EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE III :

“Familia Lourdina comprometida en un retorno de convivencia segura en la diversidad”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
“Aprendemos a formular problemas de indagación científica”

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Hoy trabajaremos: ACTIVIDAD 1: Problematización de situaciones en las

que se formula una pregunta de indagación, se plantea
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir la hipótesis y se determinan las variables de estudio.
OBSERVA LAS IMÁGENES Y RESPONDE LAS conocimientos
INTERROGANTES: CAPACIDAD: Problematiza situaciones

 ¿Qué diferencias
encontramos en estas
Primero identificamos las causas y efectos presentes en
dos macetas?
María, es una estudiante de primer año de el fenómeno de la situación presentada, para formular
……………………………… secundaria de la I.E. “María de Lourdes” siembra preguntas de indagación que establecen relaciones
……………………………… dos semillas de lenteja bajo las mismas condiciones causales. Te invito a escuchar nuevamente la situación.
……………………………… de suelo, agua y luz. Luego de una semana, observa
………………..……………… ¿Qué sucede con la planta de María?
que las dos semillas se han desarrollado y
………………………………………………………………………………………
1 2 ……………………………… presentan tallos y hojas verdes. Luego, decide
………………………………………………………………………………………
cuidar sus plantas por separado y seguir con los
mismos cuidados como lo venido haciendo, porque
 ¿En cuál de las macetas las plantitas habrán María teme que al estar expuestas sus plantas los
¿Cuáles podrían ser las posibles causas
crecido adecuadamente? ¿Por qué? roedores se la coman, por lo que prefiere guardar
que afectan el crecimiento de la planta
……………………………………………………………………… una maceta en su cuarto y cerrar la ventana y la de María?
………………………………………..…………………………… otra la dejo en el mismo lugar. Un día se dio cuenta …………………………………………………………
……………………………………………………………………… que algo pasaba con el crecimiento de su planta …………………………………………………………
que lo guardó en su cuarto y se preguntó ¿Por qué …………………………………………………………
………….………………………………………………………….
el crecimiento de mi planta está siendo afectado? Escribe la causa del fenómeno que se
Recuerdas: EXPRESA TUS IDEAS
¿Crees que podemos ayudar a María a tener una presenta en la situación y el efecto
 ¿Cómo se nutren las plantas? repuesta? …………………………………………………………
……………………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………..…………………………….  ¿Qué identificó María?
……………………………………………………………………
 ¿Qué tipo de nutrición presenta? ¿Por
………………………………………………………………….. ¿Qué es una causa y qué es un
qué?………………………………………………………………
 ¿Qué factores están involucrados en la efecto?
……………………………………………………………………… situación?
……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Se conoce como causa al fundamento, motivo,
 ¿Qué tipo de célula presenta y que organelo …………………………………………………………………
origen y principio de algo. Por ejemplo: si una
persona tropieza con algún obstáculo, y se
citoplasmático hace que sea diferente de los  ¿Qué preguntas harías acerca de la lesiona la rodilla, la caída es la causa de la
animales? ¿Por qué? situación presentada? Comenta con tus lesión.
……………………………………………………………………… compañeras.
Planta con Planta El efecto es el resultado, el fin, la conclusión, la
……………………………………………………………………
………………………………………..…………………………… ausencia de luz expuesta a la consecuencia, lo que se deriva de una causa
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………… luz
……………………………………………………………………
Nos formulamos la pregunta de indagación científica. Planteamos Hipótesis
Conociendo sobre variables
La pregunta de indagación científica que formulemos debe
relacionar las variables y debe invitar a explorar, describir,
La hipótesis es una respuesta tentativa o posible a la pregunta de indagación,
experimentar para dar una respuesta o solución. Variable independiente Variable dependiente
Es la condición que él o la Es la condición en la que elaborada sobre la base de hechos reales que explica de la forma más clara y
Ahora, formula tu pregunta de indagación científica, para investigador/a manipulará queremos intervenir, no precisa posible la relación entre las variables dependiente e independiente.
ello relaciona el efecto con la causa que has identificado en intencionalmente y de forma es posible modificarla La hipótesis debe ser sujeta a prueba, observación y experimentación, para
el fenómeno de la situación presentada: controlada. intencionalmente. ser aceptada o rechazada. Pueden usar el siguiente formato:
Es una variable que no Es una variable que Si……………………….., entonces………………………………
……………………………………………………………………………………………… depende de otra es el objeto depende de otra Si nuestra pregunta es ¿Cómo influye la luz solar en el crecimiento de la
o evento en el que se centra (variable
……………………………………………………………………………………………… planta de lenteja? ¿Que podríamos responder? o ¿qué resultados esperados
la investigación. independiente)
podemos afirmar? Hacemos el ejercicio de formular la hipótesis
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Variables intervinientes
Son aquellas que no cambia, se
mantiene constante con la finalidad
de que no se afecten los resultados.
Recuerda que puedes generar varias preguntas como las que
Primera
se te presenta, luego tendrás que seleccionar la que oriente el
proceso de indagación: parte del
En la pregunta de indagación científica que hemos informe de
 ¿Cómo influye la cantidad de agua en el crecimiento de la seleccionado¿……………………………………………………………… indagación
planta de lenteja u otra? …………………………………………………………………………………?
 ¿Cómo influye la frecuencia de riego en el crecimiento de ¿Cuál es la variable independiente y cuál la
la planta de lenteja u otra? dependiente?
 ¿De qué manera el tipo de suelo influye en el crecimiento V.I.:……………………………………………………….
de la planta de lenteja u otra?
V.D.:……………………………………………………...
 ¿De qué manera la luz solar influye en el crecimiento de la Elabora un informe de indagación sobre “LA INFLUENCIA DE LA LUZ EN EL
-Como se había indicado la pregunta de indagación
planta de lenteja? CRECIMIENTO DE LA PLANTA DE LENTEJA”.
 ¿Cómo influye la temperatura en el crecimiento de la
científica debe establecer la relación entre variables y
El informe de indagación debe contener:
planta de lenteja? esas variables son manejadas por quien indaga. Por 1. PROBLEMATIZA SITUACIONES:
ejemplo, la relación entre el crecimiento de las plantas de Problema:
 ¿Qué les parece? Como un mismo fenómeno puede ser lenteja y la luz solar. El crecimiento de la planta de lenteja ¿…………………………………………………………………………………………………………………
indagado de distintas maneras, pero siempre que se es la variable …………………………., porque está sujeta a la …………………………………………………………………………………………………………………?
establezcan relaciones de causalidad. cantidad de luz que es la variable ………………………………., la Hipótesis:
¿Cuál de las preguntas que se señalaron podría ser nuestra que podemos manipular. SI………………………………………………………………ENTONCES………………………………
pregunta de indagación? ………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………… Identifica variables:
¿Cuáles serían las variables?
………………………………………………………………………………………… a) Variable independiente: ……………………………………………………………….
La Variable independiente: b) Variable dependiente: …………………………………………………………………
……………………………………………………………….. c) Variables intervinientes:
………………………………………………………………………………………………………
La Variable dependiente:
…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..

Las variables intervinientes:

…………………………………………………………… DOCENTES: Blanca Isabel Samamé Sánchez
Argelia Tello Domínguez