UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “VICENTE ROCAFUERTE”

PLAN EDUCATIVO
“APRENDAMOS JUNTOS EN CASA”

GRADO: Décimo DOCENTES: MSc. Gardenia López C y Lcda. Magdalena Mejía G.

JORNADA: Matutina FECHA: Del 24 al 28 de enero del 2022
ASIGNATURA: Matemática Proyecto Disciplinar 7 semana 1
MEDIDAS DE DISPERSION PARA DATOS AGRUPADOS

Los datos agrupados son aquellos que se han clasificado en categorías o clases,

tomando como criterio su frecuencia. Esto se hace con la finalidad de simplificar el
manejo de grandes cantidades de datos y establecer sus tendencias
Una vez organizados en estas clases por sus frecuencias, los datos conforman
una distribución de frecuencias, de la cual se extrae información de utilidad a
través de sus características.
A continuación, veremos un ejemplo sencillo de datos agrupados:

Supongamos que se mide la estatura de 100 estudiantes de sexo

femenino, seleccionadas de entre todos los cursos de física básica
de una universidad, y se obtienen los siguientes resultados:

Ejemplo (1)

Los resultados obtenidos se dividieron en 5 clases, que aparecen en

la columna izquierda.

La primera clase, comprendida entre 155 y 159 cm, tiene 6

estudiantes, la segunda clase 160 – 164 cm tiene 14 estudiantes,
la tercera clase de 165 a 169 cm es la que tiene el mayor número
de integrantes: 47. Luego sigue la clase de 170-174 cm con 28
alumnas y por último la de 175 a 179 cm con apenas 5.

El número de integrantes de cada clase es precisamente

la frecuencia o frecuencia absoluta y al sumarlas todas, se obtiene
el total de datos, que en este ejemplo es 100.
 Características de la distribución de frecuencias

Frecuencia

Como hemos visto, la frecuencia es el número de veces que se repite un

dato. Y para facilitar los cálculos de las propiedades de la distribución,
tales como la media y la varianza, se definen las siguientes cantidades:

Frecuencia acumulada: Se obtiene sumando la frecuencia de una clase

con la frecuencia acumulada anterior. La primera de todas las frecuencias
coincide con la del intervalo en cuestión, y la última es el número total
de datos.

Frecuencia relativa: Se calcula dividiendo la frecuencia absoluta de

cada clase entre el número total de datos. Y si se multiplica por 100 se
tiene la frecuencia relativa porcentual.

Frecuencia relativa acumulada: Es la suma de las frecuencias

relativas de cada clase con el acumulado anterior. La última de las
frecuencias relativas acumuladas debe ser igual a 1.

Marca de clase (x₁)

Es el punto de medio del intervalo y se obtiene mediante el promedio entre el límite

superior y el límite inferior.

Estatura (m) Marca de clase

(x₁)
[1,40; 1,45) 1,425
[1,45; 1,50) 1,475
[1,50; 1,55) 1,225
[1,55, 1,60) 1,575
Ejemplo (2)

Resolver la página 32 Actividad 1 literal (a, b,) del libro Integrado de Décimo