
higienizarlas con un preparado de contenido alcohólico formulado para ser aplicado
en las manos con el objetivo de inactivar los microorganismos y / o suprimir
temporalmente su crecimiento. Estos preparados pueden contener uno o más tipos
de alcohol con excipientes, otros principios activos y humectantes con el objetivo de
efectuar la higiene y desinfección del espacio de trabajo

III. DISTRIBUCIÓN ESTADÍSTICA:

Tabla1:
Actividades desarrolladas durante el mes enero 2022
Acciones Frecuencia
Observación de conducta 5
Entrevista psicológica 5
Toma de prueba 1
Fuente: C.E.P.M. Nuestra señora de Loreto – enero 2022

Tabla2:
personal que labora en la sede Nuestra señora de Loreto del mes de enero 2022
Acciones Frecuencia
Directora 1
Docentes 8
Alumnos 47
Administrativos 6
Fuente: C.E.P.M. nuestra señora de Loreto mes de enero 2022

Tabla3:
Baterías psicológicas utilizado en internado la sede mayo 2022
Dibujo de la fig human de Karen machover
Dibujo de la Familia
Test de Vender
Test de Raven
Fuente: C.E.M.P nuestra señora de Loreto mes de enero 2022

IV. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE LOGRADO

Mediante las observaciones y las entrevistas psicológicas se conocieron las situaciones
problemáticas de los alumnos y además del Impacto de estás sobre las dimensiones de su
vida. A demás se encontró la disponibilidad por parte de los docentes y alumnos vinculados
al proceso de evaluación, mostrándose disponible y colaborador en las cesiones individuales.
Por otro lado se observo que existen alumnos que asumen una actitud pasiva frente a las
diferente temáticas desarrolladas, sin embargo son receptivos

Firma de Directora , Supervisor, Psicóloga, Interno de psicología

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Av. Abelardo Quiñones Km. 2,5 San Juan Bautista, Iquitos Telf. (065) 261088 – 261092
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__________________________.
Directora
Lic. Isabel Sáenz de Mora

___________________________.
Supervisor
Psi. Méndez del Águila, Juan Alfonso

___________________________.
Psicóloga
Caballero Córdova, Katterinne Elizabeth

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Interno de psicología
Rucoba Shapiama, Juan José

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Av. Abelardo Quiñones Km. 2,5 San Juan Bautista, Iquitos Telf. (065) 261088 – 261092
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